СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительных материалов для проведения в 2017 году промежуточной аттестации по истории в 6 классе.

1.Форма – тест

2.Цель- оценка общеобразовательной подготовки по истории учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений в рамках итоговой аттестации.

3.УМК - учебник «Всеобщая история. История Средних веков»; , изд. М.: «Просвещение» 2014 г.; учебник «История России». 6 класс для общеобразовательных организаций в 2 ч. / , , . — М.: Просвещение, 2016.

- Нормативные документы, определяющие содержание проверочной работы:

- Примерные программы по предмету История 5-9 классы. М.. Просвещение, 2010;

- рабочая программа «Всеобщая история».

Предметная линия учебников — -Цюпы. 5—9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / [, , и др.]. — 2-е изд., дораб.— М. : Просвещение, 2014 г..

- рабочая программа по истории России авторов , ёвой, (разработана к УМК по истории России - «История России» , и др. под редакцией в основной школе 6—9 классы) М. «Просвещение» 2016 год, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории и Историко-культурного стандарта.

4. Работа состоит из 2 вариантов.

Первая часть работы состоит из 8 тестовых заданий с выбором ответа. Задания позволяют выявить знания базового исторического материала - знание дат, важнейших событий, связанных с изменением политического устройства, социально-экономических преобразований и военных походов в изучаемом периоде времени.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задания ВI-ВIV - на применение знаний требует более сложной мыслительной деятельности: умение сравнивать, объяснять понятия, явления, давать развёрнутые ответы на вопросы

Задания относятся к Средневековью Всеобщей истории и истории России в XI-XV вв.

Распределение заданий по проверяемым умениям и видам деятельности

№

Проверяемые элементы подготовки

Количество заданий

Максимальный первичный балл

1

Знание (умение объяснять и соотносить) смысла изученных исторических понятий и терминов

4

5

2

Знание дат ключевых событий истории России в XI - XV в.

1

2

3

Знание имен выдающихся деятелей истории; соотнесение исторических имён и их деятельности

3

4

4

Определение причин и следствий важнейших исторических событий

2

2

5

Знание важнейших достижений культуры и системы ценностей,
сформировавшиеся в ходе
исторического развития

1

1

6

Умение давать развернутый ответ на вопрос

1

3

3. Время выполнения работы - 40 минут.

4.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

В задании I (1-8) за каждое задание ставится 1 балл, всего – 8 баллов. В задании I, II, III за каждое полностью выполненное задание – 2 балла. Если допущена 1 ошибка – 1 балл, две ошибки и более – 0 баллов. В задании IV за правильный ответ - 2 балла.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 17.

7. Критерии оценивания:

«5» - 16-17 баллов

«4» - 12-15 баллов

«3» - 8-11 баллов

«2» - 1-7 баллов