Публикации Ирины Николаевны Андреевой

ПУБЛИКАЦИИ

ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ АНДРЕЕВОЙ

Андреева портфель студента-стажера: Методическое пособие. – Новополоцк, 1998. – 36с.

2.  Андреева в системе учитель – ученик на нетрадиционном уроке иностранного языка // Материалы научно-практической конференции учителей г. г. Полоцка, Новополоцка, Боровухи. – Новополоцк: ПГУ. – 1998. –C.

3.  Андреева со сверстниками как фактор отклоняющегося формирования личности подростка // Развитие психологии личности и педагогических проблем социальной психологии: Материалы Республиканской научно-практической конференции 7-8 апреля 1998 года. – Мн., 1998. – С. 35-38.

Андреева модели обучения одаренных детей. // Педагогические проблемы разноуровневой подготовки школьников и студентов в условиях реформирования образования. Сб. науч. ст. в двух частях (По итогам работы Международной научно-практической конференции «Педагогические проблемы разноуровневой подготовки школьников и студентов в условиях реформирования образования», 12-13 мая 1998 г.) / Под ред. .– Минск, 1998. – Ч.2. – С.325-330 Андреева взаимодействие подростков со сверстниками как фактор тревожности // Материалы Международной конф. «Conflicts», 20-25 октября 1998 г. – Минск – Таллинн, 1998. – С. 70-73. , Сенчило одаренных детей // Адукацыя і выхаванне. –1998. –№7. – С. Андреева и личностная тревожность подростка // Психология и дети: рефлексия по поводу защиты прав ребёнка: Материалы Международной научно-практической конф., 24-25марта 1999 г., г. Минск – Мн., 1999. – С. 16-17. Андреева подросток: проблемы развития личности и индивидуальности // Материалы III Международной научно-практической конф. по проблемам исследования и развития индивидуальности: Сборник: В 3 т. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1999. – С. 42-46.

9.  Андреева : проблемы развития личности и взаимоотношений: Методическое пособие по спецкурсу «Социальная психология личности». – Новополоцк, 1999. – 63 с.

10.  Андреева подростков в современной психологии // Актуальные проблемы деятельности практических психологов (в свете идей : Материалы Международной научно-практ. конф., 14-15 декабря 1999 г., г. Минск. – Мн., 1999. – Ч. 1. – С. 31-36.

Андреева психологического изучения личности подростка и составления его психолого-педагогической характеристики: Методическое пособие по курсу «Психология возрастного развития». – Новополоцк, 1999. – 95 с. Андреева неблагополучие в сфере межличностных отношений и отклоняющееся формирование личности подростка // Вестник ПГУ. – 1999. – С. 127-130. (Сер. А. Гуманитарные науки). , Толопило и применение творческих способностей на уроке иностранного языка // Материалы семинара учителей средних школ Полоцкого региона. – Новополоцк, 1999. – С. 9-11 Андреева i вынiкi падлеткавага канфармiзму // Псiхалогiя. – 2000. – № 2. – С. 61-67. Андреева ситуация развития подростка и проблемы воспитания // Организация внеклассной работы по иностранному языку: Материалы III научно-практической региональной конференции учителей средних школ. – г. Новополоцк, 2000. – С. 7-11. Андреева подростка в ученической группе и личностная тревожность // Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Материалы VII Международной конф., 29 мая-1 июня 2000. Минск. – Мн., 2000. – С. 23.

17.  Андреева и профилактика тревожности в общении у подростков // Урок иностранного языка на рубеже столетий: Материалы IV научно-практической региональной конф. учителей средних школ, 28 марта 2001 года. – Новополоцк, 2001. – С. 116-121.

18.  Андреева тревожность как проблема психического здоровья подростка (гендерный аспект) // Гуманизация учебного процесса: личностный мотив и творческое развитие: Тез. науч. конф., Бобруйск, 29-30 марта 2001 г. – Бобруйск, 2001. – С. 303.

Андреева межличностных взаимоотношений со сверстниками в социальном и эмоциональном развитии подростка // Стратегии коммуникативного поведения: Материалы Международной конф., 3-4 мая 2001 г., г. Минск: В 3 ч. – Мн., 2001.– Ч.2. – С. 8-12. Андреева влияние группы на формирование личности подростка / Актуальные проблемы психологии: теория и практика. – Витебск, 2001. – С. 49-54. Андреева тревожности у подростков, обучающихся в учреждениях различных типов // Технологии непрерывного образования и творческого развития личности: Материалы III Международной научной конф., 15-16 мая 2001 г.: В 3 ч. – Гродно, 2001. – Ч. 2. – С. 70-73. Андреева личностной тревожности у подростков // Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Материалы VIII Международной конф., 29 мая - 1 июня 2001 года, г. Минск. – Мн., 2001.– С. 15.

23.  Андреева детерминанты личностной тревожности у подростков // Педагогика, психология и методика обучения: Сборник научных трудов молодых ученых. – Новополоцк: ПГУ, 2002. – С. 3-7.

