Волгоградский государственный университет
Кафедра социологии
УТВЕРЖДЕНО Ученым советом Протокол № ____ от «____» ________________ 201__ г. Директор института права ________________ «____»________________201___ | РЕКОМЕНДОВАНО Кафедрой социологии Протокол № 12 от «26» декабря 2013 г. Заведующий кафедрой социологии _______________ «26» декабря 2013 г. |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
для обучающихся по основной образовательной программе подготовки бакалавров
39.03.01 Социология
Количество зачетных единиц: 5
Составитель: к. филос. н., доцент
Раздел 1. Пояснительная записка
1.1. Требования к студентам
Учебная практики является составной частью цикла «Учебная и производственная практики» учебного плана подготовки по направлению - 39.03.01 Социология (бакалавриат) по широкому профилю.
Данная программа построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта от 01.01.2001 (ФГОС-3).
Программа ориентирована на закрепление теоретических знаний, полученных в рамках курса «Методология и методика социологического исследования» на основе выработки практических навыков подготовки и реализации эмпирического социологического исследования. В содержательном отношении учебная практика опирается на такие ранее изученные темы как «Методологические основы социологического исследования», «Программа социологического исследования», «Методы социологического исследования», «Анализ социологических данных». Для успешной работы по практике необходимы знания в области статистических методов обработки и анализа данных, автоматизированных методов обработки текстовой информации, а также знания по базовым и вариативных курсам цикла профессиональных дисциплин.
В ходе практики у студента должны сформироваться следующие компетенции:
¾ умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)
¾ стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6)
¾ осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)
¾ способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9)
¾ способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2)
¾ способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3)
¾ способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4)
¾ способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6)
¾ способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7)
¾ умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8)
¾ способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9)
¾ способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10)
1.2. Краткая характеристика учебной практики, ее особенности
Учебная практика ориентирована на закрепление теоретических знаний и выработку практических навыков проведения социологического исследования в соответствии с профессиональными стандартами работы. Практика проводится на базе социологической лаборатории кафедры социологии и предполагает включение студентов в научно-исследовательскую работу по реализуемым в ней научно-исследовательским проектам. Включение в реальную работу по проектам рассматривается в качестве необходимой практической основы для разработки тематической программы эмпирического исследования, соответствующего индивидуальной научно-исследовательской работе студента.
Особое место учебной практики в профессиональной подготовке обусловлено его направленностью на выработку профессиональных умений разработки программы эмпирического исследования составления, апробации инструментария и процедур сбора информации, обработки первичных социологических данных. Прохождение практики ориентировано на формирование представлений об основных элементах профессиональной полевой работы социолога.
1.3. Цели учебной практики
Основной целью практики является формирование профессиональных умений и навыков разработки и реализации эмпирического социологического исследования по одной из актуальных социальных проблем с учетом индивидуальной темы научного исследования студента и подготовки на данной основе итогового отчета.
Реализация данной цели обеспечивается в процессе:
· получения необходимой информации об особенностях работы социологических институциональных структур, реализующих эмпирические проекты по актуальным проблемам;
· включения в процесс социологических исследований, проводимых на кафедре социологии;
· знакомства с тематическими научно-исследовательскими разработками, проектами, программами по актуальным социальным проблемам;
· приобретения навыков составления и апробации социологического инструментария и процедур;
· приобретения навыков анкетирования и интервьюирования в процессе полевых работ;
· приобретения навыков первичной обработки социологической информации и ее статистического анализа на основе программы SPSS.
Целью практики курса является также совершенствование коммуникативных способностей на основе работы с респондентами и участия в научно-исследовательских дискуссиях рабочей проектной группы.
1.4. Учебные задачи практики
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть (усовершенствовать) следующими компетенциями:
· способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);
· способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3);
· способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);
· способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);
· способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);
· умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);
· способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);
· способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).
Требования к знаниям и умениям в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника. В результате изучения курса студент должен знать основные понятия процесса социологического исследования и использовать методы и технологии организации и реализации социологического исследования для решения социальных проблем.
1.5. Формы работы студентов.
Учебная практика общим объемом 180 часов включает в себя работу по проектам, реализуемым на кафедре социологии на базе социологической лаборатории (60 часов), подготовку программы эмпирического исследования по теме индивидуальной научно-исследовательской работы (54 часа), участие в итоговой конференции-отчете по результатам практики (6 часов) и самостоятельную работу студента (60 часов).
