Консультация для родителей ребенка, посещающего группу с ФФНР.
(для воспитателя логопедической группы)
Уважаемые родители! По заключению ПМПК и в результате обследования вашего ребенка, можно поставить диагноз ФФНР – это фонетико-фонематическое недоразвитие речи. ФФНР – это нарушение процессов формирования произношения у детей с различными речевыми расстройствами из-за дефектов восприятия и произношения фонем. Формирование фонематического восприятия – это способность воспринимать и различать звуки речи (фонемы).
Вообще, развитие фонематического восприятия положительно влияет на формирование всей фонетической стороны речи и слоговой структуры слов. У детей с ФФНР сочетаются нарушения произношения и восприятия звуков речи (фонем).
Я кратко расскажу Вам о состоянии звукопроизношения. Сложные по артикуляции, т. е. по произношению звуки заменяются простыми, например [р] на [л]. Также есть замена группы звуков: вместо двух артикуляционно близких звуков произносится средний, неотчетливый звук, вместо [ш] и [с] – мягкий [ш]. Причинами такой замены является недостаточная сформированность фонематического слуха. Такие нарушения, где одна фонема заменяется другой, что ведет к искажению смысла слова, называют фонематическим. Так же, у вашего ребенка имеется нестойкое употребление звуков в речи, т. е. некоторые звуки по инструкции он произносит правильно, но в речи они отсутствуют. Такие нарушения называются фонетико-фонематическими. Причиной искаженного произношения звуков обычно является недостаточная сформированность артикуляционной моторики или ее нарушения. Это фонематические нарушения, которые не влияют на смысл слова. Несформированность фонематического восприятия выражается в нечетком различении на слух фонем в собственной и чужой речи. Обычно детей 6 лет с ФФНР зачисляют в логопедическую группу на один год. И при успешной коррекции слух и речь восстанавливаются.
Хочу также отметить, что основной задачей логопеда является коррекция звукопроизношения, формирование фонематического восприятия, подготовка к обучению грамоте. Мне хотелось бы видеть в вас помощников. Четкая и правильная речь нужна ребенку на протяжении всей его жизни, а скорректировать недостатки предпочтительнее в детском возрасте – всему свое время.
Сейчас я покажу вам некоторые логопедические приемы. Артикуляционная гимнастика, которую вы будете делать дома каждый день: «Улыбка», «Трубочка», «Лопатка», «Чашечка», «Пулемет» и т. д. Также вам просто необходимо следить за поставленными звуками, т. к. тонус артикуляционной мускулатуры ослаблен, и «сломать» старый речевой стереотип бывает очень трудно. Хочу обратить внимание, что при нарушении звукопроизношения поставить звук это полдела, главное – ввести этот звук в речь, автоматизировать его. Дело это нелегкое. И здесь понадобится ваша помощь.
