История 8-й класс

Учитель истории МБОУ «Гимназия № 6» города Брянска

История 8-й класс

УМК любой

Лабораторная работа. Российская империя на рубеже XIX – ХХ вв. и её место в мире

Документ № 1. Из письма министра финансов Николаю II [1]

В настоящее время политическая сила Великих держав, которые призваны решить грандиозные исторические задачи в мире, создаётся не только силой духа их народов, но также их экономическим устройством. Даже военный потенциал страны определяется… степенью её промышленного развития. Россия нуждается, возможно, более чем какая-либо другая страна, в надлежащей экономической основе для её национальной политики и культуры.

Документ № 2. О положении нашей промышленности. Из доклада министра финансов [2]

Февраль 1990 г.

Возрастание промышленности в сравнительно короткий срок само по себе представляется очень значительным. По быстроте и силе этого роста Россия стоит впереди всех иностранных экономически развитых государств, и не подлежит сомнению, что страна, которая оказалась в состоянии в два десятилетия более чем утроить свою горную и фабрично-заводскую промышленность, таит в себе запас внутренних сил для дальнейшего развития, а такое развитие в ближайшем будущем настоятельно необходимо, ибо как ни велики уже достигнутые результаты, тем не менее и по отношению к потребностям населения, и по сравнению с иностранными государствами наша промышленность ещё очень отстала.

В иностранных государствах промышленность не развивается так быстро, как в России, потому что она уже достигла там уровня гораздо более высокого, чем у нас.

Документ № 3 Темпы роста основных экономических показателей развития Российской империи к 1914 г. (уровень 1887 г. принят за 100%) [3]

Население – 154%

Валовые сборы хлебов – 177%

Протяжённость железных дорог – 257%

Обороты торговых заведений - 264%

Внешнеторговые обороты – 285%

Капиталы акционерных обществ – 392%

Стоимость продукции фабрично-заводской промышленности – 456%

Пассивы акционерных коммерческих банков – 1096%

Документ № 4 Производство чугуна и каменного угля на рубеже XIX – XX вв. ( в кг. на одного жителя) [4]

Чугун уголь

Россия 16 96

Англия 208 1808

Франция 64 816

Германия 128 2304

США 160 2592

Документ № 5 Мнение историка: из книги Л. Холмса «Социальная история России: 1917 – 1941» [5]

… Индустриализация для России была абсолютной необходимостью. Россия уже долгое время играла роль великой державы и делала это довольно успешно со времён Петра Великого. Но в ХХ в., чтобы сохранить этот статус, ей нужна была индустриализация. Выбора не было: к лучшему или худшему; но Россия была частью Европы – и не могла избежать её конфликтов.

Документ № 6 Свидетельство , известного статистика начала XX в. [6]

В 1884 г. из 100 опрошенных крестьян, по крайней мере, человек 60 или 70 заявляли, что школа им не нужна, что это – дело барское и для крестьянина неподходящее… Содержать школу казалось и дорого и тяжело населению… С тех пор прошло 15 лет, и картина сильно и ярко изменилась. И сельская школа, и народный учитель, и грамотность, и книга – всё это стало насущной необходимостью крестьянской среды… Знания заметно увеличились, и сельская школа… играла в этом отношении, если не единственную, то во всяком отношении преобладающую роль.

Документ № 7 Мнения крестьян (начало ХХ в.) [7]

…Учиться стало нужно: в солдаты возьмут, облегчение даётся; записать, что по извозу; деньги получить… Письменный всюду гож: приведи к купцу, в лавочку, в шинок, его принимают; и дома – расписка, какая, и всякое дело – ему видней…

Мальчика обязательно надо учить: на чужую сторону пойдёт – может хорошее место получить. Кроме того, и в солдатах говорят, легче служить…

Документ № 8. Из данных статистики начала ХХ в. [8]

Из 976 отзывов крестьян 88,4% высказались в пользу грамотности; в том числе было 66% неграмотных. Безразлично отнеслись 8,9%, а против высказались 2,7%... Правда, относительно девочек старый взгляд сохранился крепче… Но и тут положение улучшилось. Из 551 ответа на этот вопрос 376 (68,3%) оказалось положительных и только 84 (15,2%) отрицательных.

