Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
с. Новоромановского, Арзгирского района
Директор
Утверждена на заседании педагогического
совета школы приказ №1 от 25. 08.16 г.
ПРОГРАММА РАБОТЫ МУЗЕЯ ИСТОРИИ СЕЛА
Программа рассчитана на возраст детей 7-16 лет. Срок реализации программы 3 года
Авторы: - руководитель музея.
–
зам. директора по ВР
МКОУ СОШ № 5 с. Новоромановское, Арзгирский район Ставропольский край.
2016 год
Пояснительная записка
В Концепции модернизации российской системы образования определена важность и значение дополнительного образования и воспитания. Реализация основных направлений развития воспитания в системе образования призвана способствовать сохранению исторической преемственности поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; формированию духовно-нравственных качеств личности.
Начало и конец века — особое время. В этот период наблюдается рост рефлексивной активности — хочется многое глубоко и детально осмыслить, понять, оценить. При этом взор направляется не только в будущее, но и на прошлое и настоящее. Не является и исключением и начало XXI века. События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Объективные и субъективные процессы существенно обострили национальный вопрос. Во многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. При данных условиях очевидно неотложность решения данных проблем. В связи с этим в воспитательной системе нашей школы важная роль отводится комплексу мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания граждан Российской Федерации.
На протяжении нескольких лет в нашей школе действует музей истории села, на базе которого работают отряды эколого-краеведческий, поисково-исследовательский. Поисковая работа связана с изучением истории Российского государства, истории края, района, своего села, изучение традиций и быта односельчан, семейного уклада. Проводятся экскурсии, лекции, передвижные выставки, ведется научная и просветительская работа.
Музей возник как результат работы поисковых отрядов и комплексных поисково-краеведческих экспедиций. Атмосфера музея, его среда, каждый экспонат обладают значительными возможностями по нравственно-эмоциональному воздействию на школьников. Деятельность музея имеет большое значение в эстетическом воспитании подрастающего поколения, в формировании у молодежи мировоззрения, идейной убежденности.
Перед педагогами встала задача — организационно и методически оформить поисковое направление в работе учащихся. Создание данной программы вытекает из необходимости включить работу школьного музея в систему воспитательной работы школы. В последнее время у учащихся снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, её культурным достижениям и корням, событиям военной истории.
Изложение данной программы предполагает воспитание у молодежи патриотизма и готовности к достойному служению Отечеству. Она реализуется на практике посредством функционирования сложной разветвленной системы, включающей различные звенья, органы, структуры, все многообразие путей, форм, методов и средств осуществления этой деятельности.
Цели и задачи Программы
Целью Программы является развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально-значимых качеств, умения и готовности их к активному проявлению в различных сферах жизни общества. Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
· Интеграция основного и дополнительного образования детей, сближение процессов воспитания;
· создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей предков, их быта, обычаев;
· повышение образованности школьников, расширение
их кругозора, развитие познавательных интересов
путем пропаганды знаний о природе, истории,
общественной жизни, культуре страны, своего родного
края;
· приобщение учащихся к поисково-исследовательской работе путем связей школьного музея с государственными учреждениями, общественными организациями;
· проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения с использованием экспозиций и материалов музея в учебно-воспитательной работе;
· активизация работы школьного самоуправления.
Цель и задачи программы призваны построить деятельность и общение в школьном сообществе на принципах выбора и самовыражения, творчества и успеха, доверия и поддержки.
Отличительные черты данной программы состоят в том, что при ее разработке учитывались уровень индивидуального развития участников, четко определялись приоритетные направления; тематика мероприятий основывалась на местном материале; учитывалось материально-техническое и финансовое обеспечение Программы.
Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 16 лет. Сроки реализации Программы 2010 - 2013 годы.
Музей — важнейшая форма работы по воспитанию у школьной молодежи высокого чувства патриотизма, любви к Родине, верности народным традициям.
Цель работы музея: музей призван способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.
В масштабе села деятельность музея осуществляется в тесном контакте с органами государственной власти, образовательными учреждениями, ветеранскими, молодежными, другими общественными организациями, творческими союзами.
При реализации Программы используются групповые и индивидуальные формы работы, основными элементами которых являются: сбор информации и ведение летописи о важнейших событиях и людях нашего села, посещение музеев, и памятных мест.
Организующим звеном в работе музея является Совет музея. Заседания Совета музея проводятся 1 раз в месяц.
