Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
муниципальное образовательное учреждение
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР Директор МОУ «СОШ №20»
___________ ________________
Приказ г
Рабочая программа
по технологии для 8 «А» класса
(базовый уровень)
Составитель:
учитель технологи высшей категории
2016г.
Пояснительная записка для 8А класса.
1.1. Рабочая программа по 8 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ;
- федерального базисного учебного плана (утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями;
- санитарно-эпидемиологических правил и норматив СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации , зарегистрированным в Министерстве юстиции России 03.03.2011, регистрационный номер 19993;
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями;
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- приказа министра образования Московской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2016-2017 учебный год»;
- Образовательной программы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» на 2014-2018 учебный год;
- Учебного плана МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» на 2016-2017 учебный год.
Программа по «Технологии. Обслуживающий труд» для 8 классов составленная на основе авторской общеобразовательной программой под редакцией (М.,2013г.).
Авторская программа полностью соответствует миссии, целям и задачам школы.
1.2. В соответствии с задачами организации учебного процесса в школе (см. Образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20») программа по технологии в 8 классе ориентирована на обеспечение базового образования с целью развития логического и абстрактного мышления, формирования аналитических навыков как важнейшего инструмента познания и интеллектуального развития личности; осуществления индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды; содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. В работе с данным контингентом учащихся ставятся следующие цели:
Главная цель обучения технологии:
- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
- развитие познавательных интересов, технологического мышления пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
- воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
- получения опыта применения политехнических и технологических знаний в самостоятельной практической деятельности.
Цели и задачи курса
Воспитательные:
- формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;
- формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;
- формирование бережного отношения к окружающей природе с учетом экономических и экологических знаний и социальных последствий;
- формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.
- Образовательные:
- приобретение графических умений и навыков, графической культуры;
- знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями
преобразования материалов, энергии и информации в сферах домашнего хозяйства, сервиса и производства, а также освоение этих технологий;
- знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов;
- профессиональное самоопределение учащихся, формирование у учащихся качеств: творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности в условиях рыночной экономики.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ )
Перечень знаний и умений, формируемых у школьников 8 классов
Должны знать:
- ассортимент изделий, изготовляемых в лоскутной технике;
- рационально организовать рабочее место;
- выбирать ткань для различных видов изделий;
- снимать мерки с фигуры человека;
- выполнять чертежи простых поясных и плечевых изделий;
- выбирать модель с учетом особенностей фигуры;
- выполнять не менее трех видов художественного оформления швейных изделий;
- краткую историю лоскутного шитья России;
- инструменты, материалы для работы, правила их пользования и их хранения;
- назначение инструментов, правила пользования, хранения;
- правила безопасного труда;
- свойство тканей различного состава (х/б, лен, вискоза, шерсть, синтетика);
- особенности набивных тканей в зависимости от рисунка;
- подготовка ткани к работе, декатировка, подкрахмаливание, использование б/у тканей;
- природу цвета и закономерности цветовых сочетаний и разновидности цветовых гармоний;
- технологию изготовления шитья из полос, квадратов, треугольников;
- технологию изготовления прихватки;
- технология изготовления шитья на основе, схема с ручной и машинной обработкой;
- выполнение выкройки плечевого изделия, раскрой и изготовление плечевого изделия;
- рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи, бюджет семьи, анализ потребительских качеств товаров и услуг;
- сферы и отрасли современного производства, разделение труда;
- приоритетные направления развития техники и технологий;
- влияние техники и технологий на виды и содержание труда;
- понятие о профессии, специальности и квалификации работника,
- факторы, влияющие на уровень оплаты труда.
Уметь:
- находить информацию о региональных учреждениях профессионального
образования и трудоустройства;
- сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии;
- выполнять не менее трех видов рукоделия c использованием текстильных и поделочных материалов;
- изготовление изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой и художественной обработки изделий и полуфабрикатов;-
- выполнения различных видов художественного оформления изделий;
- находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию;
- определять последовательность выполнения технологических операций при изготовлении изделий или получения продукта;
- соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;
- осуществлять доступными средствами контроль качества изготовляемого изделия; находить и устранять допущенные дефекты;
Содержание программы.
Тема №1 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. | 16 |
Тема №2 Технология Изготовления швейных изделий. | 10 |
Тема №3 Технология ведения дома. | 4 |
Тема№4 Современное производство и профессиональное образование. | 2 |
Тема №5 Пути получения профессионального образования. | 2 |
Календарно-тематическое планирование
курса «Технология. Обслуживающий труд» в 8 «А» классе.
