Класс: 10
Тема урока: Воротники и застежки, виды бортов.
Цель урока: формировать и развивать умения и навыки вмётывания и втачивания воротника в горловину.
Ход урока:
Какие фасоны воротников изображены на нём? Какие виды отделки воротников изображены на плакате? Вспомните, какие фасоны воротников мы с вами чертили. | |||
В групповой беседе мы приходим к выводу, что следующая операция, которую необходимо делать - это соединение воротника с горловиной.
III. Сообщение познавательных сведений.
Воротник – самая заметная деталь одежды. Она заслуживает особенно аккуратной обработки. Хорошо сшитый воротник ровно и красиво лежит вокруг шеи, без сборок, натяжек и перекосов на ткани. Такой вид воротник должен сохранять даже после многократных стирок.
Воротники можно разделить:
1. По способу соединения с горловиной и принципу построения чертежей: а) втачанные в горловину, б) цельнокроеные с основными с основными деталями изделия.
2. В зависимости от формы выреза горловины воротники подразделяются на две группы: а) с закрытой горловиной, б) с открытой горловиной.
Форма воротника зависит от модели изделия и должна соответствовать её основным деталям.
Отложной воротник притачивают таким образом, что края воротника и подборта образуют два уголка. Такой воротник может лежать плоско или подниматься. При отложном воротнике верхнюю пуговицу на застёжке обычно не пришивают.
Итак, сегодня на занятии мы с вами будем соединять отложной воротник с горловиной в два приёма.
IY. Практическая работа.
Практическая работа проводится в соответствии с инструкционной картой.
Y. Заключительный инструктаж.
YI. Подведение итогов урока.


I. Организационный момент: