ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Руководитель ООП по направлению 261400 | Утверждаю |
Декан МФ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. | Зав. кафедрой МиТХИ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве»
Направление подготовки: 261400.62 - Технология художественной обработки материалов
Профили подготовки: Технология художественной обработки материалов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: профессор
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи дисциплины:
целью изучения дисциплины «Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве» является получение представления о законах живописи, умение ориентироваться в вопросах цветового построения, получение практического обращения с красками, способность свободно выражать свой творческий замысел в авторских работах.
Задачи дисциплины:
1) выработать у студентов понимание живописного строя произведений декоративно-прикладного и станкового искусства, как выразительного средства. Решению этой задачи служит подготовка в области техники живописи акварелью и пастозными материалами (гуашь, темпера);
2) акцентировать внимание на основных понятиях, закономерностях, базирующихся на знании законов построения формы, перспективы, движения света, определяющего гармонию цветовых решений;
3) раскрыть такие понятия, как «стилизация», «декоративность», их использование в народном и декоративно-прикладном искусстве, а также в станковой и декоративной живописи.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве» относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в его базовую часть (Б3). Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными в предшествующих дисциплинах «Рисунок», «Композиция» и « Живопись, цветоведение», устанавливаемыми ФГОС ВПО по направлению «Технология художественной обработки материалов».
Дисциплина «Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве» является предшествующей для изучения последующих дисциплин цикла Б.3 (профессиональный цикл) – «Мастерство» (8-й семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины «Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве» направлен на формирование следующих компетенций:
· общенаучных компетенций
ОНК-1 (Способность обладать необходимым комплексом знаний в области естественных, социальных, экономических, гуманитарных наук, предусмотренным ООП, позволяющих успешно решать профессиональные задачи и оценивать качество их выполнения)
ОНК-9 (Способность использовать художественные приемы композиции, цвето - и формообразования для получения завершенного дизайнерского продукта)
ОНК-11 (Готовность отражать современные тенденции отечественной и зарубежной культуры в профессиональной деятельности)
· профессиональных компетенций (художественно-производственная деятельность):
ПК-8 (Способность к художественно-производственному моделированию проектируемых объектов в реальные изделия, обладающие художественной ценностью)
ПК-11 (Способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов)
3.2. В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
► знать:
основные понятия цвета и его роли при создании произведений декоративно-прикладного и станкового; факторы, определяющие выразительность и эмоциональное воздействие произведений искусства; основные цвета, монохроматические и составные цвета; цветовые палитры; области применения цветовых решений при производстве художественно-промышленных изделий;
► уметь:
- создавать художественный продукт, обладающий эстетической ценностью.
- соблюдать стилевые особенности, осуществляя выбор материалов для художественного изделия в зависимости от его структуры, фактуры, эстетических, механических и технологических свойств;
- использовать арсенал художественных средств для повышения эстетической ценности художественного изделия;
► владеть:
- техникой проектирования объектов художественного производства;
- средствами живописной композиции, методами решения поставленных задач;
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
5 | 6 | ||||
Аудиторные занятия (всего) | |||||
В том числе: | |||||
Лекции | - | - | - | ||
Практические занятия (ПЗ) | 37 | 18 | 19 | ||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 71 | 31 | 40 | ||
В том числе: | |||||
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к лабораторным работам | |||||
Составление отчетов к лабораторным работам | |||||
Защита лабораторных работ | |||||
Защита курсовой работы | |||||
Подготовка к сдаче экзамена | |||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | ||||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | ||||
3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Спектральные цвета | Монохроматические цвета. Составные цвета. |
2. | Основные исторические научные теории цвета и типы цветовых гармоний. | Цветовые палитры. Колорит в живописи. |
3. | Психология цвета. | Взаимодополнительные цвета. Типы гармоний, их место в культуре и искусстве. Символика и психология цвета. В практической части занятия изучают названия и особенности различных живописных материалов (кроющие, лессировочные). |
4. | Области применения цветовых решений при производстве художественно-промышленных изделий. | Цвет в изделиях народных художественных промыслов. Цвет в современном ДПИ. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1. | «Мастерство» | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
1. | Спектральные цвета | - | 4 | 10 | 14 | ||
2. | Основные исторические научные теории цвета и типы цветовых гармоний. | - | 8 | 20 | 28 | ||
3. | Психология цвета. | - | 8 | 20 | 28 | ||
4. | Области применения цветовых решений при производстве художественно-промышленных изделий. | - | 17 | 21 | 38 | ||
Всего: | 37 | 71 | 108 |
6. Лабораторный практикум
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
1. | Композиция. | Декоративная живописная композиция на основе натюрморта со сложным цветовым теплохолодным и предметным решением, написанный колерами. | 18 |
2. | Проект. | Произведение декоративно - прикладного искусства со сложным цветовым теплохолодным и тональным решением, выполненное в условной манере. | 19 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ):
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
б) дополнительная литература
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Цветодидактика в ДПИ и современном искусстве»:
Кафедра «Материаловедения и технологии художественных изделий» имеет следующие аудитории для проведения занятий:
10.1. ауд. 1228 – рисовальный класс кафедры предназначен для проведения практических занятий.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Практические навыки студентом приобретаются в ходе выполнения рекомендованного программой разделов.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает
= посещение практических занятий;
= своевременное предоставление практических заданий в соответствии с графиком работы, который составляется преподавателем;
= успешное выполнение практических заданий.
Разработчики:
кафедра МиТХИ профессор
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра МиТХИ доцент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