СРС включает в себя: разработку разделов программы социологического исследования (20 часов), изучение информационных материалов, необходимых для разработки программы (научно-исследовательской документации - 10 часов; информационных источников, научно-исследовательской и методической литературы по теме индивидуального проекта – 15 часов), а также подготовку итогового отчета по практике (15 часов). Учебная практика экзаменом в 6 семестре.
Длительность учебной практики согласно графику учебного процесса составляет 4 недели по окончании 6 семестра (июль-месяц). Итоговая конференция по практике проводится в начале следующего учебного семестра (сентябрь-месяц).
1.6. Виды контроля
Программой практики предусмотрено проведение групповой и индивидуальных консультаций руководителей практики в процессе выполнения основных видов работ, обеспечивающих исходную основу для подготовки индивидуального задания; консультации в процессе работы по социологическим проектам, реализуемым на кафедре и составляющими необходимую часть для выработки профессиональных компетенций. К текущим формам контроля относятся контроль посещений и активности работы студентов по программе учебной практики, а также контроль выполнения программы эмпирического исследования по индивидуальной научно-исследовательской теме. Итоговой формой контроля является зачет, который предполагает подготовку и предоставление Отчета по учебной практике согласно утвержденному кафедрой формату.
1.7. Методика формирования результирующей оценки.
Требования для получения итогового зачета по курсу:
1. Активное участие в работах по социологическим проектам, реализуемым по плану научно-исследовательских работ кафедры на базе лаборатории;
2. Подготовка программы эмпирического социологического исследования по индивидуальной теме научно-исследовательской работы;
3. Выполнение текущих заданий, знакомство с информационными материалами по программе практики.
4. Участие в итоговой конференции по практике.
1.8. При необходимости обучения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья аудиторные занятия могут быть заменены или дополнены изучением полнотекстовых лекций, презентаций, видео - и аудиоматериалов в ПТК «УМКа». Индивидуальные задания подбираются в адаптированных к ограничениям здоровья формах (письменно или устно, в форме презентаций). Выбор методов обучения зависит от их доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел 2. Структура учебной практики.
Всего часов (общая трудоемкость в часах) | 180 |
в том числе | |
Работы по социологическим проектам | 60 |
Работы по подготовке программы эмпирического исследования по индивидуальной научно-исследовательской теме | 60 |
Итоговая конференция | 6 |
Самостоятельная работа | 54 |
в том числе | |
Разработка разделов программы социологического исследования по индивидуальной научно-исследовательской теме | 20 |
Изучение научно-исследовательской документации | 10 |
Изучение информационных источников и научно-исследовательской и методической литературы | 15 |
Подготовка итогового отчета по практике | 15 |
Раздел 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.
Виды работ (содержание заданий) | Форма занятий | Кол-во часов | Форма контроля |
Работа на базе лаборатории по научно-исследовательским социологическим проектам кафедры: 1. Изучение структуры, функций и основных направлений деятельности объекта практики на основе ознакомления с научно-исследовательскими проектами кафедры социологии. 2. Изучение сопроводительной документации научно-исследовательских социологических работ. 3. Изучение практических примеров разработки программ социологических исследований по проектам кафедры. 4. Изучение практических примеров разработки инструментария социологического исследования. 5. Знакомство с особенностями реализации полевых работ по сбору информации по проектам кафедры. 6. Выполнение текущих полевых работ по проектам по заданию руководителя (прохождение инструктажа, интервьюирование, анкетирование, контроль и т. д.) 7. Знакомство с особенностями реализации социологических работ на этапе статистической обработки данных по проектам кафедры 8. Выполнение текущих работ по первичной статистической обработке информации по заданию руководителя (ввод, кодировка, контроль и т. д.) 9. Знакомство с особенностями составления итоговых аналитических отчетов по проектам кафедры | аудиторные | 60 | Отчет по практике |
Работа по подготовке программы эмпирического исследования по теме индивидуальной научно-исследовательской работы: 1. Изучение информационных материалов, необходимых для разработки программы 2. Разработка методологии исследования: · описание проблемной ситуации, · описание объекта, предмета, цели; · описание задач / исследовательских вопросов и источников информации; · описание логической / операциональной схемы сбора информации 3. Разработка методики исследования: · обоснование процедур сбора информации · разработка инструментария | Аудиторные / самостоятельные | 54 / 45 | Отчет по практике |
Подготовка отчетных документов практики | самостоятельные | 15 | Отчет по практике |
Итоговая конференция по практике | аудиторные | 6 | Отчет по практике |
Раздел 4. ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ.
