УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (заочная форма получения образования)

Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия;

перечень изучаемых вопросов

Всего часов

Количество аудиторных часов

Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособи, я и др.)

Литература

Формы контроля знаний

Лекции

Практические

(семинарские)

Занятия

1

2

3

4

5

8

9

10

2

Раздел 1 История социальной педагогики

1.1

Введение в раздел «История социальной педагогики»

1.  Современная социальная педагогика как развивающаяся отрасль педагогической науки и практики.

2.  Объект, предмет, задачи и источники истории социальной педагогики.

3.  Основные методологические подходы изучения истории социальной педагогики и ее становления как отдельной науки.

4.  Становление истории социальной педагогики как самостоятельной отрасли знания (П. Барт, , ).

1

1

–

Учеб. пособие Басов, социальной педагогики

Компьютер. презентация

№1

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование

1.2

Истоки социально-педагогической практики. Становление социально-педагогической идеи

1.  Источники изучения зарождения социально-педагогической практики и особенности социализации в первобытном обществе.

2.  Современные концепции происхождения воспитания как социального явления.

3.  Социальное воспитание в античном мире и социально-педагогические идеи греко-римских философов (Пифагор, Гераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Цицерон, Сенека, Плутарх, Квинтилиан).

4.  Социальное воспитание в Средневековой Европе и социально-педагогические идеи философов эпохи Средневековья и Возрождения (Гуго Сен-Викторский, Винсент из Бове, Витторино да Фельтре, Эразм Роттердамский, Томас Мор, Мишель Монтень и др.).

самостоятель-ное изучение

Учеб. пособие Басов, социальной педагогики

Компьютер. презентация

№2.

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование, тесты

1

2

3

4

5

8

9

10

1.3

Теория и практика социального воспитания в эпоху Нового времени

2

2

1.3.1

1.  Основополагающие социально-педагогические идеи и Дж. Локка.

2.  Актуальность и противоречивость социально-педагогических идей философов-энциклопедистов (Ж.-Ж. Руссо, , Д. Дидро, Д’Аламбер, Гольбах).

3.  Социально-педагогическая деятельность и взгляды . Социально-педагогический эксперимент Р. Оуэна.

4.  Разработка идей природосообразности, культуросообразности и самостоятельной деятельности в творчестве А. Дистервега, , Ф. Фребеля.

самостоятель-ное изучение

Компьютер. презентация

№3.

[2]

[5]

[6]

[10]

Доклады, тесты

1.3.2

1.  Влияние идей филантропистов () и позитивистов (Г. Спенсер, Дж. Милль) на становление социально-педагогической теории и практики.

2.  Оформление социальной педагогики как науки и социально-педагогические взгляды П. Наторпа, П. Барта, Д. Дьюи, Г. Кершенштейнера, Э. Дюркгейма и др.

3.  Социально-педагогические взгляды М. Монтессори, В. Лая, Э. Кей и Я. Корчака.

4.  Влияние идей Э. Дюркгейма на становление социальной педагогики. Скаутская система общественного воспитания.

3

2

1

Структурно-логическая схема.

Компьютер. презентация

№3.

[2]

[5]

[6]

[10]

Доклады, тесты

1.4

Эволюция социально-педагогических идей и практики в Беларуси и России с древнейших времен до конца ХVI века

1.  Особенности социализации подрастающего поколения у восточных славян в VI–IХ веках.

2.  Социально-педагогические идеи христианских просветителей ХII века и социально-педагогический потенциал памятников Древней Руси.

3.  Социальное воспитание в период Великого княжества Литовского.

4.  Мысли о социальном воспитании в трудах Николая Гусовского и Франциска Скорины.

4

самостоятель-ное изучение

Учеб. пособие Орлова, социальной педагогики Компьютер. презентация

№4.

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование,

доклады

1

2

3

4

5

8

9

10

1.5

Развитие социально-педагогической теории и практики в Беларуси и России в ХVII–начале ХХ века

1.5.1

1.  Социальное воспитание и социально-педагогические идеи в период Речи Посполитой.

2.  Сословный характер воспитания. Социально-педагогические идеи и деятельность .

