тест по культуре речи
ВАРИАНТ № 1.
1. Подберите синонимы к выделенным архаизмам:
Девушка взглянула на выю, на новую сорочку, вышитую шелком, и тонкое чувство самодовольства выразилось на устах, на свежих ланитах и отсветилось в очах.
2. Найдите архаизмы и историзмы:
вотчина
зодчий
оброк
брадобрей
спонсор
кольчуга
лекарь
крыльцо
3. Заменить иностранные слова русскими:
- Я не гарантирую, что вы заставите меня дома.
- В лесных массивах сосна доминирует над елью.
- На горизонте четко вырисовываются контуры далеких гор.
4. Заменить иностранные слова русскими:
инцидент
тинэйджер
легитимный
эксклюзивный
ВАРИАНТ № 2.
1. Подберите синонимы к выделенным архаизмам:
Нет, никогда средь бурных дней мятежной юности моей я не желал с таким волненьем лобзать уста младых цирцей и перси, полные томленьем.
2. Найдите архаизмы и историзмы:
опричник
сапог
карета
перстень
губерния
лимит
3. Заменить иностранные слова русскими:
- Свое предложение он подкрепил вескими аргументами.
- Спортсмены праздновали триумф.
- Данную пьесу можно интерпретировать по-разному.
4. Заменить иностранные слова русскими:
консенсус
имидж
дивиденд
ингредиент
конфиденциальный
приоритет
ВАРИАНТ № 3.
1. Подберите синонимы к выделенным архаизмам:
Перстами легкими как сон моих зениц коснулся он.
2. Найдите архаизмы и историзмы:
гусар
отсель
солдат
кибитка
ликбез
микроб
цирюльник
лекарь
3. Заменить иностранные слова русскими:
- Героиня конфиденциально призналась любимому, что ей больше импонирует быть не узнанной на этом вечере.
- Пассажиры отдыхали в парусиновых шезлонгах на палубе комфортабельного лайнера.
4. Заменить иностранные слова русскими:
имитация
рейтинг
актуальный
дискредитация
одиозный
плюрализм
тест по русскому языку
ВАРИАНТ № 1.
1. Вставить пропущенные буквы (там, где нужно):
Предпол…гать, бл…стеть, и…чезать, опас…ность, в санатори…, пчели…ый, песча…ый, покраше…ый, сначал…, ра…цветать.
2. Написать слитно, раздельно, через дефис:
(по)ровну, (не)смотря на занятость, как(будто), все(таки), (ярко)красный, по(французски).
3. Поставить ударение:
Алфавит, завидно, намерение, искра, красивее.
ВАРИАНТ № 2.
1. Вставить пропущенные буквы (там, где нужно):
Прик…саться, ум…реть, бе…цветный, уча…ствовать, на собрани…, стари…ый, серебря…ый, слома…ый, засветл…, ра…творить.
2. Написать слитно, раздельно, через дефис:
(по)немногу, (не)смотря на трудности, как(бы), когда(нибудь), светло(синий), по(другому).
3. Поставить ударение:
Диалог, каталог, обеспечение, досуг, хозяева.
ВАРИАНТ № 3.
1. Вставить пропущенные буквы (там, где нужно):
Обг…рать, заст…лить, бе…шумный, чу…ствовать, на дуэл…, пусты…ый, полотня…ый, подаре…ый, досух…, ра…тилаться.
2. Написать слитно, раздельно, через дефис:
(по)переменно, (не)смотря на возраст, если(бы), (кое)как, темно(зеленый), по(волчьи).
3. Поставить ударение:
Договор, квартал, соболезнование, средства, кухонный.
тест по лексикологии
ВАРИАНТ № 1.
1. Добавьте словосочетание с основным (прямым) значением слова:
Высокий слог, высокая честь …...
Горячий спор, горячее участие ……
2. Устраните тавтологию и плеоназмы, исправьте предложения:
Вьюга намела сугробы снега.
Подписан договор о совместном сотрудничестве.
Мой брат получает первую трудовую получку.
3. Укажите грамматические признаки каждого слова, покажите его многозначность, подберите (если это возможно) омонимы, синонимы, антонимы:
Железная крыша течет.
4. Расположите синонимы по степени возрастания качества:
маленький, небольшой, крошечный, миниатюрный, незначительный.
5. Составьте предложения с паронимами:
понятный - понятливый
ВАРИАНТ № 2.
