Домашняя контрольная работа по теме
«Нормы современного русского литературного языка»
1. Расставьте ударение:
Включит, искра, облегчить, сливовый, новорожденный, хвоя, трубопровод, избалованный, договор, тортами, банты, шарфы, рефлексия, обеспечение, ведомостей
2. Подчеркните слова, в которых перед буквой «Е» произносится мягкий согласный:
Бассейн, альтернатива, бутерброд, пресса, компьютер, рейс, менеджер, рейтинг, террор, свитер, стратегия
3. Подчеркните слова, в которых под ударением произносится [о]:
Завороженный, гололедица, заторможенный, маневры, новорожденный, наперченный, свекла, прореженный, разношерстный, лососёвый
4. 
Вычеркните слова, которые произносятся неправильно и запишите их правильно в строчке ниже:
Дуршлаг, инцендент, почерк, протвинь, флюорография, будующее, выздоровею
____________________________________________________________________________
5. Исправьте ошибки в тех словосочетаниях, где нарушена лексическая сочетаемость
Уделить серьезное значение, представить слово для доклада, повысить кругозор, иметь значение, взыскать материальный ущерб, поставить роспись, одеть куклу, дружественная страна, освоить прочитанное
6. 
Зачеркните лишние слова (тавтология, плеоназм) в данных словосочетаниях:
Внутренний интерьер, современный интерьер, в конечном итоге, плодотворное сотрудничество, совместное сотрудничество, необходимая альтернатива, свободная вакансия
7. Распределите данные слова по колонкам в зависимости от рода:
Мужской род | Женский род | Средний род |
Пони кенгуру Тбилиси фламинго шампунь | туфля клипса тюль тапка плацкарта мозоль | Суши щупальце капучино жюри |
8. От существительных образуйте нормативные формы именительного падежа множественного числа. Например: вызов - вызовы
Борт-борта, директор - директора, аэропорт - аэропорты, бухгалтер - бухгалтеры, инспектор - инспекторы, договор - договоры, катер - катера, профессор - профессора, порт - порты, редактор – редакторы, свитер – свитеры и свитера.
9. От следующих существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа.
Носки - носков, колготки - колготок, чулки - чулок, граммы - граммов, килограммы - килограммов, апельсины - апельсинов, яблоки - яблок, бананы - бананов, помидоры - помидоров, вафли - вафель, оладьи - оладий, качели - качелей, туфли - туфель, кегли - кеглей, ясли - яслей, няни - нянь, брелоки - брелоков, блюдца - блюдец.
10. Поставьте имена и фамилии в родительном и дательном падежах.
Диме Билану, Любови Черных, Франческо Петрарке, Борису Пастернаку, Леониду Гайдаю, Чарльзу Чаплину, Анжелине Джоли, Брэду Питу, Николь Кидман, Анне Мороз, Николаю Морозу, Сороке Марии, Сороке Василию
Тетрадь (кого?) _______________________________________________________________
Диплом выдан (кому?)__________________________________________________________
11. Запишите числительные прописью.
Город Томск с 535 165 жителями расположен на берегу Томи.
Пятьюстами тридцатью пятью тысячами ста шестьюдесятью пятью
Вышел в свет новый анатомический атлас человека с 2 647 (иллюстрация).
Двумя тысячами шестьюстами сорока семью
Ближайший телефон находился в деревне, то есть в (полутора километрах) от станции.
В обоих государствах приняты законы по охране авторских прав.
12. Поставьте в нужную форму сказуемое:
1) 5 учеников (подошли) к учителю. 2) Ряд книг (стоял) на полке. 3) 22 тетради (лежали) на столе. 4) На совещание (прибыл) 51 делегат. 5)Тысяча человек (отправилась) в поход. 6) Много выпускников (поступило) в Вузы. 7) Часы-будильник (испортились) в первый же день. 8) Воспитатель (подошел) к ребятишкам.
1) подошли 2) стоял 3) лежали 4) прибыл 5) отправилась 6) поступило 7) испортились 8) подошел.
13. Раскрой скобки, употребив зависимые слова в нужной форме. Укажи падеж зависимых слов. Образец. Согласно (правило) – согласно правилу (Д. п.).
Решить по приезде; возвратиться по завершении проекта, тревожиться за дочь, поступить в университет по окончании колледжа, заведующий отделением.
14. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
· Храня память о прошлом,
…ученым понадобилось много времени на изучение старинных летописей ….монастыри стали неотъемлемой частью русской истории …изучение истории имеет большое значение …это помогает лучше понять настоящее- Обращаясь к аудитории…
