Воспитатель
Цель: формирование успешной школьной мотивации.
Задачи:
- создать атмосферу эмоциональной комфортности;
- укрепить связи между детьми и воспитателями;
- расширить кругозор.
Необходимое оборудование:
1. Два портфеля.
2. Два набора школьных принадлежностей (книга, тетрадь, ручка, карандаши, линейка).
3. Два мешочка с песком.
4. Два мяча с ручками.
Площадка оформлена шарами и клиновыми листьями.
Ведущий: Быстро промчались летние месяцы (дети совместно с воспитателем называют летние месяцы – июнь, июль, август).
И вот наступил первый месяц осени (сентябрь), а вместе с ним новый учебный год. Ученики в школах будут изучать различные предметы, готовить домашнее задание, решать много задач, читать много интересных книг.
И Вам ребята, в детском саду тоже предстоит узнать много нового и интересного: наблюдать, мастерить, проводить опыты и т. п.
Ведущий: А для того, чтобы пойти в школу нужно собрать портфель. Встали в две колоны. Поиграем!!! Какая команда быстрее соберет портфель в школу!?
Игра «Собери портфель»
На 2-х столах разложены предметы, среди которых есть школьные принадлежности. Кто быстрее из 2-х ребят соберет портфель.
(2 портфеля, 2 книги, ручки, фломастеры, линейки, ножницы).
Ведущий: Ну вот, портфель наконец-то собран. Надо торопиться на уроки. А какие предметы существуют в школе?
На уроках, ребята, вам понадобиться внимание, усидчивость, находчивость. У всех есть такие качества? Давайте это проверим!? Если вы согласны с моим вопросом, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья»; ну а если не согласны, тогда молчите.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
1. Кто на всех уроках все отвечает хорошо?
2. Отвечайте хором вмиг, кто здесь главный баловник?
3. Кто решит задачу вмиг, кто здесь лучший ученик?
4. У меня такой вопрос: кто из нас не моет нос?
5. Кто из Вас, скажите, братцы, забывает умываться?
6. Отвечайте по порядку, кто здесь делает зарядку?
Ведущий: Теперь проведем урок русского языка, где нас ждут хитрые загадки:
Загадка № 1: Белая чайка по черному полю скакала,
Следы за собой оставляла. (Мел)
Загадка № 2: До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Портфель)
Загадка № 3: Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
Ведущий: С русским языком выяснили, теперь нас ждет урок математики.
Пять щенят в футбол играли,
одного домой позвали,
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь играет? (4).
Пять щенят + мама-лайка,
Сколько будет? Сосчитай-ка! (6).
Бабушка Надя в деревне живет,
Животных имеет, а счет не ведет,
Я буду, ребята, их называть,
А Вы постарайтесь их всех сосчитать!
Корова, теленок, 2 сереньких гуся,
Овца, поросенок и кошка Катуся. ( 7 ).
Ведущий: Ну вот, и с математикой мы справились. Но остался еще один урок. Это урок физкультуры. Уроки физкультуры любят многие ребята и правильно делают, ведь спорт – это увлечение и развитие. Наш следующий урок – «ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТУРА».
Конкурс «эстафета». Построить детей в две колоны, чтобы получилось две команды.
1.Положить мешочки с песком на голову. Дойти до обруча и обратно не роняя мешочек с песком.
2.На мяче допрыгать до обруча и обратно.
Ведущий: Вот и познали мы ребятки, что ждет Вас впереди. Вы узнали, какие предметы есть в школе. Но Вам еще 2 года нужно будет ходить в Ваш любимый детский сад.
А теперь давайте послушаем, какие стихи нам приготовили дети нашей группы:
(Дети рассказывают стихи)
1. Много, много дней подряд
летом и зимой
Мы приходим в детский сад,
в детский сад родной.
2. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3. Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться,
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4. Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
5. Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
6. Детский сад – второй наш дом.
Как тепло, уютно в нём.
Ведущий: На этом наш праздник, посвященный «дню знаний» окончен.
