Филиал ГГТУ «Ликино-Дулёвский политехнический колледж
Автор: – преподаватель физики
Тема: « Изопроцессы в идеальном газе.
Газовые законы.»
Методическая разработка урока.
г. Ликино-Дулево
2015 г.
План урока « Изопроцессы в идеальном газе. Газовые законы»
Цели урока:
- Образовательная: Изучить изопроцессы (история открытия, графики изопроцессов, математическую запись законов и объяснение их с точки зрения МКТ); Воспитательная: Продолжить формирование познавательного интереса учащихся, стремления к глубокому усвоения теоретических знаний через решение задач; Развивающие: Сформировать умение самостоятельно добывать знания, применять полученные знания в нестандартных ситуациях для решения графических и аналитических задач;
Приёмы и методы Фронтальный опрос, сообщения обучающихся об истории открытия газовых законов, использование видеосюжетов, беседа, построение графиков, решение графических задач.
Оборудование: компьютер, видеопроектор, экран, электронная презентация «Изопроцессы в идеальном газе», видеосюжеты «Зависимость давления газа от объёма при постоянной температуре» , «Зависимость объёма газа от температуры при постоянном давлении» , «Зависимость давления газа от температуры при постоянном объёме».
Методические материалы: дидактические карточки с домашним заданием.
ПЛАН УРОКА
I. Начало урока (организация работы)
II. Подготовка к изучению нового материала
III. Изучение нового материала
IV. Закрепление полученных знаний
V. Домашнее задание
ХОД УРОКА
VI. Начало урока (организация работы). Подготовка группы к уроку. (1мин)
Начало презентации: Слайд1.Слайд2.
VII. Подготовка к изучению нового материала
Фронтальный опрос:(2мин)
1) Какие термодинамические параметры, характеризуют состояние газа?
2) Что вы понимаете под состоянием термодинамического равновесия?
3) Почему в этом состоянии параметры принимают определённые значения?
Изучение нового материала( 20мин)
Преподаватель: Уравнение состояния идеального газа, позволяет описать поведение идеального газа при любых изменениях параметров p, V, m, и Т.
До создания МКТ идеального газа свойства газов изучались эксперимен-тально, были открыты законы поведения газов, которые легко можно вывести непосредственно из основного уравнения МКТ идеального газа. Когда в газе происходят какие-либо процессы, то обычно изменяются все три параметра: p, V, и Т. Рассмотрим процессы, которые протекают при изменении только двух параметров, а третий остается постоянным. Эти процессы получили название изопроцессов (от греческого “изос” – равный, одинаковый). Уравнения состояния газа для них легко получить из уравнения Клапейрона - Менделеева, выразив один из параметров равным постоянной величине.
Слайд3. Слайд4.
Преподаватель вводит понятие « изотермического процесса»
Слайд5.
1-ый обучающийся (у доски) рассказывает об открытии газового закона, установленного английским физиком Р. Бойлем и французским физиком Э. Мариоттом.
Слайд6. Видеосюжет «Зависимость давления газа от объёма при постоянной температуре».
Преподаватель в ходе обсуждения видеосюжета с обучающимися получает математическую запись закона Бойля-Мариотта и его формулировку, далее обсуждает вопрос о графиках изотермического процесса.
Слайд7. Слайд8.
После этого преподаватель вводит понятие « изобарного процесса»
Слайд9.
2-ой обучающийся (у доски) рассказывает об открытии газового закона, установленного французским физиком Ж. Гей-Люссаком.
Слайд10. Слайд11. Видеосюжет «Зависимость объёма газа от температуры при постоянном давлении».
Преподаватель в ходе обсуждения видеосюжета с обучающимися получает математическую запись закона Гей-Люссака и его формулировку, далее обсуждает вопрос о графиках изобарического процесса.
Слайд12. Слайд13. Слайд14.
После этого преподаватель вводит понятие « изохорного процесса»
Слайд15.
3-ий обучающийся (у доски) рассказывает об открытии газового закона, установленного французским физиком Ж. Шарлем.
Слайд16. Слайд17. Видеосюжет «Зависимость давления газа от температуры при постоянном объёме».
Преподаватель в ходе обсуждения видеосюжета с обучающимися получает математическую запись закона Шарля и его формулировку, далее обсуждает вопрос о графиках изохорического процесса.
Слайд18. Слайд19. Слайд20.Слайд21.
Слайд22. Вывод:
Выполняются ли эти законы для реальных газов?
Опыты показывают, что для всех реальных газов наблюдаются отступления от рассмотренных выше газовых законов, которые особенно заметны при больших давлениях и плотностях газа, а также при очень высоких или низких его температурах.
Реальные газы подчиняются рассмотренным законам идеального газа при малых плотностях и при не очень высоких и не слишком низких температурах.
Закрепление полученных знаний(15мин)
Слайд 23
1.Представьте указанный на графике процесс в координатах р, V и p, T.
Слайд 24
2.Представьте указанные на графике процессы в координатах р, V и V, T
Слайд25.
4. Дан график цикла. Какой изопроцесс изображен на каждом участке графика? Как изменяются параметры? Представьте указанные на графике процессы в координатах V, Т и p, T.
Слайд26
5. Дан график цикла. Какой изопроцесс изображен на каждом участке графика? Как изменяются параметры? Представьте указанные на графике процессы в координатах V, Т и p, V.
Задачи решаются с обсуждением у доски
Слайд27
Рефлексия(5мин)
Итоги урока и домашнее задание.(2мин)
Преподаватель завершает урок, подводя итоги, выставляет оценки за решение задач. §4.10. Домашняя самостоятельная работа: построить графики изопроцессов в заданных координатных осях.
Домашнее задание:
1. Представьте указанный на графике процесс
в координатах р, Т и V, T.
2. Представьте указанные на графике процессы
а) в координатах р, Т и V, T; б) в координатах р, Т и р, V.
3. Дан график цикла. Какой изопроцесс изображен на каждом участке графика? Как изменяются параметры? Представьте указанные на графике процессы в координатах р, V и p, T.
4. Дан график цикла. Какой изопроцесс изображен на каждом участке графика? Как изменяются параметры? Представьте указанные на графике процессы а) в координатах р, V и p, T; б) в координатах р, V и V, T.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Дмитриева для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
2. , Свириденко задания по физике в 7, 8 и 10 классах средней школы: Кн. Для учителя.- М.: Просвещение, 1992.- 112с.
Волков поурочные разработки по физике. 10 класс.- М.:ВАКО,2006.-400с.
