Рабочая программа по английскому языку по учебному курсу «Английский язык» (стр. 5 )

Учитель Халикова Резеда Радиковна

Количество часов: всего 102 часов; в неделю 3часа.

Плановых контрольных уроков 4 часа;

Планирование составлено на основе авторской учебной программы курса английского языка к УМК «Enjoy English» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений М. З., – Обнинск: Титул, 2009.

Учебник , , Английский язык: Английский с удовольствием /«Enjoy English»: Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012.

№ уро ка	Основные понятия	Section	Тема	Дата	Языковой материал	Планируемый результат	Тип уро ка	Вид конт роля
План	Факт	Фоне ти ка	Лексика	Грамматика
Unit 1. FAMILIES AND FRIENDS. ARE WE HAPPY TOGETHER? ( Я И МОЕ ОКРУЖЕНИЕ) (27 часов)
1.	Каникулы – время приключений и открытий. Как и где может подросток провести каникулы. Трудный выбор подростка: семья или друзья. Причины недопонимания между детьми и родителями. Дружба между мальчика и девочками. Как стать идеальным другом.	1. Holidays Are a Time for Adventures and Disco veries ( 4 часа)	Каникулы. Знакомство с учебником. Формир-е навыков чтения и аудиров.			Интон спец вопро сов	To disappoint To observe To sound To tan Sporty To be feel Delighted To give some tips I meant it I do not care about It sounds	Tenses in Active Voice: (Review) Expressions with like	Г – рассказать о своих каникулах. Расспр друга о лете, увлечениях ЧА – извлекать из текста «Каникулы только для безделья?» информацию, исп лексику текста в своих высказываниях	Комби нир	Составле ние пред ложений с новой лексикой, диалогов по теме «Каникулы» Грамматический тест. Написание письма
2.	«Диалог о каникулах» Актив-я нав аудир по теме			Комби нир
3.	Видовременные формы глагола. Обобщение грамматики по теме «Летние каникулы»			Комби нир
4.	Различные виды отдыха. Активизация навыков чтения.			Комби нир
5.	2 . Families and Friends? No problem! (9 часов)	Проблемы подростков. Введение лексики по теме «Семья и друзья»			Отработка произношения гласных звуков	To appreciate To betray To deserve To envy To ignore To quarrel To feel like doing nothing On one hand On the other hand to cheer up to insist To be stressed out	Tenses in comparison. Present Continuous and Future simple Prepositions on and about Be/feel/ look + adject ve Synonyms	Г – рассказать о своем отношении к проблеме отсутствия взаимопонимания в семье и между друзьями в рамках монолога. Ч – понять общее содержание текста ор родителях; оценить полученную информацию на основе прочитанного и в корректной форме выразить свое мнение. Читать текст о взаимоотношениях между детьми и родителями, детьми и друзьями с детальным понимание прочитанного П – написать историю на тему «Дружба и ревность по отношению к другу» испол опоры в плане Лесики и содержания	Комби нир	Написание истории о друж бе и предательстве друга. Собственное высказывание на темы «Взаимоотношение детей и родителей
6	Что важнее: семья или друзья? Введение новой лексики по теме «Друзья и семья»			Комби нир
7	Роль семьи и друзей в жизни подростков. Актив-я нав уст речи.			Комби нир
8	Каким должен быть хороший друг? Формир нав моног речи по теме «Хороший друг»			Комби Нир
9	Планы на неделю. Употребление наст длит времени выражение будущее			Комби нир
10	Почему нам нужны друзья? Обучение монол речи.			Комби нир
11	Диалоги по теме «Дружба» Обучение диалог речи по теме «Семья и друзья»			Комби нир
12	Дружба между мальчиками и девочками. Закреп лек навыков.			Комби нир
13	Учимся писать эссе. Обучение письменной речи. My friend			Комби нир