Номер урока | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Тема №1 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 16 | ||
1. | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности при работе с тканью. | 6.09.16 | |
2. | Рукоделие. Художественные ремесла. Лоскутное шитье, как древнейший вид рукоделия. | 13. 09.16 | |
3. | Элементы материаловедения. Характеристика и подбор тканей. | 20.09.16 | |
4. | Подготовка ткани к работе. Инструменты и приспособления. Практическая работа № 1. | 27.09.16 | |
5. | Природа цвета и закономерности цветовых сочетаний | 4.10.16 | |
6. | Разновидности цветовых гармоний. Практическая работа № 2. | 11.10.16 | |
7. | Технология изготовления лоскутного шитья из полос. Схема «Елочка» | 18.10.16 | |
8. | Выбор ткани по эскизу, раскрой элементов, стачивание по схеме Практическая работа № 3.. | 25.10.16 | |
9. | Технологическая последовательность изготовления прихватки с применением лоскутного шитья. | 8.11.16 | |
10. | Раскрой и соединение прихватки Практическая работа № 4. | 15.11.16 | |
11. | Технология изготовления лоскутного шитья из квадратов. Схема «Шахматка» | ||
12. | Выбор ткани по эскизу, раскрой элементов, стачивание по схеме Практическая работа № 5 | 22.11.16 | |
13. | Технология изготовления лоскутного шитья из треугольников. Схема «Мельница». | 29.11.16 | |
14. | Разновидности шаблонов и их изготовление по эскизу. Раскрой элементов, стачивание по схеме. Практическая работа № 6. | 6.12.16 | |
15. | Технология изготовления лоскутного шитья на основе. Схема «Бабушкин сад» | 13.12.16 | |
16 | Подготовка шаблонов, ткани, выполнение элементов. Практическая работа №7 | 20.12.16 | |
Тема №2 Технология изготовления швейных изделий | 10 | ||
17. | Выполнение деталей в лоскутной технике на основе по схеме «Роза». | 10.01.17 | |
18. | Конструирование плечевого изделия. Моделирование жилета. Практическая работа №8. | 17.01.17 | |
19. | Выбор ткани по эскиз, раскрой и выполнение лоскутного полотна. Практическая работа №9. | 24.01.17 | |
20. | Раскрой деталей жилета и подкладки. Практическая работа №10 | 31. 01. 17 | |
21. | Сметывание деталей жилета, проведение первой примерки. Практическая работа №11. | 7. 02.17 | |
22. | Подготовка деталей кроя к обработке. Практическая работа №12. | 14.02.17 | |
23. | Соединение боковых швов. Практическая работа.№13 | 21.02.17 | |
24. | Соединение подкладки с изделием. Практическая работа №14. | 28. 02.17 | |
25. | Соединение плечевых швов. Окончательная обработка изделия. Практическая работа №15. | 7.03.17 | |
26. | Творческая работа. Оформление рефератов. Защита творческих проектов. | 14.03.17 | |
Тема №3 Технология ведения дома. | 4 | ||
27. | Потребности семьи. | 21.03. 17 | |
28. | Бюджет семьи. Доходная и расходная часть бюджета. | 4.04.17 | |
29. | Расходы на питание. | 11.04.17 | |
30. | Бытовые электроприборы. | 18.04.17 | |
Тема№4 Современное производство и профессиональное образование. | 2 | ||
31. | Сферы производства и разделение труда | 25.04.17 | |
32. | Влияние техники и технологий на виды и содержание труда. | 2.05.17 | |
Тема №5 Пути получения профессионального образования. | 2 | ||
33. | Роль профессии в жизни человека | 16.05.17 | |
34. | Информация о профессиях. Построение планов профессионального образования и трудоустройства. | 23.05.17 | |
ИТОГО: 34 часа. |
Перечень учебно-методического обеспечения:
1. Технология. 5-11 классы (вариант для девочек) развернутое тематическое планирование по программе Волгоград : «Учитель», 2014г.,-111с.
2 Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) Под редакцией / М. «Дрофа» 2015.
3. Методические рекомендации 8 класс, под редакцией « Вентана - Граф», М., 2010г.
4. Поурочное планирование. Технология 8 класс, под редакцией « Вентана - Граф», М., 2010г.
6. Петрова по курсу «Технология» 5-9 класс (девочки) , «5 за знания», М.2008г.