Документ № 9 Рост государственных расходов на начальное образование [9]

Годы сумма в рублях

1903 5884672

1906 8286672

1909 22884672

1910 35884672

Документ № 10. Из «Докладной записки Совета съездов Представителей Промышленности и Торговли о мерах к развитию производительных сил России и улучшению торгового баланса». 1914 г. [10]

...Города растут у нас с поистине американской быстротой. Целый ряд железнодорожных станций, фабричных и заводских посёлков, особенно на юге, обратился в крупные центры городской культуры. Естественный в известные периоды экономического развития процесс концентрации населения, в силу происходящих сейчас коренных изменений в жизни сельскохозяйственного населения России, пойдёт, несомненно, с возрастающей быстротой и лет через 20-30 мы увидим, быть может, картину самых крупных в этой области перемен, но рост городов есть в то же время рост совершенно новых потребностей, для удовлетворения которых будут возникать целые отрасли промышленности, неизвестные или очень слабо развитые в настоящее время. Без преувеличения можно сказать, что рост городской жизни вызовет переворот в нашей промышленности.

Документ № 11. Из книги французского экономического обозревателя начала века Э. Тэри «Россия в 1914 г. Экономический обзор» [11]

Благодаря протяжённости своей территории, разнообразию продукции, богатству недр и, в особенности, необыкновенному росту населения, Россия призвана стать великой промышленной державой.

Почти не существовавшая в середине прошлого века, русская промышленность развивалась благодаря строительству железных дорог, которые сделали легкодоступными богатые месторождения Кривого Рога, Донбасса, Польши, Урала и Кавказа и позволили ввести их в эксплуатацию.

Молодые страны имеют то преимущество, что могут немедленно воспользоваться плодами прогресса, добытыми долгими годами опыта в старых промышленных странах. Вот почему шахты и металлургические предприятия, созданные в пустынных степях южной России, были сразу оснащены по образцу наиболее усовершенствованных предприятий Западной Европы, т. е. сразу воспользовались апробированной технологией и самым совершенным оборудованием.

Вопросы и задания

1.  Сделайте все возможные выводы из документов №№ 3,4 (На основании документов №№ 3,4 я могу сделать следующие выводы: 1… 2… и т. д.)

2.  Я считаю, что особенностями развития промышленности России в указанный период было: 1… 2… и т. д.

3.  Я считаю, что в России необходимо было ( не нужно было) проводить модернизацию экономики, так как… я могу доказать это на примерах… из этого я делаю вывод…

4.  Я считаю, что крестьяне и государство изменили своё отношение к образованию, так как… я могу доказать это на примерах… из этого я делаю вывод…

5.  На основании вышеперечисленного я делаю следующие выводы… 1…, 2… и т. д.

Список источников:

1.  http://www. prometeus. nsc. ru/biblio/vitte/v1900.ssi - ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА ВИТТЕ НИКОЛАЮ II.

2.  http://www. prometeus. nsc. ru/biblio/vitte/v1900.ssi - ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА ВИТТЕ НИКОЛАЮ II.

3.  http://historick. ru/view_post. php? id=160&cat=1 - Позднеимперская Россия в 1914 г. Социально-экономическая характеристика.

4.  http://nikolaeva-ia.21426.edusite. ru/DswMedia/materialpoteme. doc - Материал по теме «Экономическое развитие России в начале XX века.

5.  http://gigabaza. ru/doc/25849.html - Россия на рубеже XIX-XX веков (разработка урока по истории России).

6.  Щербина  бюджеты. – Воронеж, 1900. – С. 32.

7.  http://elib. gnpbu. ru/textpage/download/html/?book=bunakov_selskaya-shkola_1906&bookhl - Бунаков школа и народная жизнь. — 1906.

8.  http://window. edu. ru/catalog/pdf2txt/730/60730/30492?p_page=16 - Сборник материалов III Меркушкинских научных чтений посвящен 60-летию Великой Победы.

9.  http://www. booksite. ru/fulltext/1/001/007/070/70858.htm - Начальное народное образование (дополнение к статье).

10.  http://istmat. info/node/179 - Россия 1913 год Статистико-документальный справочник.

11.  http://pandia. ru/text/77/314/35506.php - Урок истории по теме «Социально-экономическое развитие России в конце 19-н.20 века». 11 класс.