Рабочая программа (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Дагестанская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор _______________ «____»____________201 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине гистология, цитология, эмбриология

2 «Математический, естественнонаучный цикл»

По специальности: 31.05.03 – «СТОМАТОЛОГИЯ»

Уровень высшего образования – СПЕЦИАЛИТЕТ

Квалификация – ВРАЧ СТОМАТОЛОГ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

Факультет: стоматологический

Кафедра - гистологии

Форма обучения - очная

Курс – 1, 2

Семестры – II, III

Всего трудоемкость – 5.6/204

Лекции – 36 часа (II, III семестры)

Практических – 84 (II, III семестры)

Самостоятельная работа – 60 часов

Экзамен – 36 часов (III семестр)

Всего часов – 204

Махачкала 201

Программа составлена в соответствии с требованием ФГОС ВО с учетом рекомендаций примерной программы по специальности «Стоматология»

__________________________________________________________________

Рабочая программ учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гистологии

От »___»__________201 г. Протокол №__

заведующий кафедрой д. м.н., профессор

Рабочая программа согласована :

1.Директор НМБ ДГМА _____________________

2.УМО ____________________________________

3. Зам декана по____курсу _____________________

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена и утверждена на заседании Совета факультета от «____»______________ 201 г. Протокол №__

Председатель СФ _________________________________

Составители:

Зав. кафедрой, д. м.н______________________________

Зав. учебной частью

Кафедры профессор_______________________________

Рецензент:

Зав. кафедрой, профессор___________________________

АННОТАЦИЯ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью изучения дисциплины является получение студентами определённых знаний в области общей и частной гистологии, цитологии и эмбриологии, необходимых для дальнейшего обучения в вузе по специальности «Стоматология» и профессиональной деятельности. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, основными разделами изучения дисциплины являются закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов, гистофункциональные особенности тканевых элементов и методы их исследования.

Задачи дисциплины:

1.  Привить знания общих закономерностей морфофункциональной организации, присущих клеточному и тканевому уровню организации живой материи, принципов её развития, регенерации, гистогенеза и органогенеза, их особенностей у человека, возрастных изменений.

2.  Овладение техникой микроскопирования гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов, навыками «чтения» микропрепаратов, микрофотографий и рисунков препаратов, электронограмм клеток и их производных, зарисовки изучаемых препаратов и ультраструктур, лепки эмбриологических препаратов.

3.  Приобретение навыка подсчёта лейкоцитарной формулы в мазке крови.

4.  Овладение навыками работы со специальной учебной и научной литературой, использованием международной гистологической терминологии.

5.  Развитие представления о многоуровневом принципе строения человеческого тела и иерархических взаимосвязях внутри него.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать и уметь использовать:

– общие закономерности, присущие клеточному уровню организации живой материи, и конкретные особенности клеток различных тканей;

– общие закономерности, присущие тканевому уровню организации живой материи;

– принципы развития живой материи, гистогенеза и органогенеза, особенности развития зародыша у человека;

– микроскопическое строение структур тела человека для последующего изучения сущности их изменений при болезнях и лечении.

Студент должен иметь навыки:

– микроскопирования и «чтения» гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов;

– «чтения» гистологических и эмбриологических микрофотографий и рисунков, соответствующих указанным препаратам;

– подсчёта лейкоцитарной формулы в мазке крови;

– зарисовки гистологических и эмбриологических препаратов;

– «чтения» электронных микрофотографий клеток и неклеточных структур тканей и органов;

– пользования научной литературой и написания рефератов.