3.  Направления развития социально-педагогической теории и практики
во 2-ой половине ХIХ века.

4.  Социально-педагогические идеи в творчестве , , и др.

самостоятель-ное изучение

Учеб. пособие Орлова, социальной педагогики Компьютер. презентация

№5.

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование, доклады

1.5.2

1.  Направления развития социально-педагогической теории и практики во 2-ой половине ХIХ века и социально-педагогические идеи в творчестве , , и др.

2.  Социокультурный контекст развития социальной педагогики в конце XIX–в начале XX вв. и социальный характер воспитательной практики.

3.  Антропоцентризм и социальная направленность педагогических идей , Е. Медынского, , .

4.  Анализ воспитательного потенциала народной педагогики в творчестве Тетки (А. Пашкевич), , Якуба Коласа, Янки Купалы.

1

Учеб. пособие Орлова, социальной педагогики Компьютер. презентация

№6

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование, доклады

1.6

Теория и практика социального воспитания в советский период (1917–1991 гг.)

1.6.1

Лекция 1

1.  Изменение парадигмы социального воспитания после революции 1917 г.

2.  Идея «педагогизации среды» и борьба с детской беспризорностью как социально-педагогическая проблема.

3.  Социально-педагогическая деятельность -Росинского, , и др.

4.  Характеристика основных факторов становления социальной педагогики в Беларуси: краеведческая работа, исследование быта ребенка, белорусизация.

1

Учеб. пособие Орлова, социальной педагогики Компьютер. презентация

№7

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседова-ние,

тест

1

2

3

4

5

8

9

10

1.6.2

1.  Социально-педагогические взгляды представителей русского Зарубежья (, , и др.).

2.  Социально-педагогическая практика в годы Великой Отечественной войны и социальное воспитание в 50–80-е гг. ХХ века.

3.  Разработка социально-педагогической проблематики в педагогике и психологии (, , и др.).

4.  Социально-педагогические аспекты деятельности , , и др.

самостоятель-ное изучение

Учеб. пособие Ромм, социальной педагогики

Компьютер. презентация

№8

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование, доклады

1.7

Социальная педагогика в Республике Беларусь: становление и развитие

1.  Завершение теоретико-эмпирического и переход к научно-теоретическому периоду развития новейшей отечественной социальной педагогики.

2.  Активизация исследований в области теории и практики социальной педагогики (, , и др.).

3.  Создание национальной системы подготовки социально-педагогических кадров.

4.  Новейшее развитие социальной педагогики в Республике Беларусь: этапы, задачи будущего развития, проблемы и условия их решений.

1

1

Никончук, педагогика в Беларуси : из прошлого в будущее

Орлова, социальной педагогики

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседова-ние

1.8

Политика защиты детства: история и современность

1.  Детство как особо защищаемый период жизни человека. Исторически сложившиеся подходы к проблеме защиты прав детей и подростков.

2.  Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность по защите прав детей.

3.  Международный опыт сотрудничества в сфере защиты прав ребенка.

4.  Перспективы введения ювенальной юстиции в Республике Беларусь.

1

1

Закон РБ о правах ребенка, нормативно-правовые акты

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседова-ние.

Диктант-дифиниция.

1

2

3

4

5

8

9

10

1.9

Основные направления развития социальной педагогики за рубежом (вторая половина ХХ–начало ХХI века)

1.  Особенности развития социальной педагогики в европейских и североамериканских странах.

2.  Основные тенденции профессиональной подготовки специалистов по социальной педагогике и социальной работе.

3.  Изменение педагогической парадигмы, трактовка социальности в постиндустриальном обществе как условие изменения социально-педагогической стратегии.

4.  Глобализация и полиструктурность мирового образовательного пространства: риски и возможности эффективного взаимодействия в профессиональной подготовке социально-педагогических кадров и решения социально-педагогических проблем.

2

1

1

Уч. для вузов: Беляев, социальной педагогики: становление и развитие зарубежной социальной педагогики. Компьютер. презентация

№ 9

[2]

[5]

[6]

[10]

Собеседование, доклады

Часов за 1 семестр:

12

8

4

Итого часов:

12

8

4

Экзамен в 1-м семестре