Методические советы. При изучении этой темы следует обратить внимание на такие вопросы, как структура популяции, факторы, влияющие на изменение частоты генов. Важно уяснить роль отбора в сохранении ценных наследственных сочетаний и влияние факторов внешней среды на эффективность отбора. Студент должен иметь полное представление о генофонде и значении сохранения генофонда лучших отечественных пород с.-х. животных. В этой теме следует уяснить влияние родственного спаривания на изменение структуры популяции, иметь представление об инбредной депрессии и гетерозисе, а также о гипотезах, объясняющих эти явления.
Вопросы для самопроверки:
1. Основные свойства генетической (панмиктической) популяции.
2. Какими параметрами характеризуется генетическая структура популяции?
3. Каковы причины нарушения генетического равновесия?
4. Какой формулой определяется структура популяции?
5. Факторы влияющие на структуру популяции.
6. Что такое популяция?
7. Чем отличаются панмиктические популяции от популяций сельскохозяйственных животных?
8. Как вычисляют частоты фенотипов и генотипов?
9. Какое значение для практики животноводства имеет закон Харди – Вайнберга?
10. В чем заключается генетическое равновесие популяции? Привести пример.
11. Какое влияние на генетическую структуру популяции оказывает мутационный процесс?
12. Чем отличается генетическая структура перекрестноопыляющихся от генетической структуры самоопыляющихся растений.
13. В чем состоит влияние отбора на генетическую структуру популяции?
14. Генетическая сущность инбридинга (инцухта).
15. Причины инбредной депрессии.
16. Что такое гетерозис?
17. Каковы особенности проявления гетерозиса.
18. Что такое репродуктивный гетерозис?
19. В чем заключается соматический гетерозис.
20. Какие существуют генетические гипотезы гетерозиса.
21. Каково практическое использование гетерозиса у различных сельскохозяйственных культур и животных.
Тема 10. Иммунитет и группы крови. Понятие об иммунитете, иммунной системе организма. Неспецифические факторы иммунитета: кожа, физиологические, гуморальные и клеточные (интерфероны, натуральные антитела, лизоцим, макрофаги и др.).
Специфический иммунитет. Клеточная и гуморальная система иммунитета. Реакция антиген – антитело. Генетический контроль иммунного ответа.
Группы крови сельскохозяйственных животных. Изоантигенные различия эритроцитов и сыворотки крови как основа полиморфизма. Иммуногенетическая несовместимость и её последствия (гемолитическая болезнь лошадей и свиней).
Использование групп крови и биохимического полиморфизма в практике для определения достоверности происхождения животных, родства пород, выявления фримартинизма и изучения связей с продуктивностью, резистентностью к заболеваниям.
Методические советы. Студент должен уяснить понятие иммунитета, его главную функцию. Необходимо изучить механизмы, обеспечивающие первичную ступень неспецифической сопротивляемости организма паразитам. Важным для практики является изучение дефектов всех звеньев иммунологической системы.
В этой теме следует обратить внимание на значимость изучения групп крови у сельскохозяйственных животных. Определение групп крови у сельскохозяйственных животных необходимо для установления достоверности происхождения животных и правильности племенных записей, что особенно важно в селекционной работе. Студент-заочник может проанализировать состояние этого вопроса непосредственно в хозяйстве, где ведёт практическую работу. Следует обратить внимание на изучение связи групп крови и белкового полиморфизма с продуктивностью и жизнеспособностью организмов.
Вопросы для самопроверки:
1. Как наследуются группы крови?
2. Что такое иммунологическая несовместимость и к чему она приводит?
3. Что такое иммунитет и иммунная система организма?
4. Дайте характеристику неспецифической и специфической защитной функции организмов и укажите, какие органы несут ведущую роль в создании этих функций.
5. Назовите клеточные факторы защиты организма.
6. Какие неспецифические факторы иммунитета вы знаете?
7. Что такое специфический иммунитет?
8. Что такое антигены, антитела и какова их роль?
9. Возможна ли селекция животных на резистентность к отдельным заболеваниям?
10. Для чего используется определение групп крови в практике животноводства?
11. Существует ли корреляция (взаимосвязь) между группами крови и продуктивностью животных?
12. В чем заключается иммуногенетический контроль за происхождением животных?
Тема 11. Генетические аномалии сельскохозяйственных животных. Краткая история учения о генетических аномалиях. Классификация врожденных аномалий по анатомо-физиологическому и этиологическому принципу. Понятие о генетических, наследственно-средовых и экзогенных аномалиях. Генетический анализ в изучении этиологии врожденных аномалий. Определение типа наследования аномалий (рецессивный, доминативный, сцепленный с полом). Экспрессивность и пенетрантность при наследовании аномалий. Номенклатура и характер наследования аномалий, обусловленных летальными и полулетальными генами крупного рогатого скота, овец, свиней, лошадей и птиц. Перечень наследственно-средовых аномалий сельскохозяйственных животных. Примеры распространения генетических и наследственно-средовых аномалий в популяциях животных разных видов. Перечень хромосомных и геномных аномалий, обнаруженных у крупного рогатого скота, овец, свиней, лошадей и птиц. Примеры распространения хромосомных и геномных аномалий у разных видов с.-х. животных.
Методические советы. В данной теме рассматриваются генетические аномалии сельскохозяйственных животных. Представлена номенклатура наследственных аномалий различных видов животных, которая поможет ветврачу легче и быстрее оздоровлять стадо.
