Кодификатор теста по русскому языку к учебникам , , (Программа «Школа России», Классическая начальная школа, система Занкова)
Общее количество заданий – 30. Все задания оцениваются дихотомически.
Время выполнения теста 40 минут.
Инструкция для учащегося
Задания содержат четыре варианта ответов, из которых только один верный. Обведите в кружок цифру правильного ответа. В бланке под номером выполняемого задания поставьте «х» в клеточке, соответствующей выбранной цифре.
1. Деление слова на слоги, перенос слова.
2. Деление текста на предложения, знаки препинания в конце предложений.
3. Различение словосочетаний и предложений.
4. Имена собственные.
5. Нахождение разных частей речи.
6. Гласная после шипящих, сочетания ЧК, ЧН.
7. Безударная гласная, парная согласная в корне слов.
8. Постановка ударения.
9. Нахождение однокоренных слов.
10. Употребление разделительного Ь.
11. Характеристика звуков.
12. Устная и письменная речь.
13. Нахождение главных членов предложения.
14. Знание алфавита.
15. Правильное употребление предлога.
Типовые задания.
Укажите слово, которое НЕправильно разделено на слоги.
1) по/во/рот 2) а/пель/син 3) са/рай 4) стр/ой/ка
« Как лучше выполнить эту работу…»
В конце этого предложения надо поставить
1) точку 3) вопросительный знак
2) восклицательный знак 4) точку и восклицательный знак
Укажите слово с безударной гласной О.
1) кр..сивый 2) л..вец 3) с..дочек 4) п..хучий
Укажите слово, в котором допущена ошибка.
1)чудесный 2)учясток 3)местечко 4) сочный
Укажите слово, в котором ударным является третий слог.
1) азбука 2)начало 3) побежит 4) хозяева
Укажите пару родственных, однокоренных слов.
1) простой-легкий 3) ворковать-воротить
2) полевой - поле 4) платье-плакать
Укажите проверочное к слову ВО(З, С)
1)повозка 2)везти 3)возить 4)восток
Укажите слово, в котором надо писать букву Б.
1) стол.. 2) пото.. 3) укро.. 4) па..ка
Письменная речь – это речь, которую мы
1) видим и слышим 3) видим и пишем
2) произносим и слышим 4) произносим и пишем
Укажите, сколько раз звук [с] встречается в скороговорке.
Коси, коса, пока роса, роса долой - и мы домой.
1) 4 2) 3 3) 2 4)1
Прочитайте текст.
Бобр - зверь скрытный только заядлому лесовику доводилось его видеть живьём пища бобров – это болотные травы особенно бобры любят кору они на речке строят целую систему плотин
Укажите правильный ряд слов, с которых начинаются предложения в тексте.
1) Бобр Заядлому Пища Особенно Они
2) Бобр Только Пища Листья Кору
3) Бобр Только Пища Особенно На речке
4) Бобр Скрытный Доводилось Пища Они
Укажите, в каком предложении правильно подчеркнули главные члены предложения.
1) Вот и наступила долгожданная осень. 3) Рано улетели птицы.
2) Дедушка привязал скворечник. 4) Школьники разложили корм.
Кодификатор теста по русскому языку к учебникам Соловейчика, Иванова (программы «Гармония», «Школа XXI век»)
1. Звуки, буквы
2. Слова, обозначающие предметы, действия, признаки
3. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
4. Перенос слова
5. Ударение
6. Предложение
7. Родственные, однокоренные слова
8. Алфавит
9. Безударная гласная в корне
10. Парная согласная в корне
11. Состав слова
12. Предлог
13.Непроизносимая согласная
14. Ь и Ъ разделительные знаки
Кодификатор теста по русскому языку к учебнику Бунеевых (Программа «Школа 2100»)
1. Слово, звуки, буквы
2. Ударение
3. Нахождение разных частей речи
4. Предложение
5. Служебные части речи (междометия, предлоги)
6. Корень, родственные, однокоренные слова
7. Приставки
8. Суффиксы
9.Алфавит
10. Собственные имена
11. Гласная после шипящих, сочетания ЧК, ЧН, ЩН.
12. Ь и Ъ разделительные знаки
13. Перенос слов, слог
14. Безударная гласная в корне
15. Парная согласная в конце слова
