Военная подготовка

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МЧС РОССИИ

(Дальневосточная пожарно-спасательная академия)

Рабочая программа учебной дисциплины

ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА

Направление подготовки

280705.65 «Пожарная безопасность»

квалификация (степень) «специалист»

Санкт-Петербург
2013

1. Цели и задачи дисциплины «Военная подготовка»

Цели освоения дисциплины «Военная подготовка»:

Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по тактике проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ спасательными воинскими формированиями МЧС России, топографической подготовке, инженерной подготовке и радиационной, химической и биологической защите на основе приобретения обучающихся умения самостоятельно мыслить, установления взаимосвязи между изучаемыми предметами, овладения навыками самообразования, работы со справочной литературой.

В процессе освоения дисциплины «Военная подготовка» обучающийся формирует и демонстрирует

общекультурные компетенции:

·  способность организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству, (ОК-1)

·  способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин, (ОК-2)

·  способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания, (ОК-3)

·  способность к социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, (ОК-5)

·  способность работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6)

·  способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-7)

·  способность к познавательной деятельности (ОК-8)

·  способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9)

·  потребность в личной безопасности, выносливость (ОК-12)

·  владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-13)

·  готовность к саморазвитию, самообразованию (ОК-14)

профессиональные компетенции:

·  способность использовать базовые теоретические знания для решения персональных задач (ПК-1)

·  способность разрабатывать и использовать графическую документацию в рамках профессиональной деятельности (ПК-3)

·  способность решать научные или инженерно технические в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14)

·  способность использовать инженерные знания для организации рациональной эксплуатации пожарной и аварийно-спасательной техники (ПСК-11)

Задачи дисциплины «Военная подготовка»:

Военная подготовка направлена на формирование у обучающихся высоких специальных, боевых и морально-волевых качеств, необходимых для выполнения служебно-боевых задач, стоящих перед сотрудниками МЧС.

Одна из важнейших задач учебной дисциплины – обучение обучающихся умелым действиям в экстремальных ситуациях при выполнении служебно-боевых задач в условиях чрезвычайных обстоятельств мирного и военного времени.

2. Место дисциплины «Военная подготовка» в структуре ООП

Дисциплина «Военная подготовка» относится к циклу специальной или военной подготовки ООП по направлению подготовки 280705.65 «Пожарная безопасность» (квалификация (степень) «специалист»).

Рабочая программа учебной дисциплины «Военная подготовка» разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, устанавливающего требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность», специализации: «Государственный пожарный надзор».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

«Военная подготовка»

В результате освоения дисциплины «Военная подготовка» обучающийся должен демонстрировать способность и готовность:

проектно-конструкторская:

·  выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

·  разработка оптимальных систем защиты производственных технологий с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду;

·  разработка организационно-управленческой и оперативно-тактической документации в подразделениях;

организационно-управленческая:

·  организация оперативно-тактических действий подразделений пожарной охраны по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;

·  организация и проведение теоретической и практической подготовки по видам и формам профессиональной деятельности к действиям в условиях пожара и проведении аварийно-спасательных работ;

4. Структура и содержание учебной дисциплины «Военная подготовка»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

4.1 Объем учебной дисциплины «Военная подготовка»

и виды учебной работы

для очной формы обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
2
Общая трудоемкость дисциплины в часах	72	72
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	10	10
Практические занятия (ПЗ)	22	22
Другие виды аудиторных занятий (контрольная работа)
Зачет	4	4
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Другие виды самостоятельной работы
Вид аттестации		зачет

Для заочной формы обучения (6 лет)

Вид учебной работы	Всего часов	Курсы
2
Общая трудоемкость дисциплины в часах	72	72
Аудиторные занятия (всего)	16	16
В том числе:
Лекции	8	8
Практические и семинарские занятия	8	8
Другие виды аудиторных занятий (контрольная работа)
Зачет	4	4
Самостоятельная работа (всего)	52	52
В том числе:
Другие виды самостоятельной работы
Вид аттестации		зачет

Аудиторные занятия учебного курса военная подготовка для очной формы обучения составляют 36 часа, из них лекции — 10 часов (14%), практические и семинарские занятия —22 часа (30%) , зачет – 4 часа (6%). Большая часть учебной нагрузки отводится на самостоятельную работу - 36 часов (50%).