Вопросы для самопроверки:
1. Понятие о генетических аномалиях.
2. Классификация врожденных аномалий по анатомо-физиологическому принципу.
3. Что называется наследственно-средовыми аномалиями?
4. Какие аномалии называют экзогенными.
5. Какие гены называются летальными.
6. Какие гены называются полулетальными.
7. Генетические аномалии у лошадей.
8. Генетические аномалии у крупного рогатого скота.
9. Генетические аномалии у овец.
10. Генетические аномалии у свиней.
11. Генетические аномалии у кур.
12. Учет врожденных аномалий.
13. Меры профилактики распространения генетических аномалий.
14. Экспрессивность и пенетрантность при наследовании аномалий.
Тема 12. Генетика онтогенеза. Сложная структура гена. Сущность действия гена. Влияние гена на развитие признака. Опыты Гёрдона по доказательству сохранения генетической информации в соматических клетках при онтогенезе. Дифференциальная активность генов на разных этапах онтогенеза. Возрастная изменчивость состава белков. Регуляция генной активности по теории Жакоба и Моно. Понятие об опероне, структурных генах, гене операторе и регуляторе. Критические периоды в развитии. Взаимодействие ядра и цитоплазмы в развитии. Проявление генетической нормы реакции организма в различных условиях внешней среды. Целостность и дискретность организма в развитии.
Методические советы. При изучении материала данной темы важно уяснить, каково влияние генотипа и среды на развитие признака у с.-х. животных, понять сложность процессов регуляции синтеза и-РНК и белков у высших организмов. Ветврачу очень важно знать, что существуют критические периоды в развитии организма, особенно в период эмбриогенеза, поэтому необходимо создавать для с.-х. животных благоприятные условия среды. Врач должен знать основные пути управления онтогенезом для формирования с.-х. животных с желательными качествами. Эта тема довольно тесно связана с темой «Закономерности роста и развития» из курса разведения с.-х. животных.
Вопросы для самопроверки:
1. Что такое онтогенез?
2. Какие основные этапы онтогенеза вам известны.
3. Каковы основные этапы органогенеза.
4. Что такое генетическая программа онтогенеза?
5. Каков механизм действий в онтогенезе.
6. Каким образом проявляются гены в онтогенезе.
7. Что такое дифференциальная активность генов в онтогенезе?
8. Какую информацию проявляет генотип дифференцированной клетки.
9. В чем состоит механизм дифференциальной активности генов.
10. В чем выражаются функциональные изменения хромосом.
11. Как осуществляется хромосомная регуляция действия генов в онтогенезе у высших растений и животных.
12. Как реализуется генетическая информация в процессе онтогенеза.
13. В чем проявляется реакция организма со средой.
14. Что такое пуфы?
15. В чем состоят принципы управления онтогенезом.
Раздел II. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная
1. Инге-Вечтомов с основами селекции. – Из-во Н-Л. Санкт-Петербург, 2010. – 360 с.
2. , , Скрипниченко . – М.: Колос, 2007. – 448 с.
3. , , Пухальский . – М.: КолосС, 2006. – 480 с.
4. , , Назарова генетика. – М.: Колос, 1996. – 384 с.
5. , Антоненко по генетике. – Ставропольский ГАУ, «Агрус», 2007. – 206 с.
6. , , Квитко по генетике и разведению. – Ставропольский ГАУ, «Агрус», 2007. – 211 с.
7. , , Жукова : учебно-методическое пособие. – СтГАУ, Агрус, 2009. – 92 с.
8. Пухальский в генетику. – М.: ТСХА, 2007. – 300 с.
9. , , Билева Дж. С. Генетика. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. – 420 с.
10. , Каммингс генетики. – М.: Техносфера, 2007. – 325 с.
11. , , Смернихина человека. – М.: ГЭОТАР – Медиа», 2011. – 480 с.
12. ЭБС Университетская библиотека ONL INE. Жимулев и молекулярная генетика. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2007.
Дополнительная
1. Кайгер Дж. Современная генетика. – М.: Мир, Т. 1, 1997. – 295 с.
2. Меркурьева . – М.: Агропромиздат, 1991. – 444с.
3. Завертяев словарь селекционно-генетических терминов в животноводстве. – М.: Россельхозиздат, 1983. – 108с.
4. Кайданов популяций. М.: Высшая школа. 1996. – 370 с.
5. , , Чернин генетика. – М.: Высшая школа, 1985. – 447 с.
6. Дубинин генетики. – М.: Наука, 1986. – 559 с.
7. , Муксинов по генетике. – М.: Агропромиздат, 1985. – 288с.
8. Захаров очерки по истории генетики. - М.: Высшая школа 1999. – 311 с.
Базы данных, информационные справочники и поисковые системы:
1. http://www. vetlib. ru Ветеринарная онлайн библиотека
2. http://www. fermer. ru/ ФЕРМЕР. RU - главный фермерский портал
3. http://www. agroportal. ru АГРОПОРТАЛ. Информационно-поисковая система АПК
4. http://www. cnshb. ru/ Центральная научная сельскохозяйственная библиотека
поисковые системы
1. http://www. yandex. ru Яндекс
2. http://www. google. ru Гугл
3. http://www. rambler. ru Рамблер
Содержание
стр.
Введение 3
Раздел I. Методические указания по изучению дисциплины по
темам 4
Раздел II. Список рекомендованной литературы для изучения
дисциплины 22
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