14	Самостоятельность и независимость в принятии решений: модели поведения Черты характера Правила поведения проживания со сверстниками вдали от родителей Организация досуга: отдых на природепосещение автошоу рок-концерта. Обмен впечатлениями. Родная страна. Культурная жизнь столицы: места проведения досуга: театры (The Bolshoi Theatre? The Maly Theatre) , цирк (the Yuri Nikylin Circus) и др. Заказ билетов в кино.	3. Is it Easy to Live Apapt From the Family? (5 часов)	Введение темы: легко ли жить отдельно от родителей. Вопросительные предложения.			Интонация в вопросительных предложениях и коротких ответах	A chatter box A bookworm A fusser to cheat To escape To make a fuss To give up	General questions Wh- questions Alternative questions Tag questions Phrasal verbs with get, give, work	Г – вести диалог – расспрос по телефону с использованием различных типов вопросов; вести монолог по теме «Идеальный сосед по комнате» Ч – читать текст «Легко ли делить с кем-либо комнату» с целью ознакомления; А – извлечение необходимой информации по теме: « Человек: его привычки, интересы. Заказ номера в гостинице».	Комби нир	Составление диалогов по теме: «Проживание с соседом по комнате». Составление предлож с фраз-ми глаголами. Собственное высказывание по теме «Идеальный сосед по комнате»
15	Разговор по телефону. Развитие аудитивных навыков.			Комби нир
16	Достоинства и недостатки совместного проживания. Активизация нав уст речи по теме.			Комби нир
17	Правила совместного проживания. Актив нав монолог навыков				Комби нир
18		Изучаем фразовые глаголы. Совершенствование нав устной речи.			Комби нир
19	4. Spending Time Together (2 часа)	Как мы проводим свободное время? Развитие навыков ознакомительного чтения.				To entertain Entertainment Old fashioned It (he, she) seems to be It looks	Synonyms Participles and nouns formed from verbs	Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы. В рамках проектной работы обосновать свой выбор того или иного времяпрепрово ждения Ч – читать тексты «Автошоу» и «Рок-концерт» с целью ознакомления	Комби нир	Мини-проект «Что делать и куда пойти в выходной день»
20	Организация досуга. Введение новой лексики.			Комби нир
21	5. Out and about in Moscow (3 часа)	Места проведения досуга. Развитие грам-х навыков по теме «Пассив залог»				Seat, outing Round the corner In tense, to name after someboby Dolphin, delight To reserve Melodrama, trick	Tenses in Passive Voice International words Compound sentences with words: on one hand, on the other hand, however, but…	А – поиск необходимой инф при прослушивании интерью о визите Филиппа в Москву; Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию ( places of public entertainment)	Комби нир	Грам тест. Составление диалогов по ситу Цаии “Заказ билетов по телефону” Мини-проект “О родном городе”
22	Экскурсия для иностранных гостей. Активизация лексических навыков.			Ч – читать текст о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного. Г – обсудить в группах достоп-ти родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону; А – извлечь общую информац из прослуш-го текста «Беседа о городе»	Комби нир
23	Диалог по телефону. Развитие навыков диалог речи и аудирования			Комби нир
24	Моло дежь и искусство кино и видео в жизни подростка (плюсы и минусы) Как создать интересный фильм: главная идея, сюжет, герои	6. Do you Mind Video and TV? (3 часа)	Телевидение и видео: за и против. Формирование навыков письменной речи.				Unexpected Pretty Stuntman I bet to feel down Annoying	Passive Voice in context Introductory phrases	Г – провести беседу о телевидении и кино; обсудить в группах сюжет своего фильма, испл лексику данной секции; П - написать эссе с испол опор по теме: «Телевидение: за и против»; Ч – уметь читать текст, выбрать неверную информацию, соотнести части предложений; А - прослушать текст о книжной ярмарке с детальным пониманием прослушанного	Комби нир	Essay “TV: good or harm?”
25		Фильмы и программы на телевидении. Развитие навыков чтения по теме «Телевидение»			Комби нир
26	Обобщение изучен материала по теме «Телевидение» Лексико-грам тест			Key vocabu lary			Лексико-грамматический тест.