СОГЛАСОВАНО
На школьном методическом объединении
учителей естественнонаучного цикла.
Протокол заседания № 1
от «29» августа 2016 г.
муниципальное образовательное учреждение
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР Директор МОУ «СОШ №20»
___________ ________________
Приказ г
Рабочая программа
по технологии для 8 «Б» класса
(базовый уровень)
Составитель:
учитель технологи высшей категории
2016г.
Пояснительная записка для 8Б класса.
1.2. Рабочая программа по 8 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ;
- федерального базисного учебного плана (утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями;
- санитарно-эпидемиологических правил и норматив СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации , зарегистрированным в Министерстве юстиции России 03.03.2011, регистрационный номер 19993;
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями;
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- приказа министра образования Московской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2016-2017 учебный год»;
- Образовательной программы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» на 2014-2018 учебный год;
- Учебного плана МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» на 2016-2017 учебный год.
Программа по «Технологии. Обслуживающий труд» для 8 классов составленная на основе авторской общеобразовательной программой под редакцией (М.,2013г.).
Авторская программа полностью соответствует миссии, целям и задачам школы.
1.2. В соответствии с задачами организации учебного процесса в школе (см. Образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20») программа по технологии в 8 классе ориентирована на обеспечение базового образования с целью развития логического и абстрактного мышления, формирования аналитических навыков как важнейшего инструмента познания и интеллектуального развития личности; осуществления индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды; содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. В работе с данным контингентом учащихся ставятся следующие цели:
Главная цель обучения технологии:
- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
- развитие познавательных интересов, технологического мышления пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
- воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
- получения опыта применения политехнических и технологических знаний в самостоятельной практической деятельности.
Цели и задачи курса
- Воспитательные:
- формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;
- формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;
- формирование бережного отношения к окружающей природе с учетом экономических и экологических знаний и социальных последствий;
- формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.
- Образовательные:
- приобретение графических умений и навыков, графической культуры;
- знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями
преобразования материалов, энергии и информации в сферах домашнего хозяйства, сервиса и производства, а также освоение этих технологий;
- знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов;
- профессиональное самоопределение учащихся, формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности в условиях рыночной экономики.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ )
Перечень знаний и умений, формируемых у школьников 8 классов
Должны знать:
- ассортимент изделий, изготовляемых в лоскутной технике;
- краткую историю лоскутного шитья России;
- инструменты, материалы для работы, правила их пользования и их хранения;
- назначение инструментов, правила пользования, хранения;
- правила безопасного труда;
- свойство тканей различного состава (х/б, лен, вискоза, шерсть, синтетика);
- особенности набивных тканей в зависимости от рисунка;
- подготовка ткани к работе, декатировка, подкрахмаливание, использование б/у тканей;
- природу цвета и закономерности цветовых сочетаний и разновидности цветовых гармоний;
- технологию изготовления шитья из полос, квадратов, треугольников;
- технологию изготовления прихватки;
- технология изготовления шитья на основе, схема с ручной и машинной обработкой;
- выполнение выкройки плечевого изделия, раскрой и изготовление плечевого изделия;
- рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи, бюджет семьи, анализ потребительских качеств товаров и услуг;
- сферы и отрасли современного производства, разделение труда;
- приоритетные направления развития техники и технологий;
- влияние техники и технологий на виды и содержание труда;
- понятие о профессии, специальности и квалификации работника;
- факторы влияющие на уровень оплаты труда.
-
Уметь:
- находить информацию о региональных учреждениях профессионального
образования и трудоустройства;
- сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии. выполнять не менее трех видов рукоделия c использованием текстильных и поделочных материалов;
- изготовление изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой и художественной обработки изделий и полуфабрикатов;-
- выполнения различных видов художественного оформления изделий;
- находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию;
- определять последовательность выполнения технологических операций при изготовлении изделий или получения продукта;
- соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;
- осуществлять доступными средствами контроль качества изготовляемого изделия; находить и устранять допущенные дефекты.
Содержание программы.
Тема №1 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 16 |
Тема №2 Технология. Изготовления швейных изделий | 10 |
Тема №3 Технология ведения дома. | 4 |
Тема №4 Современное производство и профессиональное образование. | 2 |
Тема №5 Пути получения профессионального образования. | 2 |
Календарно-тематическое планирование
курса «Технология. Обслуживающий труд» в 8 «Б» классе.