Студент должен иметь представление:

– о многоуровневом принципе строения человеческого тела как биологического объекта и иерархических связях внутри него;

– о взаимоотношении структуры и функции применительно к тонкому строению человеческого тела для последующего изучения их изменений при развитии заболеваний и в процессе их лечения;

– об этапах развития организма человека и присущих им особенностях строения клеток, тканей и органов.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:

– биология;

– анатомия человека;

– нормальная физиология;

– химия;

– физика;

– латинский язык.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ п/п	Тема	Лекции (ч)	Практи- ческие занятия (ч)
1	Введение в курс гистологии с цитологией и эмбриологией. Задачи. Методы. История науки	-	2
2	Цитология	-	4
3	Введение в учение о тканях. Эпителии. Железы	2	4
	Итоговое I	-	2
4	Кровь	2	4
5	Собственно соединительная ткань	2	8
6	Скелетные ткани	2	2
	Итоговое II	-	2
7	Мышечные ткани	2	2
8	Нервная ткань	2	2
	Итоговое III	-	4
9	Нервная система	4	2
10	Сердечно-сосудистая система	2	4
11	Система органов кроветворения и иммунной защиты	2	4
12	Эндокринная система	2	4
13	Дыхательная система. Кожа	2	4
	Итоговое IV	-	4
14	Органы чувств	-	2
15	Зубы: тканевой состав. Твердые ткани. Эмаль. Цемент.	-	4
16	Пищеварительная трубка. Ротовая полость	2	2
17	Пищевод. Желудок. Кишечник	2	2
18	Печень. Поджелудочная железа	2	2
	Итоговое V	-	4
19	Мочевыделительная система	2	2
20	Мужская половая система	2	2
21	Женская половая система	2	2
22	Эмбриология	2	2
	Итоговое VI	-	4
	Всего	36	84

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ

Тема 1. Введение в учение о тканях. Эпителии. Железы (лекция № 1). Ткань как один из уровней организации живого: определение понятия по Мёллендорфу, Заварзину, Хлопину, Клишову. Морфологическая классификация тканей Кёлликера-Лейдига. Функциональная классификация тканей Заварзина. Фило - и онтогенез тканей. Теории параллелизма и дивергентного развития тканей. Понятие о дифференциации, детерминации, клеточной популяции, диффероне, пролиферации, стволовых клетках, камбии. Способы регенерации тканей. Типы клеточных популяций. Общие признаки эпителиальных тканей. Базальная мембрана. Классификация эпителиев: функциональная, по происхождению, онтофилогенетическая (по Хлопину), морфологическая и на основании органоспецифической детерминации (по Клишову). Топография, источник развития, строение, функции, регенерация целомического, почечного, кишечного, нейроглиального и кожного типа эпителиев. Железы: определение понятия, общая морфофункциональная характеристика, классификация, секреторный цикл гландулоцитов.

Тема 2. Кровь (лекция № 2). Кровь как ткань внутренней среды организма и мезенхима как источник её развития. Форменные элементы и плазма. Функции крови. Гемограмма. Эритроциты, их количество, форма, размеры, строение, функция, продолжительность жизни. Ретикулоциты. Лейкоциты, их классификация и характеристика. Лейкоцитарная формула. Гранулоциты (нейтрофилы, эозинофилы, базофилы), их количество, строение, функции, продолжительность жизни. Агранулоциты (моноциты, лимфоциты), их количество, размеры, строение, функции, продолжительность жизни. Т - и В-лимфоциты, их участие в клеточном и гуморальном иммунитете, понятие об антигенах, антителах, маркёрах кластеров дифференцировки лимфоцитов. Тромбоциты, их количество, размеры, строение, функции, продолжительность жизни.

Тема 3. Собственно соединительная ткань (лекция № 3). Классификация, источники развития, топография и функции соединительных тканей. Рыхлая волокнистая соединительная ткань: классификация, происхождение, строение и функции клеток, характеристика межклеточного вещества. Плотная волокнистая соединительная ткань: источник развития, топография, классификация, особенности строения в коже, сухожилиях и эластической связке. Соединительные ткани со специальными свойствами: топография, морфофункциональная характеристика ретикулярной, пигментной, слизистой, белой и бурой жировых тканей.