27	Контрольная работа по теме «Семья и Друзья»			Контроль восприятия и понимания речи на слух	Контрол	Progress Check p.58-60
Unit 2. IT IS A BIG WORLD! START TRAVELING NOW! (МИР ВОКРУГ НАС) ( 21 час )
28	Путешествие как способ познать мир. Транспорт вчера и сегодня. Из историй путешествий: В. Беринга, трагедия «Титаника» Происхождение географических названий	1. Why Do People Travel (6 часов)	Виды транспорта. Развитие навыков монолог речи по теме «Путешествие»			Произношение географических названий	To crash, to detect To sink Unattended Unsinkable	Tenses comparison: Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous Articles with geographical names Prepositions of place and direction.	Г – выразить свою точку зрения по теме: «Путешествие» и аргументировать ее; Ч - читать научно – популярный текст о Бермудском треугольнике с пон-ем общего сод-ия проч-го; А – прсл-ть высказ-ия людей с целью выделения ответов на вопросы о том, где они побывали. Ч - чат научно-попур-ый текст о «Титанике» с целью нахождения необ инф-ии; А – слушать текст-биог-ю для получения фактич инф-ии; Г – рассказать биог-ю путеш-ка ЧА – изв-ть из текста по теме: «Откуда пришли геог-ие наза-я?» детальную инфор-ю, исп получ-ые сведения в собс-х высказ-х о своих родных местах; П – написать эссе о наз-ии места в твоем городе	Комби нир	Собственное высказывание по теме: «Путешествие» Сос пред-ий с отр-ми прил-ми, наречиями и причастиями Грамм тест
29	Загадки нашей планеты. Введение новой странов-ой инф.			Комби нир Комби нир
30	Употребление артикля с географ названиями. Обобщение грам материала.
31	Жизнь и путешествие Беринга. Обучение аудированию по теме «Известные путешественники»			Комби нир
32	Известные путешественники. Обобщение материала по теме «Предлоги места и времени»			Комби нир
33		Географич названия. Ознакомление со становед-й инф-ей			Комби нир	Монологическое высказывание о биогр-ии путеш-ка, о родном крае
34	Организованный и самостоятельный туризм: маршруты, агентства, отлеты, сборы. Советы путешественнику: поведение в аэропорту самолете, запол-е декларации. Возможность отдыха молодых людей, впечатления Организованный и самостоятельный туризм: маршруты, агентства, отлеты, сбор Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете, заполн-ие декл-ии. Возможность отдыха молодых людей, впечатления	2. Is it Easier to Travel Nowadays? (7 часов)	Возвратные местоимения. Развитие навыков аудирования по теме «Путешествие»			Интонация вопросительных предложений Currency To check in To take off To board To get through customs To announce the flight To collect the luggage from the baggage reclaim To get through passport control To feel in the declaration form To prevent some from doing something Arrival, boarding pass, customs, luggage, permission, policy Take off It is a good idea to... You can not do without essential To cooperate To register To save	Modal verbs Prepositions by (car), on (foot)	АГ – поиск необ-ой инф-ии при просл-ии диалога о путешествии с целью исп-я ее в собств-ых высказ-ях; А – прос-ть диалогич текст по теме: Путешествие» и отработать интонацион-е навыки. Прослушать объявления в аэропорту с целью поним-я общего его смысла; Ч - извлекать необходимую для самих учащихся инф-ю из текста «Полезные советы для пассажира самолета» Г – сос и разыг-ть диалог в рамках темы «Путешествие» П – заполнить таможенную декларацию	Комби нир	Essay “The name of the place” Составление пред-ий с возв-ми местоимениями Чтение советов пассажирам составление своих сов-ов. Заполнение таможенной декларации
35	Модальные глаголы. Использование модальных глаголов в уст и письм речи			Комби нир
36	Путешествие на самолете. Ознак-е с нов лек по теме «Путешествие»			Комби нир
37	Заполнение таможенной декларации. Развитие нав письмен речи.			Комби нир
38	Диалоги в аэропорту. Обуч-е диалог речи.			П - написать юмористич рассказ по опорным картинкам Ч - читать худож-ый текст «Последний дюйм» с целью изв-ия нужной инф-ии Г - описать персрнажей проч-го текста, ипс проч-ый мат-л и собствен-ое воображение	Комби нир	Написание рассказа по кар-ам с исп-ем опорных фраз и чтение худ-го текста с исп-ем словаря