Номер урока | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Тема №1 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 16 | ||
1. | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности при работе с тканью. | 7.09.16 | |
2. | Рукоделие. Художественные ремесла. Лоскутное шитье, как древнейший вид рукоделия. | 14.09.16 | |
3. | Элементы материаловедения. Характеристика и подбор тканей. | 21.09.16 | |
4. | Подготовка ткани к работе. Инструменты и приспособления. Практическая работа.№ 1. | 28.09.16 | |
5. | Природа цвета и закономерности цветовых сочетаний | 5.10.16 | |
6. | Разновидности цветовых гармоний. Практическая работа № 2. | 12.10.16 | |
7. | Технология изготовления лоскутного шитья из полос. Схема «Елочка». | 19.10.16 | |
8. | Выбор ткани по эскизу, раскрой элементов, стачивание по схеме Практическая работа № 3. | 26.10.16 | |
9. | Технологическая последовательность изготовления прихватки с применением лоскутного шитья. | 9.11.16 | |
10. | Раскрой и соединение прихватки. Практическая работа № 4. | 16.11.16 | |
11. | Технология изготовления лоскутного шитья из квадратов. Схема «Шахматка». | 23.11.16 | |
12. | Выбор ткани по эскизу, раскрой элементов, стачивание по схеме Практическая работа № 5. | 30.11. 16 | |
13. | Технология изготовления лоскутного шитья из треугольников. Схема «Мельница». | 7.12.16 | |
14. | Разновидности шаблонов и их изготовление по эскизу. Раскрой элементов, стачивание по схеме. Практическая работа № 6. | 14.12.16 | |
15. | Технология изготовления лоскутного шитья на основе. Схема «Бабушкин сад». | 21.12.16 | |
16. | Подготовка шаблонов, ткани, выполнение элементов. Практическая работа №7. | ||
Тема №2 Технология Изготовления швейных изделий | 10 | ||
17. | Выполнение деталей в лоскутной технике на основе по схеме «Роза». | 11.01.17 | |
18. | Конструирование плечевого изделия. Моделирование жилета. Практическая работа №8. | 18.01.17 | |
19. | Выбор ткани по эскиз, раскрой и выполнение лоскутного полотна. Практическая работа №9. | 25.01.17 | |
20. | Раскрой деталей жилета и подкладки. П. р.№10 | 1.02.17 | |
21. | Сметывание деталей жилета, проведение первой примерки. Практическая работа №11. | 8.02.17 | |
22. | Подготовка деталей кроя к обработке. Практическая работа №12. | 15.02.17 | |
23. | Соединение боковых швов. Практическая работа №13 | 22. 02.17 | |
24. | Соединение подкладки с изделием. Практическая работа №14. | 1.03.17 | |
25. | Соединение плечевых швов. Окончательная обработка изделия. Практическая работа №15. | 15.03.17 | |
26. | Творческая работа. Оформление рефератов. Защита творческих проектов. | 22.03.17 | |
Тема №3 Технология ведения дома. | 4 | ||
27. | Потребности семьи. | 5.04.17 | |
28. | Бюджет семьи. Доходная и расходная часть бюджета. | 12.04.17 | |
29. | Расходы на питание. | 19.04.17 | |
30. | Бытовые электроприборы. | 26.04.17 | |
Тема№4 Современное производство и профессиональное образование. | 2 | ||
31. | Сферы производства и разделение труда | 3.05.17 | |
32. | Влияние техники и технологий на виды и содержание труда. | 10.05.17 | |
Тема №5 Пути получения профессионального образования. | 2 | ||
33. | Роль профессии в жизни человека | 17.05.17 | |
34. | Информация о профессиях. Построение планов профессионального образования и трудоустройства. | 24.05.17 | |
ИТОГО: 34 часа. |
Перечень учебно-методического обеспечения:
1. Технология. 5-11 классы (вариант для девочек) развернутое тематическое планирование по программе Волгоград : «Учитель», 2014г.,-111с.
2 Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) Под редакцией / М. «Дрофа» 2015.
3. Методические рекомендации 8 класс, под редакцией « Вентана - Граф», М., 2010г.
4. Поурочное планирование. Технология 8 класс, под редакцией « Вентана - Граф», М., 2010г.
6. Петрова по курсу «Технология» 5-9 класс (девочки) , «5 за знания», М.2008г.
СОГЛАСОВАНО
На школьном методическом объединении
учителей естественнонаучного цикла.
Протокол заседания № 1
от «29» августа 2016 г.
