Урок немецкого языка с применением ИКТ по УМК «Немецкий язык. Шаги 4» в 8 классе.
Учитель немецкого языка Поназыревской основной общеобразовательной школы
Тема: Современная школа.
Цель: Комплексная коммуникативная, направленная на овладение в
определённых пределах устной речью, ориентированная на полу-
чение практического результата.
Задачи: обучающая: актуализировать понимание у учащихся необходи -
мости использования ИКТ; способствовать обучению устной ре-
чи: монологической, диалогической, полилогической;
развивающая: способствовать формированию познавательного
интереса, стимулированию творческой активности учащихся;
воспитательная: содействовать воспитанию уважительного от-
ношения к школе, к учёбе, как к труду, к учителям и одноклас-
никам.
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентация к уроку.
Тип урока: Комплексное применение знаний и способов действия.
Вид урока: Урок с использованием межпредметных связей: немецкий
язык, информатика.
Возраст учащихся: 8 класс: 13 – 14 лет.
Программное обеспечение: Microsoft Word, Power Point.
Дидактический материал: карточки с заданиями.
Наглядные пособия: слайды по теме «Школа».
План урока: этапы урока, цели урока, формы работы.
Х о д у р о к а.
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
1. Начало урока. Организационный момент. Выход на тему. 2. Полилог. “Was bedeutet das Wort “Schule” heute? 3. Поговорки о труде. Работа с карточками. 4. Аудирование. 5. Проектная работа с использо ванием ИКТ. Проекты готовят-ся уч-ся на уроке на основе анкети-рования, проведён ного в классе: 1. Каким должен быть хороший ученик? 2. Каким учащие-ся видят настоя-щего учителя? 3. Каким должен быть современ-ный урок? 4. Какое расписа-ние хотят для себя учащиеся? 6. Итоги урока. | Приветствует учащихся. Ор-ганизует проверку дом. зад-я: Eure Hausaufgaben waren eini-ge Ratsel aufgeben. Wollen wir sie erraten! Die Antworten helfen uns das Thema der Stunde erfahren. Ведёт беседу с классом о про исхождении и значении сло-ва “Schule”. - Woher kommt dieses Wort? Russisch – школа, Deutsch – Schule, Englisch – school- alle Worter sind ahnlich, nicht wahr - Was bedeutete es fruher? - Und was bedeutet dieses Wort heute fur sie? Ihr habt recht! Организует работу с карточ- ками. - Ihr sagt: die Schule ist eine schwere, interessante, nutzliche Arbeit. Es gibt viele Sprichwor ter daruber. Hier sind einige. Aber die Vokale fehlen. Wie sagt man Deutsch: - Утро вече ра мудренее. - Без труда не вынешь рыбку из пруда. - Лучше поздно, чем никогда. - Делу время – потехе час. - Всему своё время. Предлагает классу несколько ситуаций из школьной жизни которые можно прокомменти ровать этими поговорками. Oft passieren in der Klasse Situ ationen, die man mit diesen Sprichwortern kommentieren kann. Hort zu und wahlt passen de Sprichworter. 1. Es klingelt und die Stunde ist zu Ende. Die Schuler schrie-ben eine Kontrollarbeit. Da ist die Tur auf und eine Schulerin kommt in die Klasse. “Entschul digen Sie bitte! Meine Uhr ist kaput...” 2. Der Schuler antwortet an der Tafel. Er macht Fehler, sagt sehr langsam. -Was willst du bekommen? – fragt der Lehrer. -Ich glaube 4. – antwortet der Schuler. - Nein... 3. Die Stunde beginnt, aber 2 Schulerinnen stehen im Korri-dor und sprechen lustig uber ei-ne Disko. Der Schuldirektor geht vorbei. - Na, Madchen ... Организует работу над прое- ктами. Die Schule ist ein komplizier - tes System. Wir konnen es hier sehen. На экране слайд со схе матичным изображением сис темы образования. (слайды прилагаются) Aber die Schule ist nicht nur 3 Stufen der Lehre. Wollen wir unser eigenes Modell der mode rne Schule bilden. Ihr habt ei - nen Fragenbogen in der Klasse gemacht. Man kann die Antwor ten ihrer Mitschuler in den Pro-jektenarbeiten benutzen. Also, moderne Schulen sind... Предлагает учащимся соста-вить свою модель современ-ной школы, опираясь на про-ектные работы. -Wie muss moderne Schule sein? (вопрос на доске). Подводит итоги работы. Ihr habt gut gearbeitet. Jetzt konnen wir sagen: Wie ist un-sere Schule? |
· eine Stunde · ein Chor · eine Hhausaufgabe · ein Unterricht · ein Lehrer · eine Energie Из первых букв слов скла дывают название темы урока – “Schule”. Участвуют в полилоге. - Dieses Wort kommt aus der grichische Sprache. - Es bedeutete damals Frei-zeit, Ruhe. - Fur mich ist die Schule ei-ne schwere Arbeit. - Du hast nicht recht. Ich finde Schulleben interessan und spannend. - Meiner Meinung nach ist die Schule die Quelle des Wissens. - Ich denke, dass die Schule eine nutzliche Arbeit. - ich bin einverstanden und gehe in die Schule gern. Работают с карточками. На карточках – немецкие поговорки с пропущены - ми гласными. Восстанав - ливают поговорки. - Morgenstunde hat Gold im Munde. - Ohne Fleiss kein Preis. - Lieber spat als nie. - Erst die Arbeit, dann das Spiel. - Nach der Reise kommt das Ziel. Jedes Ding hat sei ne Zeit. Слушают, дополняют пре дложенные ситуации под ходяшими поговорками. - Lieber spat, als nie. - Ohne Fleiss – kein Preis. -Jedes Ding hat seine Zeit. Выполняют проектные работы на компьютерах. 1.
ein guter Schuler
wissbegierig hilfsbereit zielbewust Kommentar: Meine Mit – schuler glauben, dass ein guter Schuler aktiv, wissbe - gierig, fleissig, zielbewusst sein muss. 2. tolerant klug gut
hilfsbereit lustig diszipliniert Kommentar: Die Schuler meiner Klasse sagen, dass ein richtiger Lehrer tolerant klug, gut, hilfsbereit, diszi-pliniert, lustig sein muss. 3. informativ interessant
leicht / schwer spannend Kommentar: Die Schuler wunschen sich informative, interessante, spannende Stunden. 4. Schulfacher -ein Stundenplan fur die Mathematikklasse -ein Stundenplan furSprach wissenschaftlicheklasse. Kommentar: Einige interes sieren sich fur Mathe und wahlen den Stundenplan, wo es diese Stunde taglich gibt. Anderen besuchen lie-ber Geschichte oder Litera-tur und stellen diese Facher ofter in den Stundenplan. Комментируют свои рабо ты. (На экран поочерёдно выносятся работы уч-ся). Создают на основе проек - тных работ свою модель современной школы: Moderne Schule ist die Zu-sammenarbeit der wissbe - gierigen, fleissigen, aktiven Schuler mit den toleranten, klugen Lehrern in der infor mativen, interessanten Stun de, wo die Schuler selbst den Stundenplan wahlen konnen. Делают вывод: - Unsere Schule ist modern. - Unsere Schuler sind aktiv und fleisig.- Unsere Lehrer sind tolerant und klug. |
Загадывают подготовлен - ные дома загадки. Отгад - ки записываются на доске
aktiv fleissig ernst
ein richtiger Lehrer
moderne Stunde