Процедура отчета по практике включает в себя:
· Подготовку итогового отчета по практике согласно утвержденному формату (Приложение 1)
· Участие в работе итоговой конференции по практике.
Итоговый отчет по практике содержит:
1. Дневник практики, включающий в себя календарный график работы студента с указанием видов работы, краткое описание содержания работ по научно-исследовательским проектам кафедры (заданий) и по подготовке программы эмпирического исследования по индивидуальной научно-исследовательской теме, описание дополнительных форм профессиональной активности (участие в общественных дискуссиях, волонтерских инициативах, совещаниях рабочих групп по научным разработкам, посещение лекций, бесед, культурно-общественных мероприятий, участие в научно-исследовательских и социальных инновационных проектах социальной направленности).
2. Проект программы социологического исследования по индивидуальной научно-исследовательской тематике выполненный в соответствии с требованиями количественной или качественной стратегии сбора информации.
3. Отзыв руководителя практики, включающий характеристику результативности решения поставленных перед практикантом задач, степень заинтересованного отношения к поручениям, соблюдение трудовой дисциплины и правил по технике безопасности, проявление инициативы и творчества, демонстрации уровня индивидуальной теоретической подготовки и др.
Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение ПРАКТИКИ.
Базовый учебник
Ядов, социологического исследования : описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. пособие [студ. вузов] / . - 5-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2011. - 568 с.
Основная литература
Качественные методы. Полевые социологические исследования.- СПб.: Алтея, 2010.
Девятко, социологического исследования : учеб. пособие для студ. вузов. - 5-е изд. - М. : Университет, 2010.
Дополнительная литература
Готлиб в социологическое исследование: Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики. Учеб. Пособие. Самара:Изд-во «Самарский университет», 2002.
Ильин качественного полевого исследования. СПб.: Интерсоцис, 2006.
Качественные методы в социологии /Социология. Учеб. пособие. Казань. Изд-во Казанского университета, 2001. С. 134-166.
Качественные методы. Полевые социологические исследования.- СПб.: Алтея, 2009.
Ядов социологического исследования. М., 1999.
Реестры электронных библиотечных ресурсов.
http://www. ecsocman. edu. ru
Ссылка на ПТК «УМКа».
http://umka. volsu. ru/newumka2
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ФОРМАТ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ.
Стр.1.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ, ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ
ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Практикант: студент гр. №______
_______________________________
Содержание:
1. Дневник практики.
2. Программа эмпирического исследования по теме «Название темы».
Волгоград, 20__
Стр.2-… ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.
Раздел 1.
Объект практики – социологическая лаборатории (кафедра социологии) ВолГУ
Сроки прохождения практики:
Календарный график практики:
Дата | Содержание работы | Роспись ответственного лица |
28.06.20… | Инструктаж | |
… | ||
02.07.20… | Выходной | |
Проведение контент-анализа газеты «…» №№ … | ||
… | ||
Ввод данных контент-анализа в табличный редактор «Excel» | ||
… | … | |
17.07.20 | Составление программы эмпирического исследования по теме «…» | |
Раздел 2. Описание содержания и результатов работ
1. Работы по научно-исследовательским проектам кафедры (описывается содержание текущих заданий и результаты) _______________________________________
____________________________________________________________________
1. Работы по подготовке программы эмпирического исследования по индивидуальной научно-исследовательской теме ________________________________________
2. Другие формы работ: (описание дополнительных видов профессиональной активности - участие в общественных дискуссиях, волонтерских инициативах, совещаниях рабочих групп по научным разработкам, посещение лекций, бесед, культурно-общественных мероприятий, участие в научно-исследовательских и социальных инновационных проектах социальной направленности) __________________________________________________________
Подпись студента_____________
Стр. №…ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
«ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВОЛГУ».
1. Описание проблемной ситуации.
2. Цели, объект и предмет исследования.
3. Задачи исследования / исследовательские вопросы.
4. Логика / операциональная схема исследования.
5. Обоснование выборки / источников сбора информации.
6. Обоснование методов сбора информации.
Стр. №… ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ
Руководитель практики: (Ф. И.О., должность) _____________________________
(краткий отзыв руководителя) _____________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________
Итоговая оценка _____________________________
___________________ (подпись)-----«____»_____________200 ____ г.
