Урок (24)-25 ( 7класс)
Тема: Сочинение-описание по картине
«Портрет Милы» (2 урока)
Цели: а) подготовить учеников к написанию сочинения;
б) написать сочинение;
в) продолжить работу по раскрытию творческих способностей
и образного мышления.
Урок № 1
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания
(взаимопроверка; на доске выполняется синтаксический разбор первого предложения).
— Какие средства художественной выразительности используют авторы текстов при описании внешности человека?
— Для чего нужны причастные обороты в текстах-описаниях?
3. Подготовка к сочинению.
· Чтение задания к упр. 77.
· Рассматривание репродукции картины в учебнике.
— Какой тип текста должен быть у вашего будущего сочинения?
— Сколько частей должно включать в себя сочинение?
— Составьте план своего сочинения, используя задание к упражнению.
— В какой части вы дадите описание внешности Милы?
— В какую часть включите диалог?
— Что называется диалогом? Как он оформляется на письме?
— К какому стилю относится диалог?
— О чём вы расспросите девочку, читающую книгу?
Урок 25(1)
(7 класс)
· Составьте диалог.
· Опишите внешность девочки.
Лицо |
Глаза (взгляд) |
Волосы |
Одежда |
Поза |
· Составьте таблицу определений «внешность Милы», включите \ неё художественные средства выразительности.
— Какие краски использует художник?
— Какое настроение возникает у вас при рассматривании картины?
· Опишите комнату, с какой стороны она характеризует девочку?
— На какие детали автор картины обращает наше внимание?
— Почему рядом с креслом лежат коньки?
— Как вы думаете, о нём книга, которую читает девочка?
— Почему вы так решили? Интересная ли она?
· Составьте начало текста и концовку.
4. Работа с черновиками. (Д/З)
Урок 26 (7 класс)
Тема: Сочинение-описание по картине
«Портрет Милы»
Урок № 2
Ход урока
1. 0рг. момент.
2. Проверка сочинений в черновиках и переписывание в беловики.
3. Домашнее задание. Подготовиться к словарному диктанту.
