Комплект заданий для учеников 11 классов

Шифр

Муниципальный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по Искусству (мировой художественной культуре)

2014/2015 учебного года

Комплект заданий для учеников 11 классов

Номер задания	Баллы
1
2
3
4
5
6
Общий балл

Задание 1

В клетках квадрата написаны слова-символы. Прочитать их можно по ломаной линии, которая не должна пересекаться и не должна заходить на какой-либо квадрат дважды.

1.  Соберите слова-символы и запишите их в таблицу.

2.  Дайте им лаконичное пояснение, определение.

3.  Напишите названия двух культурно-исторических эпох, к которым относятся найденные слова.

4.  Приведите ОДИН показательный образец искусства одной из определенных Вами эпох. Кратко поясните выбор.

о	е	н,	м	о	и	т
р	д	з	а	к,	в	р
ш	у	р	,т	г	а	а
а,	т	а	н	а	в	,ж
п	а	ц	г	о	к	а,
а	л	ц	о,	т	и	г
.м	з	и	н	а	м	у

Заполните таблицу.

Слова-символы	Определения
3. Культурно-исторические эпохи
4. Образец исусства, пояснения выбора.	Баллы

Задание 2

Дана репродукция работы скульптора Вадима Сидура.

1.  Напишите 9 определений (одиночных или развёрнутых), которые помогут воспроизвести, порождаемое этой скульптурой настроение.

2.  Дайте произведению название, поясните его выбор.

9 определений

Баллы   Название, пояснение его выбора.

Задание 3

1.  Напишите имена авторов и названия произведений искусства, в которых основополагающим, доминантным является красный цвет (не более 5 примеров).

2.  Определите и опишите кратко функцию цвета в этих произведениях, эмоциональную доминанту каждого из их. Обоснуйте ответ.

3.  Сделайте вывод-обобщение о функциях и возможностях красного цвета в искусстве.

Название призведения, имя автора	Функция цвета

Вывод-обобщение о функциях и возможностях красного цвета в искусстве:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллы

 

Задание 4

Вам предложили составить программу кинолектория по произведениям мировой классической литературы и представили проспект имеющихся в наличии фильмов.

По кадрам, представленным в проспекте, определите,

·  сколько фильмов в Вашем распоряжении.

·  напишите их названия.

·  укажите, автора одноименного произведения мировой литературы, по которому поставлен фильм.

·  укажите название фильма, который не подходит к предложенной проблематике кинолектория.

1
2	3
4
5	6
7	8
9	10

Заполните таблицу

Сколько фильмов в Вашем распоряжении?
Названия фильмов
Авторы одноимённых произведений мировой литературы
Название фильма, который не подходит к проблематике кинолектория	Баллы

Задание 5

Даны 8 репродукций картин русских художников.

1. Определите, какой предмет (изделие) русского народного промысла изображено на картине.

2. Укажите место бытования данного промысла.

1. , Девочка с ягодами, 1879 г.	2. , Девушка в синем платке, 1935 г.
3. , Матрёшки, 2001 г.	4. , Резчик, 1959 г.
5. , Девушка с туесом, 1912 г.	6. , Боярыня, 1890-е гг.
7. , Боярышня с подносом, 1890-е гг.	8. , Купец сундучник, 1923 г.

Таблица для ответов

№ репродукции	Название изделия/промысла	Место бытования промысла
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.		Баллы

Задание 6

Рассмотрите представленные фотографии.

1.  Как называется архитектурный ансамбль, в который входят все изображенные на снимках объекты.

2.  Где находится этот архитектурный комплекс?

3.  Распределите архитектурные объекты по времени создания (от самых ранних к более поздним).

4.  Напишите названия архитектурных объектов.

5.  Перечислите основные архитектурные стили, представленные в изображенных на фотографиях объектах архитектурного комплекса.

1	2
3	4
5	6
7	8
9	10

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

№ фото	3. Время создания объектов	4. Названия архитектурных объектов

Баллы

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________