Аудиторные занятия учебного курса военная подготовка для заочной формы обучения (6 лет) - составляют 72 часа, из них лекции – 8 часов (11%), практические и семинарские занятия - 8 часов (11%), зачет – 4 часа (6%). Большая часть учебной нагрузки отводится на самостоятельную работу – 52 часа (72%).

В ходе изучения учебной дисциплины «Военная подготовка» обучающийся по заочной форме обучения (6лет) выполняет контрольную работу на втором курсе. Контрольная работа выполняется в соответствии с требованиями методических рекомендаций по выполнению контрольных работ разработанных кафедрой.

4.2 Разделы учебной дисциплины
«Военная подготовка» и виды занятий

Очная форма обучения

2 семестр

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Количество часов по видам занятий	Самостоятельная работа	Материально-техническое обеспечение	Наименование дисциплины и номера тем, изучаемых до данной темы	Примечание
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Тактика проведения АСДНР спасательными воинскими формированиями МЧС России	20	4	2	4*	10	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [1,2,7]/[1,2,3]//[1-7].	НПП Тема: 11
2	Топографическая подготовка	1 12	2 2		2*	8	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [3,4]/[4,5]//[1,2,3]	НПП Тема: 11
3	Инженерная подготовка	16	2	2	4*	8	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [5,6]/[6,7,8]//[1,2,3,7]	НПП Тема: 11
4	РХБЗ	20	2		8*	10	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [7]/[9,10]//[1,2,3,7]	НПП Тема: 4
	Зачет	4			4*
	Итого	72	10	4	22*	36

Примечание: * - занятия, проводимые двумя преподавателями

Заочная форма обучения (срок обучения – 6 лет)

2 курс

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Количество часов по видам занятий	Самостоятельная работа	Материально-техническое обеспечение	Наименование дисциплины и номера тем, изучаемых до данной темы	Примечание
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Тактика проведения АСДНР спасательными воинскими формированиями МЧС России	18	2	2		14	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [1,2,7]/[1,2,3]//[1-7].	НПП Тема: 11
2	Топографическая подготовка	116	22		2*	12	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [3,4]/[4,5]//[1,2,3]	НПП Тема: 11
3	Инженерная подготовка	18	2		4*	12	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [5,6]/[6,7,8]//[1,2,3,7]	НПП Тема: 11
4	РХБ защита в подразделениях	16	2			14	Мультимедийный проектор (презентации фрагментов лекции и рисунков) [7]/[9,10]//[1,2,3,7]	НПП Тема: 4
	Зачет	4			4*
	Итого	72	8	2	10*	52

Примечание: * - занятия, проводимые двумя преподавателями

4.3 Содержание учебной дисциплины
«военная подготовка»

Тема № 1. Тактика проведения АСДНР спасательными воинскими формированиями МЧС России

Лекция. Спасательные воинские формирования МЧС России. Общие положения и основы применения спасательных воинских формирований МЧС России. Спасательный центр МЧС России. Порядок организации и проведения АСДНР спасательным центром МЧС России в военное время. Подготовка спасательного центра к действиям в очаге поражения, порядок выдвижения в очаг поражения. Действия в очагах поражения и затопления Расположение спасательного центра МЧС России на месте. Выполнение задач территориальной обороны.

Семинарское занятие. Организация управления и обеспечение действий спасательного центра МЧС России.. Управление силами и средствами спасательного центра МЧС России Виды обеспечение спасательного центра МЧС России.

Практическое занятие. Организация действий спасательной роты спасательного центра МЧС России при ликвидации последствий аварии на промышленном объекте. Оценка обстановки и определение замысла действий на проведение АСДНР. Постановка задач подчиненным и приданым подразделениям

Самостоятельная работа. Спасательные воинские формирования МЧС России. Общие положения и основы применения спасательных воинских формирований МЧС России. Организация управления и обеспечение действий спасательного центра МЧС России. Организация действий спасательной роты спасательного центра МЧС России при ликвидации последствий аварии на промышленном объекте.

