Листы оценивания предметных результатов

П1 - создавать собственный текст аналитического и интерпретирующего характера в различных форматах;

Всегда

Иногда

Никогда

Ученик умеет перерабатывать информацию, анали­зировать и обобщать её.

Ученик умеет объединять концепции, факты и мне­ния, используя списки, схемы, веб-средства.

Ученик составляет собственный структурированный текст после переработки полученной информации.

Ученик интерпретирует текст своего доклада и представляет в виде электронной презентации.

Ученик представляет переработанную информацию в виде устного выступления, дополняя созданную презентацию.

П2 - работать с разными источниками информации и владеть основными способами её обработки и презентации

Всегда

Иногда

Никогда

Ученик умеет находить информацию на заданную тему в различных авторитетных источниках (интер­нет, документы, учебные пособия, художественные тексты)

Ученик умеет критически оценивать найденную информацию и определять её важность.

Ученик умеет документировать, перефразировать и уместно цитировать найденную информацию.

Ученик умеет сохранять информацию в различных текстовых и веб-форматах.

Ученик умеет объединять концепции, факты и мнения, используя списки, схемы, кластеры.

Ученик умеет составлять из полученной информа­ции лаконичную и структурированную презентацию на заданную тему.

Ученик умеет отобразить найденную информацию на ленте времени в он-лайн сервисе “Timetoast”.