НеСтандартная идея для занятий с детьми Конкурс «1001 идея нестандартного занятия с детьми», X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет

1. Автор

, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ №70 г. Красноярск

2. Название идеи

Урок-путешествие

3. Возраст детей

от 11 до 12

4. Предмет или Предметная область или Направление

 Региональная литература, спортивно-познавательный туризм

5. На что направлена/результат

Формирование умения анализа литературного произведения, характеристики литературного героя,; развитие туристических навыков

6. Описание и иллюстрация идеи Кратко - не более 1/2 страницы, шрифт Arial 9, одиночный интервал. Можно использовать оргсхемы и картинки.

 В подростковом возрасте ребята увлечены путешествиями и приключениями. Путешествие в родных местах – и познание, и открытие. Пусть урок-путешествие будет не часто, но он интересен и будет помниться. Среди произведений региональной литературы ест те, что рассказывают о пригороде, где герои, ровесники детей, открывают для себя новые места. Урок, требующий знаний литературного произведения и навыков по спортивно-познавательному туризму, ОБЖ и физкультуре, проводится в пригороде Красноярска. Дети прочитали произведение, знакомы с его героями, теперь они станут спутниками, попутчиками литературных героев.

Ход игры: приезжаем за город, складываем рюкзаки на лесной поляне, делимся на группы по 5-6 человек. 1-я группа – обустраивает стоянку - настоящий туристский лагерь, готовит обед. 2-3-4-е группы идут по следам литературных героев. 1. начинаем урок-путешествие с небольших рассказов о героях и их приключениях: вспоминаем текст произведения, называем места, где происходит действие. 2.Три команды получают карты-схемы, маршрут, на котором им встретятся названные в тексте объекты. Их надо найти, нарисовать приключение или событие, которое здесь произошло. На прохождение понадобится 40-50 минут. 3. По возвращение – второе задание группам: вспомнить ситуации с героями книги, охарактеризовать их действия в лесу, сравнить со своими, рассказывая, как шли по маршруту. 4. Первая группа подготовит сюрприз6 обед тот же, что и у героев произведения. Он прости непривычен для детей. Но ведь непривычное и неожиданное так привлекает. Это литературное произведение запомнится, а ребята приобретут умение работать в коллективе, туристические навыки.

7. Использованная литература и ссылки на материалы

В. Анучин «По лесам, по горам»

В. Устинович «Зеленый клад»