Рекомендуемая литература:

основная [1,2,7];

дополнительная [1,2,3];

нормативно-правовые акты [1-7];

Тема № 2. Топографическая подготовка

Лекция. Местность, как район проведения АСНДР. Тактические свойства местности. Топографические и специальные карты.

Практическое занятие. Ориентирование и работа на местности с использованием карты. Ориентирование на местности. Измерения по карте.

Самостоятельная работа. Местность, как район проведения АСНДР. Тактические свойства местности. Топографические и специальные карты.

Рекомендуемая литература:

основная [3,4];

дополнительной [4,5];

нормативно-правовые акты [1,2,3].

Тема № 3. Инженерная подготовка

Лекция. Основные виды и характеристики инженерного обеспечения. Инженерная разведка, проводимая в интересах ликвидации чрезвычайных ситуаций. Фортификационное оборудование района расположения сил ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Семинарское занятие. Полевое водоснабжение. Задачи полевого водоснабжения. Средства полевого водоснабжения.

Практическое занятие. Выработка предложений в решение командира спасательной роты по инженерному обеспечению при проведении АСДНР. Оценка инженерной обстановки. Предложение в решение на проведение АСДНР.

Самостоятельная работа. Оценка инженерной обстановки. Предложение в решение на проведение АСДНР. Основные виды и характеристики инженерного обеспечения. Инженерная разведка, проводимая в интересах ликвидации чрезвычайных ситуаций. Фортификационное оборудование района расположения сил ликвидации чрезвычайных ситуаций. Полевое водоснабжение. Задачи полевого водоснабжения. Средства полевого водоснабжения.

Рекомендуемая литература:

основная [5,6];

дополнительная [6,7,8]

нормативно-правовые акты [1,2,3,7]

Тема № 4. РХБЗ

Лекция. Характеристика оружия массового поражения. Виды средств массового поражения, их характеристики. Средства и способы защиты личного состава от ОМП.

Практическое занятие. Средства индивидуальной защиты от ОВ и порядок их применения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Средства индивидуальной защиты кожных покровов. Выработка предложений в решение командира спасательной роты по РХБЗ при проведении АСДНР. Оценка обстановки в интересах РХБ защиты. Работа командира роты по организации РХБ защиты.

Самостоятельная работа. РХБ защита спасательных воинских формирований МЧС России при ликвидации чрезвычайных ситуаций Рекомендуемая литература:

Рекомендуемая литература:

основная [7];

дополнительная [9,10];

нормативно-правовые акты [1,2,3,7];

4.4 Темы учебной дисциплины «Военная подготовка» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА»	ОБЕСПЕЧИВАЕМЫЕ (ПОСЛЕДУЮЩИЕ) ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Тактика проведения АСДНР спасательными воинскими формированиями МЧС России	Начальная профессиональная подготовка Тема № 11. ОиВАСР.
Тема 2. Топографическая подготовка	НПП Тема № 11.
Тема 3. Инженерная подготовка	НПП Тема № 11 Спасательная техника и базовые машины. ОЗНиТ.
Тема 4. Радиационная, химическая и биологическая защита	НПП Тема № 4. Радиационная, химическая и биологическая защита. ОЗНиТ

5. Методические рекомендации по организации изучения

учебной дисциплины «Военная подготовка»

5.1 Образовательные технологии

При реализации рабочей программы учебной дисциплины «Военная подготовка» используется инновационная образовательная технология, основой которой является принцип построения курса военная подготовка. Общими дидактическими целями практического занятия являются:

·  обобщение, систематизация, углубление, закрепление теоретических знаний по конкретным темам учебного курса военная подготовка;

·  формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;

·  выработка при решении поставленных задач профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность.

Практическое занятие проводится двумя преподавателями в течение 2-4 часов и включает в себя два взаимосвязанных блока.

1. Контрольно-практический блок: самостоятельное выполнение каждым обучающимся учебной группы в течение 4 часов в процессе активного взаимодействия с преподавателями практического задания по теме.