1. Добавьте словосочетание с основным (прямым) значением слова:
Тяжелый взгляд, тяжелый характер …...
Железная дисциплина, железное здоровье, железный характер ……
2. Устраните тавтологию и плеоназмы, исправьте предложения:
В мае месяце мы празднуем день рождение города.
На экзамене совсем не было тем о творчестве Гоголя.
Игрушки были освещены светом разных электрических ламп.
3. Укажите грамматические признаки каждого слова, покажите его многозначность, подберите (если это возможно) омонимы, синонимы, антонимы:
Стоит высокая гора.
4. Расположите синонимы по степени возрастания качества:
теплый, жаркий, горячий, знойный, палящий.
5. Составьте предложения с паронимами:
отсталый - отстающий
ВАРИАНТ № 3.
1. Добавьте словосочетание с основным (прямым) значением слова:
Холодная душа, холодное впечатление, холодное сердце …...
Заячья душа, заячья натура ……
2. Устраните тавтологию и плеоназмы, исправьте предложения:
В школу принимаются от 17 лет и выше.
Чтец исполнил отдельные фрагменты из поэмы «Полтава».
Пугачев сидел с близкими приближенными.
3. Укажите грамматические признаки каждого слова, покажите его многозначность, подберите (если это возможно) омонимы, синонимы, антонимы:
Надежда умирает последней.
4. Расположите синонимы по степени возрастания качества:
жестокий, злой, бессердечный, бесчувственный, лютый.
5. Составьте предложения с паронимами:
больной - болезненный
ВАРИАНТ № 4.
1. Добавьте словосочетание с основным (прямым) значением слова:
Свежий ветер, свежая газета …...
Мягкий знак, мягкий характер ……
2. Устраните тавтологию и плеоназмы, исправьте предложения:
У него хорошие перспективы на будущее.
В этой работе есть специфические особенности.
В век открытий и изобретений было открыто электричество.
3. Укажите грамматические признаки каждого слова, покажите его многозначность, подберите (если это возможно) омонимы, синонимы, антонимы:
Жестокий враг разбит.
4. Расположите синонимы по степени возрастания качества:
бояться, пугаться, робеть, трепетать, страшиться.
5. Составьте предложения с паронимами:
эффект - деффект
тест по фразеологии
ВАРИАНТ № 1.
1. Заменить фразеологизм одним словом:
- рукой подать
- гонять лодыря
- куры не клюют
2. Вспомнить фразеологизмы со словами:
- рука
- выйти
3. Что означают следующие фразеологизмы?
- белая ворона
- канцелярская крыса
4. Показать разницу в значении фразеологизмов:
- приложить руку
- приложить руки
5. Из каких басен Крылова эти крылатые слова:
Попрыгунья Стрекоза.
У сильного всегда бессильный виноват.
6. Кому принадлежат афоризмы?
«Волга впадает в Каспийское море»
«Все флаги в гости будут к нам»
«Есть еще порох в пороховницах»
ВАРИАНТ № 2.
1. Заменить фразеологизм одним словом:
- кожа да кости
- себе на уме
- во все лопатки
2. Вспомнить фразеологизмы со словами:
- язык
- играть
3. Что означают следующие фразеологизмы?
- голубая кровь
- темная лошадка
4. Показать разницу в значении фразеологизмов:
- девать некуда
- деваться некуда
5. Из каких басен Крылова эти крылатые слова:
Спой, светик, не стыдись.
А ларчик просто открывался.
6. Кому принадлежат афоризмы?
«И вечный бой! Покой нам только снится»
«Из искры возгорится пламя»
«С чувством, с толком, с расстановкой»
ВАРИАНТ № 3.
1. Заменить фразеологизм одним словом:
- заячья душа
- раз, два и обчелся
- вставлять палки в колеса
2. Вспомнить фразеологизмы со словами:
- ухо
- взять
3. Что означают следующие фразеологизмы?
- тертый калач
- важная птица
4. Показать разницу в значении фразеологизмов:
- язык проглотить
- язык проглотишь
5. Из каких басен Крылова эти крылатые слова:
А Васька слушает да ест.
Слона-то я и не приметил.
6. Кому принадлежат афоризмы?
«Любви все возрасты покорны»
«Счастливые часов не наблюдают»
«Не хочу учиться, а хочу жениться»
