СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
Игры для развития внимания будущего ученика
Пуговицы
Для игры необходимо сделать два игровых поля (2 квадрата, разделенных на клетки). Используются 2 набора пуговиц. В произвольном порядке расположите пуговицы в клетках первого игрового поля, а ребенку нужно повторить ваш вариант в своей табличке.
|
| |||
|
| |||
| ||||
| ||||
|
Исчезнувший предмет
На столе ставят несколько небольших игрушек. Ребенку предлагается запомнить, что находится на столе. Затем он отворачивается, а взрослый прячет какой-то один предмет и предлагает ребенку отгадать, какой предмет исчез.
Вариант игры: вместо игрушек использовать картинки.
Лабиринты, зашумленные картинки
Перед ребенком кладут картинку с переплетенными линиями. Следить за линиями лабиринта желательно только глазами.
В зашумленных картинках скрыто изображение, которое надо найти.
Слушай хлопки!
Ребенок идет по кругу. Когда взрослый хлопнет в ладоши один раз, ребенок должен остановиться и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, руки в стороны). При двух хлопках - поз «лягушки» (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ногами на полу). На три хлопка - вновь ходьба.
Найди отличия
Перед ребенком кладут две картинки, имеющие различия, и предлагают найти их.
Что изменилось?
На столе ставят несколько небольших игрушек (или картинок). Ребенку предлагается запомнить, что и в каком порядке находится на столе. Ребенок отворачивается, а взрослый меняет местами несколько игрушек и предлагает ребенку отгадать, что изменилось на столе.
Педагог-психолог
