Вопросы
По дисциплине «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1 часть, 1 семестр, 1 курс, ППФ
ДАНИЛЕНКО А. В.
для стационара и ОЗО
2016/2017
1. Донаучная (житейская) и научная психология. Этапы становления психологии как науки.
2. Предмет, цели, задачи современной психологии.
3. Структура, отрасли и основные направления современной психологии.
4. Психология в системе научного знания, междисциплинарные связи психологии.
5. Методология науки. Методологические принципы психологии.
6. Научный метод: сущность, структура, использование. Общая методика психологического исследования.
7. Группы методов психологии: организационные, эмпирические, методыо бработки данных, интерпретационные методы.
8. Основные методы психологии: наблюдение и эксперимент, их характеристика.
9. Вспомогательные методы психологии. Разновидности опроса и их характеристика.
10. Вспомогательные методы психологии: тесты и их характеристика.
11. Другие методы психологии: социометрия, референтометрия.
12. Другие методы психологии: изучение продуктов деятельности, биографический, проективные и др.
13. Психика как отражение объективной действительности. Основные черты психического отражения. Функции психики.
14. Рефлекторный характер психики. Идеи и .
15. Структура психики и формы ее проявления.
16. Этапы развития психики и поведения в филогенезе.
17. Физиологические основы психики. Основные принципы структурной и функциональной организации головного мозга.
18. Латерализация в работе больших полушарий и особенности функций.
19. Проблема отношения психических процессов и мозга.
20. Теория развития психики в филогенезе и ее критика.
21. Понятие о раздражимости и чувствительности. Развитие нервной системы животных, ее прогрессирующая централизация, развитие органов чувств.
22. Общая характеристика органов чувств человека.
23. Биологические закономерности приспособления. Инстинктивное поведение.
24. Научение как форма поведения. Теория связей Э. Торндайка. Условный рефлекс И. Павлова. Оперантный бихевиоризм Б. Скиннера. Представление о навыке. Их основные эксперименты.
25. Интеллектуальное поведение. Двухфазная структура интеллектуального поведения как основной его механизм.
26. Изменчивое поведение, его преимущества и границы проявления.
27. Социальные формы поведения животных и социальная коммуникация у животных.
28. Сознание как высшая форма развития психики. Предпосылки и условия возникновения сознания.
29. Развитие сознания в деятельности. Язык, сознание и речь.
30. Понятие и характеристики сознания.
31. Функции и свойства сознания.
32. Сознание как процесс и результат.
33. Составляющие сознания: чувственная ткань, значение, смысл ().
34. Структура сознания – различия в подходах (, и ).
35. Два слоя сознания – бытийное и рефлективное ().
36. Самосознание человека и его структура.
37. Проблема антропогенеза. Инструментальная и орудийная деятельность. Появление знаковой коммуникации.
38. Речь и язык. Культурно-историческая теория .
39. Субъективированные и объективированные свойства предметов культуры. Знак как репрезентация субъективированных свойств.
40. Натуральные и высшие психические функции. Качественные особенности высших психических функций.
41. Сознание и бессознательное. Понятие и виды бессознательного.
42. Проявление бессознательного в психических процессах, свойствах и состояниях человека.
43. Основные направления в исследовании сознания и бессознательного.
44. Теория бессознательного З. Фрейда.
45. Деятельность как целенаправленная преобразующая активность. Общая характеристика деятельности.
46. Структура деятельности и характеристика ее элементов.
47. Формы и виды деятельности.
48. Действие и его структура. Виды действий (внешние – предметно-практические и внутренние – умственные).
49. Теории деятельности и . Принцип единства сознания и деятельности.
50. Освоение деятельности: умения, навыки, привычки.
51. Формирование и взаимодействие навыков.
52. Человек, индивид, индивидуальтность и личность – сущность и соотношение понятий.
53. Основные теории личности и направления в ее изучении.
54. Проблема соотношения биологического и социального в структуре личности.
55. Личность как психологический носитель социальных свойств. Личность и индивидуальность.
56. Структура личности в разных теориях.
57. Социализация личности. Социальные институты.
58. Самооценка и самоотношение личности.
59. Я-концепция личности и ее компоненты.
60. Личностный рост и личная личностная зрелость. Инфантильная личность.
61. Концепция системного подхода к исследованию личности.
62. Учение о личности .
63. Проблема активности личности в отечественной психологии.
64. Понятие «онтогенез личности».
