Тест (стр. 6 )

б) перерабатывают опавшие листья;

в) роют подземные ходы

4. По особенностям строения разделите животных по группам и в каждой группе отметьте цифрами особенности строения.

ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ

Насекомые	Птицы	Звери

а) тело покрыто перьями; б) тело покрыто шерстью;

в) три части тела: голова, грудь, брюшко; г) два крыла, две ноги;д) три пары ног; е) крылья и ноги прикрепляются к груди; ж) развиваются из яиц;

з) рождают живых детенышей, вскармливают их молоком.

5. Где дом названных ниже животных? (Соедини стрелками)

а) большого пестрого дятла деревья

б) лягушки вода

в) жука короеда почва

г) дождевого червя травы

6. Можно ли животных уголка живой природы, например, черепаху, щегла и других назвать домашними?

а) да, они живут у нас в доме;

б) да, они принесет нам пользу;

в) нет, это дикие животные.

7. Определи среду обитания организма по перечисленным признакам

Округлое тело, шеи нет, ушных раковин нет, передние конечности — «лопаты», шерсть короткая, легко заглаживается вперед и назад, глаза малы, часто скрыты под кожей.

…………………………………………………………………………………………………………………

8. Можно ли утверждать, что батареи в твоем доме нагреваются за счет энергии Солнца? Ответ обоснуй.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Из каких растений можно сварить

пшенную кашу___________________ манную кашу ____________________

гречневую кашу ___________________ ячневую кашу ______________________

10. Подчеркни, кто лишний и напиши почему?

Тарантул, скорпион, паук-крестовик, божья коровка, капустница, майский жук, тутовый шелкопряд.

..........................................................................................................................................................

Тест №22

1. Определи правильно составленную цепь питания:

а) растительный опад — дождевые черви — лисицы — кроты; б) дождевые черви — растительный опад — кроты — лисицы; в) растительный опад — кроты — дождевые черви — лисицы; г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы.

2. Поджигая сухую траву на лугах мы...

а) даем расти молодым побегам; б) повышаем плодородие почвы за счет золы; в) наносим непоправимый вред всему сообществу.

3. В какой природной зоне существуют следующие взаимосвязи?

Ежевика — лемминг — белая сова

а) в степи; б) в пустыне; в) в лесу; г) в тундре.

4. Определи среду обитания организма по перечисленным признакам

Кожа без волос, шеи нет, толстый слой подкожного жира, передние конечности ласты, задних нет совсем. Широкий двулопастной хвост похож на рыбий, но лопасти его располагаются горизонтально. ……………………………………………………………………

5. Реши экологическую задачу

Многие растения раскрывают и закрывают свои венчики по определенному «расписанию». К 8—9 часам утра расправляют лепестки желто-коричневые бархатцы и оранжевые ноготки. А белые цветки душистого табака в это время еще закрыты, а открываются только ночью (и запаха нет). Чем объяснить такую разницу?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Прочитай рассказ, найди экологические ошибки, подчеркни их.

ОСЕНЬ В ЛЕСУ

Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима.

7. Зависит ли жизнь человека от других живых организмов? Покажи это на схеме, которую постарайся придумать сам.

Тест №23

1. Реши экологическую задачу:

Еж и крот относятся к одному отряду насекомоядных. Но еж впадает в зимнюю спячку, а крот — нет. Чем объясняются различия в жизнедеятельности животных?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Перечисли приспособления рыбы к жизни в водной среде (5—6 признаков).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Подчеркни совершенно бесполезных, по твоему мнению, животных:

зайцы, комары, мухи, воробьи, сороки, тли, стрекозы, волки, муравьи, лисицы...

4. Вспомни луг, пестрящий красивыми цветами. Но кому нужны эти дивные цветы там, где нет человека? Напиши, что ты думаешь об этом?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Найдите в рассказе три ошибки

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, ёж, белка, лиса меняют шубки на более теплые и густые. А на полях и в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.

6. Распредели по трем группам слова, дай каждой группе название: 

Кулан, дуб, полярный мак, рысь, ель, сосна, северный олень, саксаул, лось, тушканчик, ягель.

1 группа:……………………………………………………………………………………………

2 группа:……………………………………………………………………………………………

3 группа:……………………………………………………………………………………………

7. Соедини стрелками народные приметы :

Птицы купаются в пыли	к морозу
Лошадь зимой ложится на снег	к ненастью
Кошка лижет хвост и прячет морду	к теплу
Гуси стоят на одной ноге	к дождю

8. Укажи стрелкой, что к чему приводит.