39	Что должен знать и уметь путешественник. Актив лексич нав			Комби нир
40	«Последний дюйм» Описание персонажей прочитанного текста				Ex. 12,13 с. 4-35 WB
41	3. Is Travelling Worth the Effort and Money? ( 2 часа)	Диалог в туристическом агентстве. Обучение диалог речи по теме «Путешествие»			I am absolutely positive that … It is obvious that … I feel strongly/dead against it Sorry, but I have got my own idea about it	I’d rather… I’d prefer to…	Г – говорить о своих предпочтениях с опорой на картинки и фразы. Обсуждать в группах проблемы выбора возмозностей для путешествий; Ч - читать текст-рекламу конкурса, объявление формата Интернет-текста с целью извлечения нужной информации	Комби нир	Монол-ое высказывание: опис-е персонажа худ-го текста Сос-е пред-й с фразами I’d rather, I’d prefer to… ответы на вопросы к тексту-рекламе
42	Организованная туристическая поездка. Чтение текста с целью извлечения информации			Комби нир
43	Мы в глобальной деревне. Англоязычные страны и родная страна. Географические и исторические данные изучаемых стран и России. Географическое пол-ие, основные географические и нек-ые исторические данные о Великобритании, США и России. Государственная символика (флаг, герб), гербы регионов России	4. We are in a Global Village (6 часов)	Россия, Великобритания и Америка. Описание стран.			Произношение географических названий	Official, floral Multinational Borders, emblem	Articles with nations and lunguages, countries, cities, states and other geographical name	Ч - читать инф-ю о Великобритании, США и России в парах, исп таблицы Г – описать в группах выбранную страну, исп-я опорные фразы и фактич-ю инф-ю учебника А - извлеч из прочит-го текста конк-ой инф-и о правильном названии изучаемых стран	Комби нир	Диалог-ое высказывание по описанию одной из стран
44	Исторические данные о названиях стран. Введение новой страновед-ой инф-ии по теме «Названия стран»			Комби нир
45	Символы англоязычных стран и России. Разв нав аудирования.			Произношение флористических символов и собственных имен	Ч – читать мини-эссе о Великобритании с целью ознаком-ия П – написать эссе о России, о флаге своего города; А – прослушать текст о флаге России, США и Великобритании с извлечением необходимой информации; Ч - читать страноведческий текст о Британских флористических символах с пониманием основного содержания	Комби нир	Написание эссе о России. Написение мини-эссе о флаге своего города
46	Флористические символы. Повторение. Лексико-грамматический тест.			Комби нир
47		Проектная работа. «Родная страна и англоязычные страны»				Г – рассказать о выбранной стране	Урок-презен пректов	Высказывание в режиме монолога/ полилога
48	Контроль навыков чтения по теме «Путешествие»			Key vocabu lary	Ч – умение читать текст, осмыслить инф-ю, восстановить пропущенные слова; П – уметь писать письмо о своем путешествии	Контрольный	Progress check p. 99-102
Unit 3. Can We Learn To Live In Peace? (Я и мое окружение) (34 часа)
49	Глобализация и моя страна. Что такое глобализация? В каких областях жизни (экономике, полити ке, культурной жизни) она проявляется?	1. What is Global? (6 часов)	Введение новой темы Глобализация и моя страна				Foreign goods International organizations Exchange programmers Foreign films Fast food Same music everywhere to increase		ГП – обсудить и записать материал для последующего предс-ия (проявление глобализации в экономике, политике, культ жизни); Г – обсуждение плана работы над проектом и готовые гипотезы, которые им предстоит подтвердить. Проведение исследования: работа с текстом; приведение реальных фактов для иллюстрации инф-ии; анализ предлож-х фактов Оформление результатов исследования. Презентация рез-в иссл-я. А – прос-ть диал текст «Спор о том, что надеть на вечеринку» с целью полного понимения ч - читать многозначные слова и правильно их переводить	Проектная работа	Знаком-во с понятием «глобализация»
50	Глобализация и моя страна. Составление письменных выводов по проблеме			Составление письм-х выводов по проблеме
