Духовные начала русского искусства и просвещения (стр. 3 )

11.  . Обучение изографии в Древней Руси как средство духовно-нравственного воспитания (по берестяным грамотам мальчика Онфима и настенным рисункам).

СЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ

ПРОСВЕЩЕНИЕ

Заседание в аудиториях воскресной школы Покровского собора

(Зверин монастырь)

I отделение

Духовное и патриотическое воспитание

1.  , Терентьева Елена Викторовна. Духовное воспитание без дела мертво.

2.  . Православная церковь и восстановление начал русской истории.

3.  . Особенности духовно-православного воспитания в условиях муниципальной православно-ориентированной школы.

4.  . Педагогическое содействие формированию российской идентичности.

5.  . Исторические квесты как опыт освоения национальной культуры.

6.  Андрей Кауров, диакон. Воспитание патриотизма  на уроках  музыки.

7.  . Обучение иностранным языкам в Новгородской духовной семинарии.

8.  . Особенности перевода православных текстов на английский язык.

9.  , . Традиции и современное состояние семейного чтения Священного Писания.

10.  , . Изучение жизни и подвига Новгородских святых в воскресной школе.

11.  . Царская семья Романовых как воплощение ценностей Православия.

II отделение

Нравственное и эстетическое просвещение

1.  . Пространство доверия как фактор воспитания: Человека – Человеком (на содержании обществознания).

2.  . Изучение эстетики народного костюма как форма приобщения к духовной культуре народа (из опыта работы с младшими школьниками).

3.  , . Педагогические возможности символа города в формировании региональной идентичности.

4.  , . Формирование товарищеских отношений в коллективных творческих делах.

5.  , . Литературный журнал «Что может папа» как способ изучения темы отца в рассказах отечественных писателей.

6.  . Отголоски церковной жизни в Плясоватском с. п. Верхнехавского района Воронежской области.

7.  . Наземные и пещерные православные храмы Подгоренского района Воронежской области.

8.  . «В светской жизни я ничто…»: духовные и воспитательные идеалы , матери двух писателей.

9.  . Духовно-ценностные аспекты воспитания в семье (на примере произведений прот. А. Владимирова «С высоты птичьего полета» и -Михайловского «Детство Темы»).

III отделение

Воспитательные возможности словесности

1.  . Книга или фильм (по рассказу В. Богомолова «Иван» и фильму А. Тарковского «Иваново детство»).

2.  . Проблема наказания детей в русской литературе ( “Цифры”, “Воспоминания”).

3.  . Педагогическая модель воспитания средствами художественной литературы в старших классах средней школы.

4.  , . Изучение со школьниками христианских мотивов в сказках Г.-Х. Андерсена.

5.  , . Ресурсы библиотеки в изучении темы совести в произведениях .

6.  , . Аксиологические начала дневника путешествий «Моё Кулотино» в формировании региональной идентичности младших школьников.

7.  , . Формирование эмоционально-ценностного отношения к русскому языку в начальной школе.

8.  , . Развитие коммуникативных компетенций в учебном процессе.

9.  , . Год экологии в РФ: лесные богатства Новгородской области.

СПИСОК УЧАСТНИКОВ

1.  Лев, митрополит Новгородский и Старорусский.

2.  Арсений, епископ Юрьевский (Великий Новгород).

3.  Александр Ранне. Протоиерей, кандидат богословских наук, председатель Отдела религиозного образования и катехизации Новгородской епархии Русской Православной Церкви (Великий Новгород).

4.  Александрова-. Доктор филологических наук, профессор кафедры литературы и журналистики ФГБОУ «Тихоокеанский государственный университет» (Хабаровск).

5.  . Доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы ХХ века Московского государственного областного университета (Москва).

6.  . Старший преподаватель кафедры английского языка экономических специальностей Белорусского государственного университета (Минск, Беларусь).

7.  . Доцент кафедры филологического образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.  

8.  . Cпециалист по экспертно-аккредитационной деятельности Синодального отдела религиозного образования и катехизации, ответственное лицо в секретариате Международных Рождественских образовательных чтений за проведение регионального этапа Чтений, аспирант Православного института святого Иоанна Богослова (Москва).

9.  . Старший научный сотрудник Научно-исследовательского института теории и истории изобразительных искусств Российской академии художеств (Москва).

10.  Бартулите Янина. Ученица 4 класса 1-ой Шяуляйской музыкальной школы, лауреат и дипломант международных конкурсов пианистов (Сербия, Россия, Литва) и 5 республиканских конкурсов (Шяуляй, Литва).

11.  . Старший научный сотрудник отдела научно-исследовательской работы ФГБУК ГМПЗ «Музей-усадьба “Ясная Поляна”» (Тула).

12.  . Кандидат филологических наук, доцент ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет», филологический факультет, кафедра русской литературы (Воронеж).

13.  . Студентка-бакалавр 2 курса Ярославского государственного университета им. (Ярославль).

14.  . Студентка-бакалавр 4 курса факультета педагогического образования, искусств и технологий Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

15.  . Студентка-бакалавр 4 курса НовГУ имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

16.  . Кандидат философских наук, доцент кафедры дефектологии Псковского государственного университета (Псков).

17.  . Кандидат исторических наук, директор консалтингово-образовательного предприятия «НОРРКОН АБ» (Стокгольм, Швеция).

18.  . Старший преподаватель Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, кандидат искусствоведения (Санкт-Петербург).

19.  . Кандидат филологических наук, преподаватель Автономной некоммерческой организации «Домодедовский профессиональный колледж» (Москва).

20.  . Доктор экономических наук, кандидат философских наук, профессор, ректор НОУ ВПО «Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования» (ИСЭПиМ) (Балашиха, Московская область).

21.  . Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка НовГУ имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

22.  . Выпускница факультета педагогического образования, искусств и технологий Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

23.  . Кандидат педагогических наук, PhD, доцент кафедры социологии и билингвального образования НовГУ имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

24.  . Студентка 4 курса факультета педагогического образования, искусств и технологий Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

25.  . Аспирантка кафедры русской литературы ХХ века МГОУ, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 4 г. Раменское (Москва).

26.  . Студентка-бакалавр 1 курса НовГУ им. Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

27.  . Студентка 1 курса магистратуры факультета педагогического образования, искусств и технологий Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).

28.  . Кандидат искусствоведения, научный сотрудник Российского института истории искусств (РИИИ) (Санкт-Петербург).

29.  .. Студентка-бакалавр 4 курса факультета педагогического образования, искусств и технологий Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород).