Курсовая подготовка педагогических работников 2014-2015 уч. год

Курсовая подготовка педагогических работников 2014-2015 уч. год

№ п/п	Ф. И.О.	Зан. должность, преподаваемы предмет	Курсы повышения квалификации
1.		Директор, учитель географии	«Эффективное управление общеобразовательным учреждением на основе компетентностного подхода», 2012 г. 72ч. «Создание информационной развивающей среды основной школы в соответствии с требованиями ФГОС», 2013 г., 108 ч. Профессиональная переподготовка – «Менеджмент в образовании», 2014 г.
2.		Заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы	«Управление введением ФГОС на основе проектной технологии», 2012 г., 72 ч. «Современные модели индивидуализации образования в условиях ФГОС второго поколения», 2012 г. ,72 ч. «ФГОС: системно – деятельностный подход в преподавании русского языка и литературы», 2013 г. ,72 ч. «Управление качеством образования в условиях введения ФГОС нового поколения: ключевые компетенции менеджера образования», 2014 г. 72 ч.
3.		Заместитель директора по воспитательной работе, учитель музыки	«Внедрение инновационных образовательных программ в практику школы», 2010 г., 72 ч. «Осуществление преемственности в музыкальном воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста» 2010 г., 96 ч. «Реализация системно-деятельностного подхода при формировании иноязычной компетенции учащихся основной и старшей школы в русле требований ФГОС», 2011, 72 ч. «Экспертная деятельность субъектов организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях», 2013 г. 72 ч.
4.		Учитель русского языка и литературы	«Современные модели индивидуализации образования в условиях ФГОС второго поколения». ,2012 г.,72 ч.
5.		Учитель русского языка и литературы
6.		Учитель математики	«Современные методы повышения качества непрерывного обучения математике в 4-11 кл. для успешной сдачи ГИА, ЕГЭ и освоение вузовского курса математики», 2012 г., 108 ч
7.		Учитель математики	«Тьюторское сопровождение деятельности педагогов образовательного учреждения по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей» 2011 г. – 24 часа «Механизмы развития системно-деятельностного и компетентностного подходов в содержании и организации образовательного процесса по математике как условие введения ФГОС» 2013 г., 108 ч.
8.		Учитель математики	Профессиональная переподготовка «Педагог», 2015 г.
9.		Учитель химии	«Подготовка членов муниципальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА за курс основной школы по химии», 2011 г., 72 ч. «Развитие проф. компетентности педагогов начальной и основной школы в области исследовательской, конструкторской и проектной деятельности», 2012 г., 72 ч.
10.		Учитель биологии	«ИКТ – компетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Основы работы», 2012, 72 ч. «Традиции и инновации в преподавании химии», 2012, 108 ч.
11.		Учитель английского языка	«Механизмы развития системно-деятельностного и компетентностного подходов в содержании и организации образовательного процесса по иностранному языку как условие введения ФГОС» 2013 г., 108 ч. «Психолого-педагогическая поддержка семьи одаренного ребенка», 2013 г., 72 ч.
12.		Учитель английского языка	Реализация системно-деятельностного подхода при формировании иноязычной компетенции учащихся основной и старшей школы в русле требований ФГОС» ,2011 г. ,72 ч. «Повышение квалификации педагогов английского языка обр. учр. Пермского края с последующей коррекцией методики преподавания», 2012 г., 120 ч.
13.		Учитель немецкого языка
14.		Учитель изобразительного искусства, МХК	«Современные модели индивидуализации образования в условиях ФГОС второго поколения», 2012 г. ,72 ч. «Основы религиозных культур и светской этики», 2012 г. ,72 ч.
15.		Учитель физкультуры	«Особенности преподавания физической культуры в условиях введения ФГОС ООО», 2013 г., 108 ч.
16.		Учитель технологии	«Современные модели индивидуализации образования в условиях ФГОС второго поколения», 2012 г., 72 ч.
17.		Учитель технологии
18.		Учитель начальных классов	«Теоретико-методологические основы реализации стандарта нового поокления и практика внедрения (ФГОС НОО), 2012, 72 ч.
19.		Учитель начальных классов	«Оценивание метапредметных и мтеапредметн6ых образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО» , 2013 г. 72 ч.
20.		Учитель начальных классов	«Структура и содержание ФГОС НОО, особенности», 2015
21.		Учитель начальных классов	«ФГОС НОО: актуальные проблемы реализации», 2011 г., 72 ч.
22.		Учитель начальных классов	«Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: актуальные проблемы реализации», 2011 г., 72 ч.
23.		Учитель начальных классов	«Научно-теоретические и научно-методические основы построения ФГОС второго поколения», 2011 г., 72 ч. «Применение современных информационно-коммуникационных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования» ,2011, 72 ч.
24.		Учитель информатики
25.		Педагог – организатор ОБЖ	Профессиональная переподготовка «Педагог», 2015 г.
26.		Социальный педагог	«Проблемы наркотизма и формированию культуры здоровья», 2013, 72 ч.