51	Глобализация. В каких областях жизни она проявляется? Культ жизнь			Состав текста презен-ии, подбор иллюст-ий
52	Проявление глобализации в экономической и политической жизни
53	Глобализация. Проведение исследования: работа с текстом, приведение реальных фактов			Презен-я проекта. Состав-е предлож с многозначными словами
54	Анализ реальных фактов. Оформление исследования Глобализация и моя страна
55	Конфликты между родителями и детьми: их причины, возможные последствия. Изречения великих людей на эту тему. Мирное решение семейных конфликтов. Конфликты между родителями и детьми: их причины, возможные последствия Изречения великих людей на эту тему. Мирное решение семейных конфликтов	2. What is Conflict? (9 часов)	Что такое конфликт? Ознакомление с новой лексикой «Конфликт»			Ударение в многосложных словах Ударение в многосложных словах	To look lovely To give somebody the creeps Reunion violence to prevent conflicts to resolve conflicts Conflict resolution, pin To unit, peaceful resolution To give somebody the creeps Reunion violence to prevent conflicts to resolve conflicts Conflict resolution, pin To unit, peaceful resolution	Function of the Infinitive The use of the Infinitive Direct speech/ Reported speech Multifunctional words: sing, party, mean, means, right Some/Any/ No + derivatives Modal verbs Zero Conditional Word stress Good and well	Г – говорить о вещах, которые нужны для семейного торжества	Комби нир	Составление предлож с инфинитивом с раз-ми функциями в предложении. Сос предлож со словами, образованным способом конверсии. Грамматический тест
56	Инфинитив и его функция в предложении. Развитие навыков диалог речи.			А – прослушать текст «Розовая булавка» с целью понимания общего содержания; Г – описать картинку, используя опорные фразы	Комби нир
57	Изучаем косвенную речь. Развитие лексич нав по теме «Конфликт»			Ч – читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содержания, а также поиска необходимой информации; П – написать предложения в косвенной речи; Ч – читать многосложные слова и сочетания слов по теме секции; Г – обсудить в парах тему «Конфликты в твоей семье и с твоими друзьями»;	Комби нир
58	Причины конфликтов. Формир нав поискового чтения.			Комби нир	Чтение текста о конфликтах между людьми
59	Условные придаточные предложения. Актив-я граммат навыков.			Г – используя опорные фразы, выразить согласие/ несогласие, употребить в речи модальные глаголы; обсудить в парах проблему влияния людей на окружающую среду; Ч – читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта	Комби нир	Лексический диктант
60		Конфликт между человеком и природой. Исп модальных глаголов в уст речи.			Комби нир	Написание плакатов по защите окруж среды
61	Пример конфликта с род-ми в произ. худ. литер. Контрол. работа «Косвен. речь»			Ч – читать цитаты и кралатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта, художест-ый текст о конфликте маленькой девочки с отцом с целью понимания общего содержания Г - описать картину, исп лимерик. Обсудить тему «Правда и ложь» Представить свои высказывания по теме: «Пути разрешения конфликта»	Комби нир	Сос-е пред-й со словом «mean»
62	Что лучше: правда или ложь? Обучение монологической речи по теме «Конфликт»			Комби нир
63	Студенческий форум. Обобщение изученного матер по теме «Конфликт» Мини - проект			Урок презен проекта	Мини – проект по теме «Пути разрешения конфликта
64	Письмо в молодежный журнал: нахож дение взаимопонимания между братьями и сестрами, детьми и родителями Пути предотвращения и решения конфликтов. Советы сверстников и взрослого психолога	3. Conflict Resolution(7 часов)	Советы для решения конфликта. Активизация грам-х и лексических навыков			Интонация предложений в повелительном наклони	It is (not) fair to be fair To get on/off To get over To get together To put the idea into action To do without, remote control To put off To take turns, and what not To criticize, relations hip	The Infinitive in I asked/wanted/… him to do something Phrasal verbs with get, put Reported speech: orders and request Wh - questions in reported speech Conditional I Antonyms Adjective + ly = adverbs	Ч – читать деловое письмо в редакцию журнала; А – прослушать диалог-спор между братьями с целью извлечения нужной информации	Комби нир	Написание письма о конфликте между братьями или сестрами
