ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано

Утверждаю

Руководитель ООП

по направлению 270100

проф.

Зав. кафедрой МиТХИ

проф.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История архитектуры Санкт-Петербурга»

Направление подготовки: 270100.62 – Архитектура

Профиль подготовки: Архитектура

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Составитель: доцент

Программа является приложением

к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009

Санкт-Петербург

2012

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга.

Задачи дисциплины – ознакомление со стилистиками, используемыми при создании архитектурными образами Санкт-Петербурга, а именно:

а) стилистики «петровского барокко»;

б) стилистики «елизаветинского рококо»;

в) стилистики классицизма;

г) стилистики эклектики;

д) стилистики модерна;

е) различны стилей ХХ века.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «История архитектура Петербурга» относится к гуманитарному циклу (Б1) вариативной части. Дисциплина изучается студентами специализации «Архитектура» в течение 1го и 2-го семестров. Для изучения дисциплины студенты должны обладать знаниями, полученными в предшествующей дисциплине «История архитектуры» и взаимосвязана и дисциплинами «История» и «Философия»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальную значимость своей будущей профессии, наличием высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции (ОК - 8);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать роль творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды жизнедеятельности и культуры общества (ОК-Ю);

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

- готовностью уважительно и бережно относиться к архитектурному и историческому наследию, культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

Профессиональные компетенции (ПК):

- способностью использовать воображение, мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе (ПК-2);

- способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов (ПК-4);

- способностью применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно- компьютерных средств (ПК-5);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- роль России в мировом историческом процессе;

- основные этапы застройки Петербурга;

-основные стилистики, используемые при создании архитектурного облика Петербурга;

-основные тенденции развития архитектурного облика Петербурга;

-имена основных архитекторов Петербурга.

• Уметь:

-оценивать взаимосвязи культурных, политических и социальных особенностей различных культур

-определять стилистику архитектурных сооружений Петербурга;

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

Аудиторные занятия (всего)

68

34

34

В том числе:

Лекции

34

17

17

Практические занятия (ПЗ)

34

17

17

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (всего)

40

20

20

В том числе:

Курсовой проект (работа)

Расчётно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы:

Работа с литературой

Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)

Зачет

Экзамен

Общая трудоёмкость час

зач. ед.

108

36

4

2

2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Петровское барокко

Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения.

2

Елизаветинское рококо

Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. . Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе.

3

Классицизм

Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги.

Поздний классицизм. К. Росси.

4

Эклектика

Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К. Тон. Штакеншнейдер

5

Модерн

Архитектура модерна. И. Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге.

6

Стили ХХ века

Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих)

дисциплин

№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

1.

История архитектуры

+

+

+

+

+

+

2.

История

+

+

+

+

+

+

3.

Философия

+

+

+

+

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Прак.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Всего

час.

1

Петровское барокко

6

4

7

17

2

Елизаветинское рококо

4

4

7

15

3

Классицизм

6

6

8

20

4

Эклектика

8

8

10

26

5

Модерн

6

6

5

17

6

Стили ХХ века

4

6

3

13

Итого:

34

34

40

108

6. Лабораторный практикум: не предусмотрен

7. Практические занятия (семинары):

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Петровское барокко

Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения.

2

Елизаветинское рококо

Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. . Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе.

3

Классицизм

Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги.

Поздний классицизм. К. Росси.

4

Эклектика

Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К. Тон. Штакеншнейдер

5

Модерн

Архитектура модерна. И. Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге.

6

Стили ХХ века

Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство.

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрены

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Русская архитектура первой половины XVIII века. М. 1954.

2. . История русой архитектуры. С-Пб. 1994.

3. Б. Кириков. Архитектура петербургского модерна. С-Пб. 2003.

б) дополнительная литература

1. Памятники архитектуры Ленинграда. Л. Стройиздат. 1975.

2. Памятники архитектуры пригородов Ленинграда. Л. Стройиздат. 1983

3. . Восстановление памятников архитектуры Ленинграда. Л.1989.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

а) кафедральный компьютерный центр

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

кафедра МиТХИ доцент

Эксперты:

кафедра МиТХИ доцент