Принципы программы
· Принцип личностно-ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы самопроявления, самореализации личности обучающегося;
· Принцип культуросообразности предполагает, что воспитание основывается на общечеловеческих ценностях, строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями, не противоречащими общечеловеческим ценностям;
· Принцип гуманизации - направленность на ребенка, его развитие и приобретение нового социального и гуманитарного опыта;
· Принцип развития - деятельность каждого участника в рамках программы направлена на его всестороннее развитие;
· Принцип непрерывности и комплексности – взаимосвязь различных форм образования и воспитания детей и молодежи;
· Принцип научности, который позволяет достичь высокого уровня достоверности информации;
· Принцип системности;
· Принцип педагогической поддержки, который предполагает деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем;
· Принцип открытости - участником программы может стать любой желающий.
Центральной идеей программы является идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества, родного края, района, села, школы, в которой учишься.
Программа реализуется в ходе деятельности участников по следующим основным направлениям:
1.Изучение истории края, района, села, школы.
2.Сохранение фондов музея.
3.Проведение лекций, экскурсий.
4.Организация массовых мероприятий.
Содержание деятельности музея раскрывается через следующие темы:
•Изучение истории Российского государства.
•Организация воспитательной работы по формированию гражданского самосознания подрастающего поколения.
•Охрана памятников культуры и искусства.
•Привлечение участников программы к активной поисково-исследовательской деятельности.
•Создание в музее экспозиций различной направленности.
•Сотрудничество с музеями боевой славы по созданию Книг памяти, проведение мероприятий, направленных на сохранение памяти защитников Отечества.
•Развитие культуры личности.
•Изучение основных нормативно-правовых документов, регламентирующих жизнедеятельность граждан.
Методическую основу Программы музея составляет система коллективной творческой деятельности. Программа предполагает для участников задания по сбору материалов или исследования, ведение летописи, переписку. В конце учебного года музей представляет собранный материал по данной теме. Программа предусматривает использование следующих форм и методов работы: беседа, игра, экскурсия, лекция, устный журнал, интервью, викторина, конференция, круглый стол, презентации и т. д.
Механизм реализации
Механизм реализации Программы учитывает историко-краеведческий подход в обучении и воспитании подрастающего поколения.
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет организационный блок кадрового обеспечения (председатель Совета музея, руководитель музея. Совет музея). Они разрабатывают конкретные виды работ по каждому мероприятию, их финансирование, определяют источники финансирования, обеспечивают реализацию данной Программы, проводят совещания, заседания МО по вопросам патриотического воспитания молодежи, организуют работу актива отряда.
Исполнительные блоки осуществляют реализацию плана мероприятий.
Участниками Программы являются:
· члены группы «Поиск»;
· педагоги и учащиеся школы;
· члены туристического кружка;
· члены объединения «Юнкор»
· ветераны войны и труда;
Кадровое обеспечение
 |
 |  |
 |
 |
Деятельность музея
Поисково-исследовательская:
- поездки по Ставропольскому краю с целью получения новых материалов;
- поиск новых экспонатов и исторических фактов;
- переписка с интересными людьми;
- работа с библиотечно-архивными фондами.
Информационно-познавательная:
- встречи со знаменитыми и интересными людьми села
- встречи с участниками ВОВ;
- публикации в СМИ заметок о музее и об истории села;
- использование музейной информации в учебно-воспитательном процессе школы
- использование передвижных экспозиций музея;
- ведение летописи школы и села.
Экскурсионная:
- подготовка экскурсоводов из состава учащихся школы:
- проведение экскурсий в музее;
- проведение экскурсий по интересным местам села.
Реставрационно-оформительская:
- оформление стендов и витрин;
- уход за экспонатами и их реставрация;
- ведение учетной документации музея.
Использование музея в образовательно - воспитательном
процессе Новоромановской СШ
Каким бы содержательным и современным по оформлению ни был музей, он только тогда станет неотъемлемой частью общешкольного организма, если педагоги будут широко использовать его экспозицию и фонды в учебно-воспитательном процессе.
Эффективность использования школьного музея в обучении во многом определяется разнообразием форм и методов классной и внеклассной работы, включающей музейный материал в учебный процесс. В практике нашей школы сложились следующие её виды:
- учебная экскурсия в музее;
- урок-экскурсия в музее;
- использование музейных предметов учащимися в качестве учебных пособий на уроке;
- демонстрация музейных предметов во время беседы учителя;
- подготовка докладов и сообщений учащимися для уроков по заданию учителя на основе их самостоятельной работы в музее;
- проведение учебно-практических конференций.
Работа в музее проводится по ряду предметов: краеведению, ОБЖ, истории, литературе, этикету, ИЗО, трудовому обучению и на классных часах.
Учителя, используя возможности музея, в процессе преподавания сочетают приемы обучения с методами познания: они не только сообщают информацию, но и демонстрируют учащимся сложные пути ее получения.
Школьный музей помогает воспитывать в учащихся исследовательскую активность, развивает творческое мышление, прививает навыки самостоятельного приобретения знаний.
Музей является базой и для серьёзной воспитательной работы. Он хранит память о традициях жизни наших прадедов и поддерживает те (традиции), на которых воспитываются нынешние поколения.
Во время походов школьники не только собирают новый материал для музея, но и щедро отдают приобретенные знания.
Работа в музее помогает школьникам выбрать будущую профессию. Тема труда и защиты своего Отечества нашла в музее своё отражение.
Все виды воспитательной работы, которые ведутся на базе нашего школьного музея, способствуют формированию личности учащихся.
Ожидаемые результаты:
Результат реализации программы определяется личностным ростом школьников. Программа призвана помочь каждому школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, помочь сформировать собственный взгляд на жизнь, своё мировоззрение и в то же время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи. Реализация основных направлений данной Программы позволит решить многие назревшие проблемы в отношении подрастающего поколения, причем не только педагогического, но и социального, нравственного, политического и иного характера.
Результаты реализации Программы можно разделить на внешний и внутренний.
Внешний результат реализации Программы можно проследить в следующем:
Ø достижения обучающихся на районных, краевых конкурсах и олимпиадах краеведческой и исторической направленности;
Ø работа поисковых отрядов по заданиям Совета музея;
Ø постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появление новых разделов;
Ø интерес обучающихся к поисково-краеведческим экспедициям.
Внутренний результат увидеть сложнее. Он выражается в следующем:
· реализация детьми и молодежью индивидуальных способностей в различных областях деятельности (организаторская, интеллектуальная, творческая);
· развитие всесторонне развитой личности ребенка, готовой к преодолению трудностей, быть верной традициям, стремлениям к сохранению и преумножению исторических и культурных ценностей;
· формирование и развитие у молодежи таких важнейших социально значимых качеств, как гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга;
· осознание важности сохранения и развития лучших традиций Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.
В ходе реализации Программы можно проследить поэтапное достижение поставленных целей через проведение экскурсий, лекций, конференции, встречи поколений, линейки и другие традиционные мероприятия годового цикла.
Разделы экспозиций музея
· История образования села.
· Село в 20-30 годы
· Село Новоромановское - место ссылки репрессированных крестьян.
· 19451- 1945 «Всё для фронта, Всё для победы!»
· Послевоенные годы.
· Село в 60-е г.
· Преданья старины глубокой
· История школы.
· России верные сыны.
· Памяти героя ( о выпускнике школы Луговском Максиме)
· История УПБ.
· Школа сегодня
· Моя малая Родина - с. Новоромановское
Общий план работы музея
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. | Утверждение Программы работы музея. Выборы совета музея Утверждение плана работы поисковой группы, плана экспозиционной работы, плана экскурсоводческой работы. Организация и проведение занятий в школе экскурсоводов при музее. Сбор и оформление материалов по воспоминаниям жителей села. Ведение летописи, переписка с родственниками выдающихся жителей села. Проведение мероприятий на базе музея. Проведение дней памяти. Участие в проведении месячника оборонно-массовой работы. Организация и проведение экскурсий к памятным местам боевой славы. Пополнение фондов музея. Проведение встреч с выпускниками школы и организация экскурсий. Проведение встреч с ветеранами ВОВ, воинами-афганцами, участниками военных действий в Чечне. Организация и проведение встреч с ветеранами труда. Подведение итогов работы музея за год. | август - сентябрь (педсовет) сентябрь в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года к памятным датам январь-февраль в течение года систематически февраль февраль-май в течение года май | Руководитель музея Руководитель музея Совет музея Руководитель музея Группа «Поиск» Поисковая группа Согласно плану школы Совет музея Экскурсионная группа, поисковая группа Руководитель музея Экскурсионная группа Актив музея Актив музея Совет музея |
План работы группы «Поиск»
на 2016 - 2017 уч. г.
№ п/п | М е р о п р и я т и я | Д а т а |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Выбор актива группы «Поиск». Заседание поисковой группы. Утверждение плана работы. Сбор материала об участниках ВОВ. Пополнение экспозиции « Бессмертный полк» Оформление Книги Памяти с. Новоромановского Краеведческая работа. Выполнение экспедиционных заданий. Заседание поисковой группы. Подготовка и обсуждение плана участия в районном слёте «Отечество». Заочное путешествие «Участники Сталинградской битвы. Защитники Дома Павлова». Наш земляк Глущенко - участник боев за Сталинград. Оформление стенда « Выпускники - Гордость школы» Подготовка мероприятий к празднику Победы Подведение итогов работы поисковой группы. | Первая неделя сентября Вторя неделя сентября Первое полугодие ноябрь-май в течение года к 9 мая декабрь декабрь - январь февраль - март апрель май |