65	Пять шагов решения конфликта. Косвенная речь: Просьбы и приказ			Ч – читать текстовой материал и правильно употреблять фразовые глаголы в нем; Г – говорить по теме «разрешение семейных конфликтов», исп спец речевые клише; П - написать инструк-ю, исп-я фров гл с put Г – говорить о жизн-х приоритетах в режиме полилога; описать конфликт по опорным карточкам и предложить шаги по его разрешению	Комби нир	Сос пред с фразовыми глаголами
66	Конфликты в школьной жизни. Составление инструкции с фразовым глаголом to put			Комби нир	Написание инструкции
67	Причины и способы решения семейных конфликтов. Развитие навыков аудирования.			Комби нир	Представление диалогов по ситуации «Если бы это был я»
68	Письма в молодежный журнал. Формирование лексических навыков по теме «Конфликт»			Ч – читать тексты письма в молод журнал по этапам: 1) с целью понимания основного содер-я 2) с целью восполнить пропущ фразы Г – вести диалог с афтором письма по заданному алгоритму; П – написать свое письмо с опрой на образец Г – говорить о конфликте в индивид-ом и групповом режимах по алгоритму	Комби нир	Сос диалога по алгоритму. Нап письма в журнал по образцу
69		Письмо в газету по теме «Решение конфликта»			Комби нир	Сообщение о конфликтах по алгоритму
70	Курение: за и против. Совершенствование навыков по теме «Решение конфликтов»
71	Деклорация прав человека. Планета Земля без воин. Военные конфликты ХХ века. Толерантность и конформизм. Урок толерантности. Деклорация прав человека. Планета Земля без воин. Военные конфликты ХХ века. Толерантность и конформизм. Урок толерантности. Деклорация прав человека. Планета Земля без воин. Военные конфликты ХХ века. Толерантность и конформизм Урок толерантности.	4. Be Tolerant and You Will Prevent Conflicts (12 часов)	Введение темы: Декларация прав человека. Высказывание утверждений о прав чел.			Произношение интонационных вопросов	Privacy, to suffer, racism, racial, tolerance, cruelty, equality, ethnicity ethnic, to declare, to discriminate To prohibit Foreigner, liberty, justice, humanities, in human, intolerant, indifferent, to differ democracy, terrorism, summit separation nationality, to afford, to chat, to interrupt to vote approval citizen, diversity disability, harm, peacemakers, pluralism, self-determination, respect, sing sympathy, alternative, armed, disabler confident country, complete impolite, military, mobile, per, universal, separatist movement Conditional III Possessive pronouns: your, yours. Words with – ing International words Synonyms Derivatives Since, because	ЧА – читать и слушать публистический текст о Декларации прав человека с целью извлечения детальной информации; Г – высказать свое мнение или передать чужое, свою поддержку или неодобрение, исп опорные утверждения о правах человека	Комби нир	Сос пред-й с новой лексикой
72	Планета земля без воин. Формирование навыков поискового чтения.			Г – говорить о Второй мировой войне, исп опорные фразы; А – слушать интервью с целью выборочного извлеч-я инфор-ии Ч – читать текст о Деклорации по правам человека с детальным извлечением инф-ии	Комби нир	Сос синонимического ряда
73	Диалог по заданной ситуации. Обучение диалогич речи.			Г – сос-ть диалог по заданным параметрам по ситуации «Приглашение на концерт»; Ч – читать реч констр-ии для выражения своего мнения по теме»Права человека в мире»	Комби нир	Сос пред-й с абсолют-й формой притяж-ых местоимений
74	Права подростков. Составление списка желаемых прав для подростка			ГЧП – читать, обсуждать в группах важность перечис-х прав чел-ка для молодого поколения. Записать свои аргументы, составить список желаемых прав для подростка	Комби нир	Сос аргументационного проекта по теме «Права подростка»
75	Военные конфликты XX века. Введение странов инф-ии.			ГП – обсуждать и записать инф о том, как ты и твои одноклассники собираетесь найти необход инф-ю о стране и ее участии во Второй мир войне	Комби нир	Описание страны по плану
76	Поездка по Америке. Развитие навыков чтения			Предс-ть мини-проект по теме: «Война и конфликт в современной истории»; Ч – читать текст с целью полного понимания по теме « Общество становится яростным»	Комби нир
77	Что такое толерантность? Совершенствование лексических навыков.			П – написать ряд слов, схожих с русскими по написанию, произношению и значению; Г – сказать, что правозащитники хотят делать, исп опорные схемы	Комби нир	Сос фраз с активной лексикой урока
78	Формирование навыков устной речи по теме «Толерантность»			АГ – прослушать монологич текст о толерантности с целью понимания общего содержания и озаглавить его; Говорить о своем опыте по ситуации	Комби нир	Сос диалога «Урок толерансности»
79	Условные предложения 2 и 3 типа			ГП – употреблять в устной речи и писать условные предложения (Conditional II, Conditional III) в русле темы данной секции Ч – читать текст с целью понимания осн-го содер-я	Комби нир	Граммат тест
80	История из жизни молодого человека. Тренировка грам-х нав по теме «Условные предложения»			Г – дать советы одноклассникам по ситуации «Как быть толерантным?», исп опорные фразы; П – писать письмо - ответ с опорой на образец; Г - высказать свое мнение, исп речевые клише, в рамках темы секции	Комби нир	Напис-е ответа на письмо официального характераВысказыв-е с исп реч клише
81		Дискуссия по теме «Толерантность» Обучение письменной речи. Проверочная работа			Ч – уметь читать текст, осмыслить инф.; подобрать нужные лексич единицы; ПГ - уметь написать и выразить свое отношение по теме секции	Комби нир	Лексико-грамматический тест.
82	Контрольная работа №3 по теме «Жизнь в мире»			Контролировать развитие речевых умений: контроль письменной речи	Комби нир	Progress check p. 149-152
Unit 4. Make Your Choice, Make Your Life (20 часов)
83	Пути получения образо вания. Проблема выбора профессии подрост ками. Популяр ные совреме нные профессии. Умение составлять резюме. Роль английского языка в моей будущей профессии.	1. It is Time to Think about Your Future Career ( 7 часов)	Введение темы: «Сделай свой выбор» Актив-я лексики по теме «Профессии»			Интанациооное оформление предложений с модальными глаголами	Promotion	Modal verbs: must, may, can, can not (possibility, probability) Expressions with keep, get	АГ – прослушать профильно-ориентированные тексты. Обсудить выбор профессии и возможности продолжения образования. Упот-ть мод гл-гы в значении вероятности; Г – опираясь на образец, описать профессию.	Комби нир	Сос предлож с мод гл. Опис качеств чел-ка для иной прф-ии
84	Проблемы выбора профессий подростками. Развитие навыков аудирования по теме «Выбор профессии»			To get a promotion To save up To get a degree CV	АЧ – прослушать диалог британских девушек и понять общий смысл. Прочитать диалог-й текст о возмож-ти получить подростковую работу, выяснить значение незнакомых слов, сокращений Г – выразить свое мнение о профессии, исп оценочные клише	Комби нир	Ответы на вопросы по содержанию прос-го
85	Планы на будущее. . Использование фразовых глаголов to keep, to get			Ч – читать фразовые гл-лы keep, get в пред-ях, объявление для британских студентов с целью понимания основ-го содер-ия Г – говорить по ситуации «Выбор после средней школы» ( в режиме диалога)	Комби нир	Монолог высказ-ие с опорой на образец. Сос пред-й с фр гл-ми keep, get
86	Популярные современные профессии. Актив лексики по теме «Выбор профессии»			Г – взять интервью у одноклассников о профессиях, кот нравятся и не нравятся Ч – читать биографич текст с целью понимания основного содержания	Комби нир	Диал выск-е по теме «Куда пойти учиться?». Интервью о проф-х
87	Резюме. Формир нав диалог речи.			Modal verbs: can, must, can not	Г – представить интер-ю с известым чел-ом по опорным вопросам и ответам П – нап афтобиог-ии по образцу	Комби нир	Состав-е списка треб-й к работе. Инт-ю с известным чел-ом
(Curriculum Vitae) Option issue
