Утверждаю
Директор МБОУ СОШ№2
СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ
ЮИД «СВЕТОФОРЧИК» МБОУ СОШ №2 им.
Звуки улицы, шум автомобиля
1й: «Приехали, приехали, тормози, мы у цели!»
2й: «Это в последний раз, когда мы тебя на себе возим!»
1й: «У, ты какая, чего ворчишь? Не ворчи! В следующий раз будешь не колесом, а мотором…»
3й: «Мотором, мотором, лучше бы правила движения выучил!»
1й: «У, ты какой! Тебе завидно, что меня девчонка на руках носят!»
3й: «Совсем нет! Мы тебя в наш отряд ЮИД взяли с условием, что ты правила дорожного движения выучишь…»
1й: «Да я, ребята все правила выучил! Вот послушайте…:
1 правило: На красный свет дорогу не переходят,
2 правило: Прежде чем переходить дорогу посмотри направо, а потом налево!
2й: «Подожди, подожди, мы еще не представились, а ты уже столько наговорил. Давайте все по порядку!»
все: «Здравствуйте, встречайте агитбригаду «_____________________»
Появляется еще один участник агитбригады
2й: «Ты, где была?»
4й: «Дорогу переходила!»
2й: «А почему так долго?»
4й: «Так ведь машины туда-сюда, нет, я правда один знак видела, там полоски такие, человек, название странное – зебра.»
1й: «А я думал, что зебры только в Африке водятся!»
3й: «Эх, ты темнота! Это же знак пешеходный переход! Вот ты сказал, что все знаки выучил, (показывает знак) это знак какой?»
1й (рассматривая): «Нарисован человек, землю роет человек
почему проезда нет? Может быть, здесь ищут клад,
И старинные монеты в сундуке большом лежат…
Их сюда, наверно встарь спрятал очень жадный царь?»
3й: «Что ты, что ты! Здесь дорожные работы!»
2й: «А вот этот знак, что означает?»
4й: «Вот так знак! Глазам не верю: Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью паровое отопленье?
Может быть зимою вьюжной здесь шоферам греться нужно?
Почему же в летний зной знак не сняли с мостовой?»
2й: «Вот и нет, и этот знак говорит шоферу так:
здесь шлагбаум – переезд, подожди, пройдет экспресс!»
3й: «Да, вами серьезно надо заняться, а то и до беды не далеко!»
1й: «А чего с нами заниматься…?»
4й: «Вот-вот все и учат и учат…»
3й: «А сказочку не хотите послушать?»
1й и 4й: «Сказочку? Ну, ладно, сказочку так и быть послушаем…»
2й: «Ну, слушайте, тогда! На знакомый мотивчик
Мы сочинили, такой детективчик…»
(фонограмма песни «Пластилиновая ворона»)
Поют и обыгрывают
Нам помнится с вороной,
А может быть с собакой,
А может быть с коровой
Беда случилась раз.
Гуляла по проспекту,
А может по бульвару,
Короче по дороге
Попала под КАМАЗ.
А дальше?
И бедная ворона,
Теперь лежит в больнице,
И все гораздо хуже
Еще могло бы быть.
Но знает та собака,
А может быть корова
Что правила дорожные
Ей нужно изучить.
Мораль у этой сказки.
А может и не сказки.
И взрослые и дети
Навек должны понять.
Ведь правила дорожные
Достойны уважения.
И всем нам обязательно
Их нужно соблюдать.
2й: «Согласны?»
1й и 4й: «Согласны! И готовы их срочно выучить!»
1й: Чтоб не расстался ты с головой
Знаки развешены вдоль мостовой
(Поднимают знаки)
2й: Нас предупреждают, к вниманью призывают
Знаки осторожности и «предосторожности»
(красные треугольники)
3й: Эти знаки запрещают здесь обгон, там поворот,
Остановку иль движенье, или все наоборот.
(Красные круги)
4й: На дороге есть и знаки, наши добрые друзья.
Что хотите, вам расскажут, и не знать их нам нельзя.
(информационные)
2й: Устал водитель за рулем, с утра везет народ.
Об этом помни ты всегда разумный пешеход.
3й: Не лезь ты под колеса, не задавай себе вопросов
Успеешь или нет пробежать на красный свет?!
4й: Щади здоровье, жизнь щади
И за движением следи!
1й: «Спасибо вам ребята! Я Калининский простой мальчишка,
И пусть совсем я не подарок, но правила дорожного движения
Рассказать могу я без помарок…»
(плакат)
Вот школа. А это я! Это улица моя!
Здесь на углу у перекрестка
Стоит инспектор ДПС.
Следить за всем не так уж просто,
Ему помочь мы можем здесь.
Юные Инспектора Дорожного Движения…
Исполнитель