Цель обучения контрольно-практического блока — формирование инструментальной компетенции использовать знания основных теорий для выполнения практических действий, самостоятельного приобретения знаний в области военной подготовки. Образовательными задачами контрольно-практического блока являются:

·  глубокое изучение лекционного материала, изучение методов работы с учебной литературой, получение персональных консультаций у преподавателя;

·  работа с методическим материалом и литературой по всем темам дисциплины.

2. Экспериментальный блок: самостоятельное выполнение каждым обучающимся учебной группы в течение 2 часов в процессе активного взаимодействия с преподавателями экспериментального задания.

Цель обучения экспериментального блока: формирование инструментальной компетенции планировать и проводить топографические вычисления, работать с топографическими картами; формирование общекультурной компетенции следовать этическим и правовым нормам, умение работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим документам;

Образовательными задачами экспериментального блока являются:

формирование практических умений работы картой;

с индивидуальными средствами защиты.

При изучении дисциплины используются следующие виды учебных занятий: лекции, семинары и практические занятия, а также самостоятельное изучение материала.

На лекционных занятиях используется мультимедийный проектор с комплектом презентаций.

Практические занятия и зачет проводятся двумя преподавателями.

В основу методического замысла по реализации целевых установок изучения дисциплины положена ориентация на формирование и развитие у обучающихся теоретических знаний и умелого использования их на практике.

Текущий контроль осуществляется в постоянной проверке присутствия и готовности, обучающихся к занятиям.

5.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся

Примерный перечень вопросов для зачета (2 семестр):

1. Спасательные воинские формирования МЧС России. Состав. Структура

2. Основные задачи спасательных воинских формирований МЧС России в мирное и военное время.

3. Порядок комплектования и подготовки, организация и обеспечение деятельности спасательных воинских формирований МЧС России.

4. Предназначение и организационная структура спасательного центра.

5. Предназначение и организационная структура спасательного отряда.

6. Предназначение и организационная структура спасательной роты.

7. Предназначение и организационная структура инженерно-технической роты.

8. Предназначение и организационная структура роты РХБЗ.

9. Управление силами и средствами спасательного центра МЧС России.

10. Характеристика очагов поражения.

11. Порядок подготовки к действиям подразделений спасательного центра МЧС России.

12. Порядок выдвижение в зону чрезвычайной ситуации подразделений спасательного центра МЧС России.

13. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России в условиях радиоактивного загрязнения.

14. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России в условиях химического заражения.

15. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России в условиях массовых разрушений.

16. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России в условиях затоплений.

17. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России при ликвидации очага бактериологического (биологического) поражения.

18. Тактика действий подразделений спасательного центра МЧС России в очаге комбинированного поражения.

19. Порядок восстановления способности к действиям подразделений спасательного центра МЧС России.

20. Выполнение задач территориальной обороны подразделениями спасательного центра МЧС России в военное время.

21. Порядок оценки обстановки командиром спасательного формирования.

22. Порядок выработки замысла командиром спасательного формирования.

23. Порядок принятия решения командиром спасательного формирования.

24. Порядок постановки задач подчиненным и приданым подразделениям командиром спасательного формирования

25. Тыловое обеспечение СЦ МЧС России.

26. Техническое обеспечение СЦ МЧС России.

27. Цели, задачи и порядок проведения разведки подразделениями спасательного центра МЧС России.

28. Цели, задачи и порядок организации охранения.

29. Цели, задачи и порядок проведения маскировки.

30. Морально-психологическое обеспечение СЦ МЧС России

31. Изучение и оценка местности.

32. Определение общего характера местности.

33. Защитные свойства местности.

34. Условия наблюдения и маскировки.

35. Классификация топографических карт.

36. Что относится к специальным картам.

37. Разграфка и номенклатура топографических карт.

38. Правила чтения карт.

39. Измерение расстояний.

40. Ориентирование на местности.

41. Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ

42. Цели и задачи инженерного обеспечения.

43. Инженерное обеспечение ликвидации ЧС.

44. Средства инженерной разведки.

45. Инженерная разведка в зонах сплошных завалов.

46. Назначение, устройство фортификационных сооружений для ведения огня.

47. Назначение, устройство фортификационных сооружений для защиты личного состава.

48. Укрытия для техники и материальных средств.

49. Задачи и средства полевого водоснабжения.

50. Последовательность фортификационного оборудования районов расположения.

51. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на организм человека.

52. Назначение и боевые свойства химического и биологического оружия.

53. Биологические средства воздействия.

54. Тактические назначения ОВ.

55. Средства и способы применения отравляющих веществ и ирритантов и защита от них.

56. Основные способы применения химического оружия.

57. Средства индивидуальной защиты. Их виды и классификация.

58. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

59. Назначение, устройство фильтрующего противогаза. Порядок его подгонки.

60. Порядок выполнения норматива № 1 (одевание противогаза), норматива № 4 а, б (одевание ОЗК).

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение

учебной дисциплины «Военная подготовка»

а) Основная литература:

1. Тактика спасательного воинского формирования (спасательного центра). Учебник. – Химки: АГЗ МЧС России, - 314 с.

2. Основы защиты населения и территорий в кризисных ситуациях. / под ред. — Москва, 2006

3. Топографическая подготовка (учебник). Часть 1. – Химки: АГЗ МЧС России, 2011, - 189 с.

4. Топографическая подготовка (учебник). Часть 2. – Химки: АГЗ МЧС России, 2011, - 151 с.

5. Инженерное обеспечение ликвидации чрезвычайных ситуаций. Часть 1. Учебное пособие. /Под общей редакцией /. – Химки: АГЗ МЧС России, 2009, - 165 с.

6. Инженерное обеспечение ликвидации чрезвычайных ситуаций. Часть 2. Учебное пособие. /Под общей редакцией /. – Химки: АГЗ МЧС России, 2009, - 177 с.

7 Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: Учебное пособие./ ,Федотов общей ред. . СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России, 2012. – 204 с.

б) Дополнительная:

1. Обеспечение мероприятий и действий сил ликвидации чрезвычайных ситуаций. Часть 2. Книга 1. /Под редакцией /. – Калуга: ГУП «Облиздат», 2000. – 420 с.

2. Наставление по организации и технологии ведения аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях. Часть 1. – М.: ВНИИ ГОЧС, 1999. – 184 с.

3. Наставление по организации и технологии ведения аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях. Часть 2. – М.: ИИЦ ВНИИ ГОЧС, 2000. – 204 с.

4. Гаврилов топография. - М.: Воениздат, 2008. – 235 с.

5. Псарев карта командира. - М.: Воениздат, 2008. – 136 с.

6. Инженерная разведка. /Под редакцией /. – М.: Воениздат, 1983. – 199 с.

7. Войсковые фортификационные сооружения. Руководство. - М.: Воениздат, 1984. – 719 с.

8. Полевое водообеспечение войск. Учебник. /Под редакцией Сердцева Н. И./. –М: изд. ВИА, 2007. – 298 с.

9. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для вузов / [и др.] : учебное пособие для вузов / [и др.]. – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2008. – 304 с.

10 Учебник сержанта войск радиационной, химической и биологической защиты. – М.: РИО МО РФ, 2006.

в) Нормативно правовые акты:

Федеральные конституционные законы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.).

Федеральные законы

2. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68 – ФЗ «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», (ред. от 1.04.2012).

3. Федеральный закон от 25 ноября 2009 г. N 267-ФЗ «О внесении изменений в Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и отдельные законодательные акты Российской Федерации» (с изменениями от 27 ноября 2010 г., 7 февраля, 21 ноября 2011 г.).

4. Федеральным законом от 01.01.01 г. «Об обороне»

Законы

5. Указ Президента Российской Федерации от 30 сентября 2011 г. № 000 «О спасательных воинских формированиях Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

6. Приказ МЧС России «О мероприятиях по реализации Указа Президента Российской Федерации от 30 сентября 2011 г. № 000».

7. Организационно-методическими указаниями по подготовке территориальных органов, спасательных воинских формирований, подразделений федеральной противопожарной службы, образовательных учреждений и организаций МЧС России в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах, на объектах ведения горных работ, а также работ в подземных условиях на 2011-2013 годы.

7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

«Военная подготовка»

Для материально-технического обеспечения дисциплины используются: Технические средства обучения, мультимедийный проектор и презентации, учебные видеофильмы, ПЭВМ и программные средства, тесты контроля знаний обучающихся.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки.