Кроме того широко используются установки ранних лет выпуска (60-70 гг.):
1. ТММ - 1 - установка для балансировки роторов.
2. ТММ-42 - прибор для профилирования эвольвентных зубьев.
3. ДП-4 - установка для исследования КПД редуктора.
4. ДП-16 - установка для исследования момента трения в подшипнике.
5. ТММ-32а - установка для исследования процесса трения.
6. Поршневой одноцилиндровый компрессор.
7. Электродинамический вибростенд ВЭДС.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Содержание программы соответствует максимальному количеству часов – 180час. В примерной программе дисциплины приведены виды и объемы в часах учебной работы для всех направлений подготовки, утвержденных Минобразованием России. Так как количество часов на дисциплину определяется направлениями подготовки бакалавров и дипломированных специалистов и находится в пределах от 68 до 180 часов, то кафедры конкретных учебных заведений корректируют содержание того или иного раздела программы и виды учебной работы с учетом конкретного направления подготовки.
В программе дисциплины предусмотрена работа, выполняемая студентами под непосредственным руководством преподавателя в аудитории, дисплейном классе или в лаборатории (аудиторная самостоятельная работа) и внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении курсовых проектов и работ, домашних заданий, рефератов, научно-исследовательской работы, проработки учебного материала с использованием учебника, учебных пособий, дополнительной методической и научной литературы. Формы организации самостоятельной работы студентов, определяются технологическими картами и рабочими программами, разрабатываемыми кафедрами с учетом специальности, учебного плана и фактическими возможностями конкретного вуза.
Рекомендуются следующие формы:
1. Самостоятельная работа студентов с обучающими программами в дисплейных классах. Обучающие программы ориентированы на проработку наиболее сложных разделов курса : новых разделов, не нашедших своевременного освещения в учебной литературе, на изучение методики постановки и решения задач проектирования конкретных механизмов с определением числовых значений параметров характеристик движения и т. п.
2. Самостоятельная работа с обучающими программами, ориентированными на подготовку к проведению лабораторных работ, практических занятий, самостоятельной работы под руководством преподавателя.
3. Подготовка рефератов и докладов по отдельным вопросам, не нашедших надлежащего освещения при аудиторных занятиях. Темы рефератов выбираются студентом самостоятельно или рекомендуются преподавателем. Студентам даются указания о привлекаемой научной и учебной литературе по данной тематике.
4. Проведение самостоятельной работы в аудитории или лаборатории под непосредственным руководством преподавателя в форме разработки алгоритмов решения задач, прикладных задач в форме модулей для ЭВМ, сдачей устного коллоквиума, рубежного контроля и т. д.
5. Проведение бесед типа “круглого стола” с ограниченной группой студентов 4-5 чел. для углубленной проработки, анализа и оценки разных вариантов решения конкретных задач проектирования и принятие решений в условиях многовариантных задач синтеза механизмов.
6. Проведение экспериментов и научных исследований при наличии соответствующей лабораторно-экспериментальной базы. Работа проводится под руководством преподавателя, завершается научным отчетом, докладом, рукописью статьи для публикации.
7. Выполнение курсовых проектов (работ) в объеме, предусмотренном настоящей программой. Конкретные задания разрабатываются кафедрой с учетом специальности, уровня подготовки и рекомендаций программ по дисциплине.
Кафедры ВУЗов выбирают те или иные формы самостоятельной работы студентов с учетом конкретных возможностей, рекомендаций специальных кафедр, могут и должны предлагать, использовать и совершенствовать иные варианты.
Все виды самостоятельной работы увязываются с графиком изучения соответствующих разделов при аудиторных занятиях, завершаются обязательным контролем со стороны преподавателя, результаты которого учитываются при подведении итогов работы студента за семестр при сдаче зачетов и экзаменов по дисциплине.
Программу составили:
- - - - - - - - - | профессор Московского государственного технического университете, академик РАН профессор Московского государственного университета пищевых производств профессор Московского государственного технического университета профессор Московской госдарственной академии приборостроения и информатики профессор Московского государственного авиационного института (технического университета (МАИ) профессор Московского государственного открытого универститета профессор Московского государственного технического университета профессор Московского государственного технологического университета (Станкин) профессор Московского государственного технического университета |
Программа одобрена на заседании Научно-методического совета по теории механизмов и машин Министерства образования Российской Федерации.
22 ноября 2000г., протокол № 3.
Председатель НМС по
теории механизмов и машин
Минобразования РФ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
