Задания для самостоятельной работы учащихся по освоению образовательной программы в актированный день

Задания для самостоятельной работы учащихся

по освоению образовательной программы

в актированный день

Дата: 08.02 2016

Класс: 7г

Факультативный курс «Физика вокруг нас»

Тема: Плавание тел.

Цель: - Познакомить учащихся с условиями плавания тел, формировать умения объяснять поведение тел в жидкости.

- Развивать умение самостоятельно выполнять эксперимент и научно объяснять его результаты.

Задания.

Поиграем!? «Я утверждаю…», если соглашаетесь с моим утверждением, то против номера вопроса ставите «Да», если не соглашаетесь – ставите «Нет».

Итак, ВНИМАНИЕ!

1)  Я утверждаю что, давление, производимое на жидкость, передается по всем направлениям без изменения.

2)  Я утверждаю что, давление жидкости, на которую действует сила тяжести, зависит от высоты столба жидкости и ее плотности.

3)  Я утверждаю что, уровень в чайнике ниже уровня воды в его носике.

4)  Я утверждаю что, на тело, погруженное в жидкость, действует только одна сила, это сила тяжести.

5)  Я утверждаю что, силу, выталкивающую погруженное в жидкость тело, называют архимедовой силой.

Проверим на занятии в классе.

Выполни задание и объясни ПОЧЕМУ? Возьми сосуд с водой, сделай лодку из пластилина или бумаги, опусти в воду. Что происходит? А если ее смять в шарик - он тонет. Пронаблюдай. Как вы думаете почему? Что происходит?

( Все ответы запиши в тетрадь)

Чтобы правильно, ответить на этот вопрос, мы с вами узнаем сегодня, при каких условиях тела плавают, а при каких тонут… Почему огромные корабли остаются на поверхности воды, а маленький гвоздик идёт на дно… Как может подводная лодка погружаться, плавать на определенной глубине, а затем всплывать.

Лабораторная работа

.

1.  Провести наблюдение, какие из предложенных тел тонут, а какие плавают в воде. Сравнить соответствующие плотности воды и тел. Результаты оформить в виде таблицы. Сделать выводы.

Дерево – 700 кг/м3, алюминий – 2700 кг/м3, парафин – 900 кг/м3, сталь – 7800 кг/м3, вода – 1000 кг/м3.

Плотность жидкости	Плотность тел	Тонет или нет
1. 2.

2.  Сравнить глубину погружения в воду деревянного и пенопластового кубиков одинакового объема, выяснить, отличается ли глубина погружения кубиков в жидкости разной плотности. Результат опыта представить в виде рисунка. Сделать выводы.

Плотность воды 1000 кг/м3, плотность масла 900 кг/м3, плотность дерева 700 кг/м3, плотность пенопласта 200 кг/м3.

3. Выяснить изменяется ли погружение пробирки в воду, если:

а) пластилин положить внутрь пробирки;

б) прикрепить пластилин к дну пробирки (коробки) снаружи.

Вывод записать текстом.

Я предлагаю вам, отгадать следующие загадки:

٭٭٭

Если взять два разных тела,

В жидкость опустить одну

Видно, что одно всплывает,

А другое – в миг ко дну.

Жидкость та же, сомненья нет,

Ну, а в чем же тут секрет?

٭٭٭

Если тело в жидкость опустить,

Будет жидкость снизу на него давить

Почему же тело погружается?

Может быть, здесь физика кончается?

٭٭٭

Если тело в воду бросить.

Или просто опустить

Будет сила Архимеда

Снизу на него давить.

Если вес воды в объеме

Погруженной части знать,

Можно силу Архимеда

Очень просто рассчитать. Как?