Использование программных продуктов для изучения темы «Равноускоренное движение»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ»

,

учитель физики

высшей квалификационной категории,

ГУО «Семукачский УПК ДС-СШ»,

Могилевский район,

т.:[phone],

*****@***by

Одной из основных проблем для педагогов и учащихся является постоянное увеличение объема учебного материала. Одновременно происходит возрастание требований к качеству приобретаемых учащимися знаний, умений и навыков. Нужно помочь ученикам справиться с этими задачами. Поэтому мной были разработаны и созданы программные продукты, которые предназначены учителям физики для обеспечения преподавания темы «Равноускоренное движение» учащимся 9 класса общеобразовательных учреждений. Их применение позволяет повысить мотивацию учащихся, сделать процесс обучения более занимательным, снизить утомляемость детей на уроке и преодолеть психологический дискомфорт перед проверкой знаний.

Начать изучение данной темы рекомендуется с опорного конспекта по технологии УДЕ, в котором проводится аналогия между равномерным и равноускоренным движениями.

Автором технология укрупнения дидактических единиц (УДЕ), является профессор, заведующий кафедрой алгебры, геометрии и методики математики Калмыцкого государственного университета Пюрвя Мучкаевич Эрдниев.

В результате сведения материала в крупные блоки создаются опорные конспекты. Они дают возможность компактно расположить учебный материал, рассчитанный на несколько уроков, на одну страницу и сформировать у учащихся общую картину по одной или нескольким темам на одном уроке. При этом экономится время на написание учениками конспекта от руки, к тому же предложенный материал красочно оформлен, легко воспринимается и усваивается учащимися.

Далее учащимся можно предложить презентацию «Равноускоренное движение» либо в качестве актуализации опорных знаний, либо как обучающую программу, поскольку в ней подробно излагается материал по равноускоренному движению с повторением равномерного движения в качестве сравнения. В режиме реального времени рассматривается движение велосипедиста; по схеме движения записываются уравнения движения; осуществляется построение графиков зависимости ускорения, скорости, перемещения и координаты от времени.

На последующих уроках по данной теме учащиеся могут воспроизвести опорный конспект «Равномерное и равноускоренное движения» с помощью презентации по восстановлению формул и презентации по восстановлению графиков на интерактивной доске.

В этих презентациях учащимся предлагается заполнить пустые ячейки таблицы формулами либо графиками скорости, ускорения, пути, перемещения и координаты тела от времени. Таблица заполняется также для равномерного и равноускоренного движений, чтобы ученики научились хорошо различать эти движения. Набор необходимых для этого формул и графиков находится рядом с таблицей.

В первой презентации при неправильном выборе формулы ее размер уменьшается, и ячейка таблицы остается пустой, а при правильном выборе – формула занимает свое место в таблице. Во второй презентации при неправильном выборе графика он исчезает, а при правильном – занимает свое место в таблице. Перед заполнением каждой новой ячейки таблицы нужно щелкать на значок «Далее», при этом количество исходных формул и графиков рядом с таблицей восстанавливается, чтобы поставить всех учащихся, принимающих участие в восстановлении опорного конспекта, в одинаковые условия.

Первичные навыки решения задач по изучаемой теме учащиеся могут приобрести с помощью обучающей компьютерной программы, созданной на основе электронных таблиц Excel. Программа включает в себя пять задач, к каждой из которых имеются подсказки. Ими дети могут воспользоваться по желанию. При введении правильного ответа цвет ячейки меняется с голубого на зеленый. Поскольку это учебная программа, то в решении и в ответе введенные цифры можно менять. В конце после нажатия значка «Оценка результата работы» компьютер дает качественную оценку успехов учащихся:

Решено задач…(количество)

Использовано подсказок…(количество)

Результат работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, либо уровень знаний недостаточен).

И, наконец, контроль знаний, как итог всей работы учителя и ученика, можно провести с помощью компьютерной программы «Тесты» на основе электронных таблиц Excel, которая включает в себя 10 заданий.

После ввода ответов на предложенные задания и нажатия на значок “Проверить” компьютер проверяет правильность выполнения задания и оценивает его в процентах и баллах. Предусмотрена возможность исправления неверных ответов (они выделяются красным цветом) и повторной проверки задания. Отметка при этом снижается на один-два балла.

Перед началом использования последних двух программ нужно разрешить использование макросов, т. к. их применение необходимо. После окончания работы и выхода из программ не нужно сохранять изменения в файлах.

Применение данных программных продуктов способствует повышению качества образования в рамках учебного предмета «Физика» за счет оптимального подбора содержания учебного материала, форм его подачи с использованием компьютерной техники и идеи укрупнения дидактических единиц.

Опорный конспект

 

Презентация «Равноускоренное движение»

 

Презентации по восстановлению формул и графиков опорного конспекта

 

Обучающая программа по решению задач с подсказками

 

Контролирующая программа «Тесты»