Цель проведения: обсуждение проблемы статуса педагога; подготовка предложений по данной проблематике в Законодательное Собрание Вологодской области.

Организаторы «круглого стола» - Управление образования Администрации города Вологды, МОУ «Центр повышения квалификации педагогических работников образовательной системы г. Вологды».

В работе «круглого стола» под председательством заместителя начальника Управления образования Администрации города Вологды Косьевой Аллы Владимировны приняли участие различные категории работников образования: руководители образовательных учреждений (директора МОУ «Центр повышения квалификации педагогических работников образовательной системы г. Вологды», МОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Развитие»; заведующие дошкольными образовательными учреждениями №№ 90, 103), заместители руководителей, педагоги школ, дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей (гимназия № 2, школа № 11, ДОУ № 80, МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»), методисты МОУ «Центр повышения квалификации педагогических работников образовательной системы г. Вологды», председатель Вологодской городской общественной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ .

Участники обсудили:

Модельный закон «О статусе учителя», принятый Межпарламентской Ассамблеей стран – участников СНГ в 2004 году;

Модельный закон «О статусе работника образования», принятый Межпарламентской Ассамблеей стран – участников СНГ в 2006 году;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Направление «Совершенствование учительского корпуса» Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

Проект «Профессиональный кодекс учителя», представленный РГПУ им. (Санкт – Петербург, 21.01.2010 года);

Итоги «круглого стола» «Статус педработника: состояние, проблемы, перспективы», состоявшегося в Государственной Думе РФ;

Итоги парламентских слушаний в Совете Федерации «О нормативно-правовой поддержке педагогов в Российской Федерации».

Участники городского «круглого стола» во многом согласны с положениями, регламентируемыми в вышеуказанных документах, и вносят на обсуждение Законодательного собрания Вологодской области следующие предложения:

Внести главу о статусе педагогического работника в готовящийся новый интегрированный «Закон об образовании в Российской Федерации», при этом привести в соответствие с новым законом сопряженное законодательство и финансирование законодательных актов (иначе ничего не будет работать);

Предоставлять педработникам, нуждающимся в улучшении жилищных условий, право на льготное первоочередное обеспечение жилой площадью; запланировать строительство жилых домов для педагогов;

Обеспечивать педработников санаторно-курортным лечением;

Восстановить отсрочки от службы в рядах Российской армии для учителей – мужчин;

Возобновить федеральные, региональные и муниципальные целевые программы по кадровой политике в сфере образования;

Способствовать изменению иждивенческой позиции государства и общества по отношению к учительству; прекратить говорить о сфере образования как о сфере услуг;

Упорядочить работу со СМИ в целях создания положительного имиджа учителя, демонстрации его лучших профессиональных и личностных качеств;

Открыть информационные сайты, посвященные пропаганде лучших учителей России, региона, города;

Выполнить гарантии государства по установлению заработной платы педагога, не ниже средней заработной платы в промышленности: увеличить норматив (при нормативно - подушевом финансировании), норматив во всех регионах средней полосы должен быть справедливо равным, увеличить стимулирующую часть фондов заработной платы образовательных учреждений;

Пересмотреть подходы к организации дополнительных платных образовательных услуг (педагогу должно быть выгодно оказывать платные услуги в своем образовательном учреждении, а не заниматься репетиторством);

Возобновить «шефство» промышленных предприятий над образовательными учреждениями (возможность обеспечить жильем в общежитии молодых специалистов, привлечение дополнительного финансирования учреждений образования), продумав выгодную систему налогообложения таких предприятий;

В целях эффективного перехода на новые образовательные стандарты и развития системы поддержки талантливых детей (инициатива «Наша новая школа») учитывать в качестве педагогов, способствующих нормальному существованию образовательных учреждений, педагогов-психологов и социальных педагогов; развивать систему дополнительного образования детей в образовательных учреждениях.

Обеспечить социальные гарантии молодым педагогам:

Осуществлять прием в педагогические средние и высшие учебные заведения в соответствии с запросом органов управления образованием;

Выплачивать ежемесячные пособия молодым специалистам 1-го года работы в размере 50 %, 2-го года работы – 40 %, 3-го года работы – 30 % ставки;

Обеспечить жильем в общежитии молодых специалистов;

Создать условия для получения федеральных, региональных, муниципальных грантов для молодых специалистов;

Создать условия для карьерного роста, профессионального саморазвития, постдипломного образования молодых специалистов.