Андреева особенности творческой личности // Псiхалогiя. – 2003г. – №1. – С. 51-60. Андреева детерминант тревожности у подростков // Социально-психологические проблемы ментальности: Материалы международной научно-практической конференции. – Смоленск, 2002. – С. 24 – 30. Андреева гендерных различий в сфере общения в развитии тревожности у подростка // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции. – Минск, 2002. – С. 235 – 237. Андреева различия подростков, опосредованные их уровнем тревожности // Гендер и проблемы коммуникативного поведения: Сборник материалов Первой международной научной конференции, 28-29 ноября 2002, г. Новополоцк. – Новополоцк 2002. – С. 136-138. Андреева психологического исследования для выполнения курсовых и дипломных работ: Методические указания для студентов 3-5 курсов педагогических специальностей. – Новополоцк: ПГУ, 2003. – 47с. Андреева личностной тревожности с социальным рангом подростка в системе образования // Новые технологии в современном процессе обучения: Материалы I Республиканской научно-практической конференции. – Новополоцк, 2003. –С. 199-202. Андреева эмоциональной адаптации в ученической группе подростков с различным социометрическим статусом // Адаптация к профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема: методологические основания, пути и способы решения: Материалы II Международной научно-практической конференции, 23-24 апреля 2003 года, г. Барановичи: В 3 ч. – Барановичи, 2003. – Ч.2. – С.14-18. Андреева эмоционального выгорания у студентов педагогических и юридических специальностей // Феномен человека в психологических исследованиях и в социальной практике: Материалы I международной научно-практической конференции 31 октября - 1 ноября 2003 года, г. Смоленск. – Смоленск, 2003. – С. 5-7. Андреева стрессоустойчивости и личностных особенностей у лиц с холерическим и меланхолическим темпераментом //Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Тезисы IX Международной конф., 5 ноября 2003 года, г. Минск. – Мн., 2003.– С. 11-12. Андреева социальной компетентности и эмоционального интеллекта у подростков // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции 6-7 ноября 2002 г., г. Минск. – Минск, 2003. – С. 194-196. Андреева эмоциональной компетентности педагогов // Психология образования сегодня: теория и практика: Материалы Международной научно-практической конференции – Минск, 2003. – С. 166-168. Андреева эмоционального интеллекта и личностной тревожности в подростковом возрасте // Психологическое здоровье в контексте развития личности: Материалы республиканской научно-практической конференции, 30-31 января 2004 г., г. Брест. – Брест, 2004. – С. 12-13. Андреева и структура эмоционального интеллекта // Социально-психологические проблемы ментальности: 6-ая Международная научно-практическая конференция 26 -27 ноября 2004 года, г. Смоленск: В 2 ч. – Смоленск: СГПУ, 2004. – Ч.1. – С. 22-26. ендерные различия в сфере эмоционального интеллекта // Материалы 6-ой Международной междисциплинарной научно-практической конференции, 19-20 декабря 2003 г., г. Минск. – Мн., 2004. – С.147-149. Андреева . Учебно-методический комплекс для студ. пед. спец. Ч.2. Возрастная психология. – Новополоцк: ПГУ, 2004. – 220 с. Андреева различия в структуре эмоционального интеллекта у студентов// Женщина. Образование. Демократия: Материалы 7-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции 10-11 декабря 2004 г., г. Минск. – Минск, 2004. – С. 282-285. «Исчезновение» эмоционального интеллекта?// Молодые учёные – России: 2 Международная научно-практическая конференция. – Смоленск: СГПУ, 2005. – Ч.1. – С.15-20. Андреева стратегии контроля деструктивных эмоций и буддистская психология // Гендер и проблемы коммуникативного поведения: Сборник материалов второй международной научной конференции 20-21 сентября 2005.– Полоцк: ПГУ, 2005. – С. 115-118. Андреева управления эмоциями в сфере бизнеса // Материалы Первого Международного Конгресса «Психология и социология в бизнесе: актуальные проблемы современности» 16-17 декабря 2005г. – С. Андреева компетентность в работе учителя // Народное образование. – 2006. – № 2. – С.216-223. Андреева интеллект: непонимание, приводящее к «исчезновению»? // Психологический журнал. – Мн., 2006. – № 1. – С.28-32. Андреева интеллект и тезаурус эмоциональных переживаний в юношеском возрасте // Женщина. Общество. Образование: Материалы 8-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции 16-17 декабря 2005 г., г. Минск. – Минск, 2006. – С. 274-276. Андреева эмоционального интеллекта и тезауруса эмоциональных переживаний в юношеском возрасте // Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития: Материалы международной научно-практической конференции, 28-29 апреля 2006 года, г. Санкт-Петербург. – Ч.1– СПб, 2006.– С. 17-21. Андреева интеллект: исследования феномена // Вопросы психологии.– 2006. – №3.– С.78-86. Андреева и социальные предпосылки эмоционального интеллекта. // Когнитивная психология: сб. ст. / Под ред. , . – Мн.: БГПУ, 2006.– С. 7-11. Андреева эмоционального интеллекта и индивидуальных проявлений самоактуализации // и современная культурно-историческая психология: проблемы онтогенеза морального сознания и поведения: Материалы III международной научной конференции, 18-19 октября 2006 года, г. Гомель.– Гомель: ГГУ им. Ф.Скорины, 2006. – С.128-131. Андреева креативность и её отличия от эмоционального интеллекта // Вiснiк Чернiгiвського державного педагогiчного унiверсiтету iменi . Випуск 41. Серiя: Псiхологiчнi науки. Т.1. – Чернiгiв: Чернiгiвськi державний педагогiчний унiверсiтет iменi , 2006. – С.13-15.