 |
МОУ Тимирязевская средняя общеобразовательная школа
БРЕЙН-РИНГ
«Путешествие в страну профессий''
(5 – 6 классы)
Педагог-психолог
Цель: расширений знаний учащихся о мире профессий, формирование интереса к профессиональной деятельности; способствовать установлению эмоциональных контактов между детьми, созданию атмосферы сотрудничества, взаимной заинтересованности в работе друг друга (организация работы учащихся в микрогруппах – командах, подчёркивать значимость достижений каждого в решении общей задачи); стимулировать активность, развивать навыки совместных действий.
Подготовка. Выбирается две команды – по 6 человек в каждой. Остальные ученики – болельщики. Каждая команда придумывает своё название, приветствие (или девиз), выбирает капитана. Результаты конкурсов (геймов) оцениваются по 5-ти балльной системе (или за каждое верно выполненное задание начисляется 1 балл). За некорректное поведение участников начисляются штрафные баллы (штраф – 1 балл), которые в конце игры отнимается от суммы баллов, набранной командой.
Реквизит. Конверты с заданиями (''Пословицы о труде''), ручки, листы бумаги с заданиями для третьего, четвёртого и пятого геймов, на доске – таблица для учёта баллов.
Ход игры.
Игра ''Эхо''
(ведущий читает строки стихотворения, учащиеся повторяют последний слог 2 раза)
Собирайся детвора (ра-ра)
Начинается игра (ра-ра)
Ты ладошек не жалей (лей-лей)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас (час-час)
Сколько будет через час (час-час)
И не правда, будет два (два-два)
Думай-думай голова (ва-ва)
Как поёт в селе петух (ух-ух)
Вы уверены, что так? (так-так)
А на самом деле как? (как-как)
Сколько будет дважды два? (два-два)
Ходит кругом голова (ва-ва)
Это ухо или нос (нос-нос)
Или может сеновоз (воз-воз)
Это локоть или глаз? (глаз-глаз)
А вот что это у вас? (вас-вас)
Вы хорошие всегда? (да-да)
Не устали отвечать? (чать-чать)
Разрешаю помолчать (чать-чать)
Разминка в загадках
Ведущий загадывает каждой команде по три загадки, участники должны отгадать профессию.
ü Он помогает нам узнать,
Что очень нужно в жизни,
Хорошим человеком стать,
И верным родной Отчизне.(учитель)
ü Мой щенок лежит весь день,
Похудел и стал как тень.
Сам помочь я не могу.
Обратиться мне к кому? (ветеринар)
ü Мастер, мастер, помоги –
Прохудились сапоги.
Ты прошей, гвоздок забей,
Сразу станет веселей! (сапожник)
ü Его работа в глубине, на самом дне.
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его не лёгок и не прост,
Как космонавт, плывёт он среди звёзд (водолаз)
ü Его работа под землёй,
Он опускается в забой.
Работа там опасна и трудна,
И только смелым доступна она (шахтёр, забойщик)
ü Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтоб никто их не срубил вдруг
Должен быть в лесу их друг (лесничий, егерь)
Первый гейм ''Пословицы о труде''
Командам раздаются конверты с заданием – пословицы о труде, в которых отсутствует одно слов. Это слово нужно выбрать из трёх предложенных ниже.
КОНВЕРТ А
Маленькое дело лучше большого…
безделья телевизора бизнеса
Где терпенье, там и …
игра безделье уменье
КОНВЕРТ Б
Трудно в ученье, легко в…
Отдыхе работе бою
Под лежачий камень вода не…
Бежит течёт плещется
Второй гейм ''Пантомима''
Команды задумывают по одной профессии. Затем по очереди изображают действия, движения, жесты, характерные задуманной профессии. Команда соперников отгадывает, какая профессия загадана. Оценивается и результат, и артистические способности ребят, богатство фантазии, воображения.
Третий гейм ''Азбука профессий''
Каждая команда должна написать на выданных листах бумаги как можно больше профессий на заданные буквы, например ''П'', ''М''. Время подготовки команд 3 минуты. Листы с ответами отдают в жюри. Жюри оценивает работу команд.
Четвёртый гейм ''Профессия''
Ведущий. Слово ''профессия'' произошло от латинского слова и означает ''говорить публично'' или ''объявляю своим делом''. Возможно, раньше было принято рассказывать о своём деле, заявлять о своём мастерстве, ''рекламировать'' продукт своей деятельности. А как вы думаете, что такое профессия?
Каждой команде предлагается подумать и написать определение понятия ''профессия''. Работают 3 минуты. Листы с выполненным заданием команды сдают в жюри. Жюри оценивает работу команд (наиболее полное определение профессии, логичность изложения).
(профессия – это вид трудовой деятельности человека, который требует определённого уровня знаний, специальной подготовки человека, служит источником дохода).
Минута отдыха.
Игра – кричалка ''Птицы''
Условие игры: если ведущий называет не птицу, надо хлопнуть в ладоши и крикнуть ''нет!''
Прилетели птицы: голуби, синицы,
мухи и стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы,
аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, синицы,
аисты, галки и стрижи,
чибисы, чижи, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки и спасибо шутке!
Пятый гейм ''Плюс и минус''
Ведущий. В каждой профессии есть свои плюсы и минусы, то есть хорошее и плохое, например, профессия - геолог: хорошее – смена впечатлений, высокая зарплата, полезность; плохое – частые командировки, отрыв от семьи, нет необходимых бытовых условий.
Каждой команде предлагается написать хорошие и плохие стороны профессии ''водитель'' (можно использовать другие варианты профессий, учитывать при выборе вариантов возраст учащихся и имеющиеся знания о профессии). Работают команды 3 минуты. Затем зачитывают свои ответы. Жюри оценивает полноту ответов, уровень знаний о характерных особенностях профессии.
Шестой гейм ''Капитаны, капитаны…''
Приглашаются капитаны команд. Становятся в разных сторонах класса. Задание: капитаны должны идти навстречу друг другу, на каждый шаг называть профессию (за каждую профессию присуждается 1 балл). Если капитан сбился, ошибся или повторил уже названную профессию, он выходит из игры. Если капитан старается делать большие шаги, чтобы сократить путь – начисляется штрафной балл.
Жюри подсчитывает баллы, подводит итоги, объявляет команду – победительницу, вручает призы (похвальные листы или сладкие призы).
