Путеводный лист.
1-вариант.
Дата_______________________
Тема урока _________________________________________________________________________
1 основное понятие ________________(обозначают большими латинскими буквами А, В, С...)
Типы
 |  |  |
1. _______________________ 2.____________________ 3. ________________________
Тест № 1.
Охарактеризуйте события
(С - случайное, Д - достоверное, Н - невозможное)
Вариант-1 .
А – вы выиграете, участвуя в лотереи. (С. Д.Н.)
В - вода в холодильнике закипит. (С. Д.Н.)
С – зимой выпадает снег. (С. Д.Н)
Занесите ответы соответственно в таблицу символом - Х
Событие | А | В | С |
Случайное | |||
Достоверное | |||
Невозможное |
Самооценка____
2 основное понятие __________________
Тест №2.
Найдите количество возможных исходов.
Вариант-1.
а) В урне четыре шара с номерами два, три, пять, восемь. Из урны наугад извлекают один шар.
(0; 4; 5.)
б) В доме девять этажей. Лифт находится на первом этаже. Кто-то из жильцов дома вызывает лифт на свой этаж. Лифтовый диспетчер наблюдает, на каком этаже лифт остановится.
(0; 2; 8.)
в) Вини Пух думает, к кому бы пойти в гости: к Кролику, Пяточку, ослику Иа-Иа или Сове? Событие В – Вини Пух не пойдёт к Кролику.
(3; 1; 5.)
Занесите ответы соответственно в таблицу.
Событие | а | б | в |
Количество исходов |
Самооценка_____
3 основное понятие _______________________________________________________________________
где А – некоторое событие
Р(А) – вероятность события А
m – число всех благоприятных исходов,
-формула при которых событие А появляется
n – общее число исходов эксперимента.
В толковом словаре и :
«Вероятность – возможность исполнения, осуществимости чего-нибудь».
Пример: Из карточек составили слово «статистика». Какова вероятность появления каждой буквы?
Всего _________букв.
Буква «с» встречается ___________раза. P(с) = =
буква «т» встречается ______ раза. P(т) =
буква «а» встречается _________ раза. P(а) = =
буква «и» встречается ________ раза. P(и) = =
буква «к» встречается раз. P(к) =
Частота случайного события.
где А – случайное событие по отношению к некоторому испытанию,
-формула N раз проведено испытание и при этом событие А наступило в NA случаях.
Практическая работа
ИСПЫТАНИЯ:
1. Подбрасывание монеты. СОБЫТИЕ А - выпал «орел». Р(А)-?
2. Подбрасывание кубика. СОБЫТИЕ В - выпало чётное число. Р(В)-?
3. Появление буквы в тексте. СОБЫТИЕ С – появление буквы «в» в тексте. Р(С)-?
Занесите результаты опыта соответственно в таблицу.
Испытания | Общее количество исходов | Количество благоприятных исходов | Частота |
1. Подбрасывание монеты | 30 | ||
2. Подбрасывание кубика | 30 | ||
3. Появление буквы в тексте «Радуга». а) буквы «в» б) буквы «м». |
Самооценка _____
РЕФЛЕКСИЯ.
Символы
|
| Самооценка |
Моё настроениеПутеводный лист.
2-вариант.
Дата_______________________
Тема урока _________________________________________________________________________
1 основное понятие ________________(обозначают большими латинскими буквами А, В, С...)
Типы
 | |  |
1. ______________________ 2._____________________ 3. ________________________
Тест № 1.
Охарактеризуйте события
(С - случайное, Д - достоверное, Н - невозможное)
Вариант-2 .
В мешках лежит 10 шаров: 3 синих, 3 белых и 4 красных. Событие состоит в следующем:
А – после пятницы будет воскресенье. (С. Д.Н)
В – при включении света, лампочка перегорит. (С. Д.Н)
С – летом у школьников будут каникулы. (С. Д.Н)
Занесите ответы соответственно в таблицу символом - Х
Событие | А | В | С |
Случайное | |||
Достоверное | |||
Невозможное |
Самооценка ___
2 основное понятие __________________
Тест №2.
Найдите количество возможных исходов.
Вариант-2.
а) В копилке лежат три монеты достоинством в 1 рубль, 2 рубля, и 5 рублей. Из копилки достают одну монету.
(0; 3; 7.)
б) Один ученик записал целое число от 1 до 5, а другой ученик пытается отгадать чётное число.
(2; 1; 6.)
в) Вини Пух думает, к кому бы пойти в гости: к Кролику, Пяточку, ослику Иа-Иа или Сове?
Событие А – Вини Пух пойдёт к Пяточку.
(1; 5; 8.)
Занесите ответы соответственно в таблицу.
Событие | а | б | в |
Количество исходов |
Самооценка ___
3 основное понятие _______________________________________________________________
где А – некоторое событие
Р(А) – вероятность события А
m – число всех благоприятных исходов,
-формула при которых событие А появляется
n – общее число исходов эксперимента.
В толковом словаре и :
«Вероятность – возможность исполнения, осуществимости чего-нибудь».
Пример: Из карточек составили слово «статистика». Какова вероятность появления каждой буквы?
Всего _________букв.
Буква «с» встречается ___________раза. P(с) = =
буква «т» встречается ______ раза. P(т) =
буква «а» встречается _________ раза. P(а) = =
буква «и» встречается ________ раза. P(и) = =
буква «к» встречается раз. P(к) =
Частота случайного события.
где А – случайное событие по отношению к некоторому испытанию,
-формула N раз проведено испытание и при этом событие А наступило в NA случаях.
Практическая работа
ИСПЫТАНИЯ:
1. Подбрасывание монеты. СОБЫТИЕ А - выпал «орел». Р(А)-?
2. Подбрасывание кубика. СОБЫТИЕ В - выпало чётное число. Р(В)-?
3. Появление буквы в тексте. СОБЫТИЕ С – появление буквы «в» в тексте. Р(С)-?
Занесите результаты опыта соответственно в таблицу.
Испытания | Общее количество исходов | Количество благоприятных исходов | Частота |
1. Подбрасывание монеты | 30 | ||
2. Подбрасывание кубика | 30 | ||
3. Появление буквы в тексте «Радуга». а) буквы «в» б) буквы «м». |
Самооценка _____
РЕФЛЕКСИЯ.
Символы
|
| Самооценка |