Выловили всех раков	вода в водоёме стала мутной
Выловили все ракушки (двустворчатых моллюсков)	в водоеме стало много больных рыб
Зимой рыбаки наделали дырок во льду	начинается образование болот
Все озеро заросло камышами (стрелолистом и различными водорослями)	в воду поступает кислород для дыхания рыб

9. Составь цепь питания с этим животным.

Тест №24

1. Составь пищевую цепь по тексту: «В океане огромное количество водорослей, ими кормятся мельчайшие ракообразные и другие небольшие обитатели морских пучин. Этими ракообразными питаются рыбы, рыбами питаются тюлени и моржи, а моржей могут ловить белые медведи».

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

2. Какие птицы «зимой белые, а летом – рыжие»?

а) козодой б) белая куропатка в) жаворонок

3. Очень крепкий прочный материал, применяется для строительства особо прочных сооружений – опоры мостов, фундаменты домов, отделка набережных у рек, постаменты памятников. Отполированным он очень красив, им облицовывают дома, станции метро, лестницы на набережных … и т. д.

а) известняк б) железняк в) гранит

4. Какие растения являются лучшими природными фильтрами - очистителями воздуха?

а) тополь б) подсолнечник в) осина

5. Дополните предложения:

При прорастании семени появляется сначала …………………………, затем ……………….…... и ………………………….. . После развития стебля с листьями на растении образуются ………...…………, а на их месте ……………………… с …………………………………. .

6. Какие овощи называют растительным мясом?

а) фасоль б) горох в) бобы г) репа

Почему? ………………………………………………………………………………………………………………

7. Самый крупный хищник леса:

а) лисица б) бурый медведь в) рысь

8. Отменный хищник, бегает лучше рыси, по деревьям не хуже лазает. Тем не менее, рысь – охотница, часто более удачливая, а это животное обычно идёт к ней в нахлебники.

а) соболь б) куница в) росомаха

9. Какие животные спят с открытыми глазами? Почему?

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

10. Как называют прибор, которым измеряют температуру воздуха?

а) барометр б) градусник в) термометр

11. Человек - это:

а) пресмыкающее б) млекопитающее в) земноводное

12. Какая самая маленькая птица в нашей стране?

а) колибри б) королёк в) соловей

13. Они являются элементарнейшими организмами, стоящими на рубеже растительного и животного мира, однако учёные относят их к растительному миру. Они размножаются путём простого деления. В благоприятных условиях это деление происходит через каждые 30 минут.

Речь шла о …………………………………………….

14. Какие деревья и кустарники цветут еще до распускания листьев?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тест №25

1. У какого растения никогда не бывает цветов?

а) алоэ б) папоротник в) шиповник

2. Для какого животного красный мухомор служит лекарством?

а) лось б) медведь в) заяц

3. Что можно назвать основным изменением в неживой природе осенью?

а) листопад б) похолодание

4. Как размножается капуста?

а) черенками б) побегами в) семенами

5. Сколько существует пород собак?

а) около 100 б) около 400 в) около 600

6. Вода какого озера считается самой чистой в мире?

а) Селигер б) Иссык – Куль в) Балхаш г) Байкал

7. Каким словом можно назвать такие растения, как хохлатка, гусиный лук, ветреница дубовая?

а) летники б) первоцветы

8. Что такое град?

а) Осадки в виде крупных хлопьев снега.

б) Осадки в виде замерзших дождевых капель.

9. Кто это?

Зелёное насекомое с сильными челюстями и тремя парами ног, причём задняя пара длиннее остальных, так как используется для прыжков. Оно имеет две пары крыльев: тонкие и жёсткие. Самцы, потирая жёсткие крылья друг о друга, издают стрекочущие звуки.

а) блоха б) кузнечик в) долгоносик

10. Какова длина туннеля, который за одну ночь способен прорыть крот?

а) 10 м б) 40 в) 60 м

11. Какой зверёк умеет летать?

а) белка – летяга б) летучая мышь в) орёл

12. Какие из этих птиц являются перелётными?

а) малиновка б) воробей в) соловей

13. Каково назначение носа в организме человека?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Каждому человеку нужно следить за своей …………………………………………….

15. Продолжи.

Лето – собериха - ……………………………………………………………………………………

Летний день за ………………………………………………………………………………………

16. Можно ли, находясь на Луне, наблюдать лунные полярные сияния?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

17. У моржа острые могучие клыки, но он совсем безобидный. Для чего ему клыки?

а) для защиты от врагов; б) для добывания корма; в) для борьбы с соперниками

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..