88	Официальное письмо. Совершенствование орфограф-х нав по теме «Профессии»			П – написать письмо-запрос по объявлению для получения интересующей инф-ии о работе подростков Г – обсудить в группах вопрос, важны ли иностранные языки для буд профессии и карьеры	Комби нир
Напис автоб-ии, запроса
89	Актив-я мат-ла по теме: «Изучение английского языка» Закрепление работы с информ-й.			Г – представить профессию, исп фотографии, плакаты	Урок прецентация	Презен-я выб-ой проф-ии
90	Стереотипы которые мешают жить: религиозные, расовые, возрастные, половые Почему важна политическая корректность в отношениях людей старшего возрасталюдей других национальностей, инвалидов.	2. Why Are Stereotypes Harmful? ( 4 часа)	Стереотипы. Формирование нав уст речи по теме «Стереотипы»				To browse Ethnic Minority Stereotype Retired Senior Prejudice Behavior Harmful Race Stability Sufferer Online communication To be concerned about something Expressions with do	Г – высказать свою точку зрения по ситуации «Если ты мальчик, что ты думаешь о девочках?», пользуясь опорн фр. Ч – читать текст о стереотипах целью озн-я	Комби нир
Монолог выражение сог-я/несог-я с точки зрения других. Высказ-е - диалог по телефону
91	Учимся быть корректными. Введение устойчивых словосочетаний с глаголом to do			Г – говорить по телефону, исп типич-ые этикетные фразы Ч – читать текст о политической корректности с целью понимания этого понятия	Комби нир
92	Политическая корректность. Закрепление навыков чтения.			Ч – читать текст «Стереотипы и общение», понять основное содержание, озаглавить абзацы Г – гов о стереотипах, опираясь на прочитанное и собственный опыт в режиме монолога	Комби нир	Высказ-ия о стереотипах Презен-ия проекта
93	Проектная работа по теме «Стереотипы».			Г – представить монолог описательного характера об извест чел-ке, кот яв-ся членом этнической группы, инвалидом	Урок прецентация
94	Мир моих увлечений: Экстремальные виды спорта ( удовольствие и последствия) Спорт для здоровья.	3. Are Extreme Sports Fun to You ( 4 часа)	Экстремальные виды спорта. Введение новой лексики по теме.				Nothing can be compared to + noun / - ing form		А - прослушать описания видов спорта с целью самопроверки Г - обсудить вопрос: почему люди увлекаются экстр-ми видами спорта, исп-я опорные словосочетания	Комби нир	Высказ-е по теме секции
95	Популярные виды спорта. Обобщение матер по теме «Союзные слова»			Ч – чит научно-популярный текст о нырянии с полным поним-м инф-ии текста ЧА – чит, слушать текст об экс-х прыжках с целью ознакомления Г - описать картинку, исп-я фразу «Ничто не может срав-ся с …»	Комби нир	Высказ-е своей точки зрения об экстремал-ом виде спорта. Описание картины
96	Ролевая игра по теме Спорт . Молодежная мода и музыка.				Г - обсудить преимущества и недостатки экс-ых видов спорта Г – убедить / переубедить собеседника в ходе ролевой игры Ч - чит о вкусах британской молодежи с целью полного понимания; восполнить пропущенные фразы; чит лексику по теме «Мода и музыка», использовать ее в своих предложениях	Комби нир	Выск-ие от лица спортсмена
97	Быть не похожим и жить в гармонии: молодежная карьера, музыка, мода. Кумиры молодежи в в современном кино. Взгляни на мир с оптимизмом.	4. Do You Have the Right to be Different? ( 5 часов)	Итоговая контрольная работа по теме «Сделай свой выбор»				Accuse	Present, Past Tenses	Контролировать развитие речевых умений, грамматики и лексики.	Урок контроль	Progress check 4 p. 182 – 185»
98	Повторение. Музыка. Спорт – для здоровья			Г – говорить по теме «Советы молодежи» в режимах монолога (советовать) и диалога (беседа)	Комби нир
99	Повторение Музыка в жизни подростка.			Г – говорить по теме «Советы молодежи» в режимах монолога (советовать) и диалога (беседа)	Комби нир	Высказывание по теме «Советы молодежи»
100	Повторение страновед-ая инф-ия по теме«Музыка» и «Спорт»				Key Vacabulary	Г - в режиме группового обсуждения говорить о пристрастиях, вкусах русской молодежи	Комби нир	Высказывание по теме «Молодежь России
101		Повторение Лексико-грамматического материала курс 9 класса							обоб
102			Обобщающий урок курса 9 класса.							обоб