Сценарий утренника для подготовительной к школе группы Прощание с детским садом

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Снегирек»»

г. Белоярский

Сценарий утренника для подготовительной к школе группы

ПРОЩАНИЕ С ДЕТСКИМ САДОМ

(Выпускной)

составила

музыкальный руководитель

1 категории

г. Белоярский – 2011

Звучат фанфары.

Входят Ведущие.

1 Ведущий: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все намного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного.

Удивительные открытия, помогавшие вашим детям каждый день шаг за шагом познавать окружающий мир и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Входят мальчик и девочка.

дут

Мальчик: Стрелой промчались годы, и школа ждёт ребят.

Лишь тихим хороводом мелькнёт вдали детсад.

Девочка: Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас.

На память остаётся прощальный этот вальс.

Под музыку дети парами входят в зал и становятся по кругу.

Дети исполняют «Вальс» Г. Свиридова

После танца становятся в две лини,

рассказывают стихи (автор неизвестен)

1. Сегодня мы в последний раз

Собрались в этом зале.

Пришёл, друзья, прощанья час,

Хоть мы его так ждали!

2. Скорей хотели подрасти

И детский сад оставить.

Чтоб в школу побыстрей пойти,

Взрослей себя представить.

3. Мы подросли, но грустно всё ж

Сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош,

Легка к нему дорога,

4. Дорога к детству без забот,

Дорога в мир чудесный.

И дружный детский хор споёт

Про садик наш прелестный!

Песня «Детский сад» И. Понамаревой

дети садятся на стулья.

2 Ведущий: Сегодня у нас особенный праздник. У кого есть заветное желание? Если очень захотеть, то оно может исполниться. Кто хочет загадать желание?

Ребенок: Я хочу! Хочу увидеть выпускника нашего детского сада.

2 Ведущий: Да, нелегкое загадал желание. Чтобы оно исполнилось, надо всем детям закрыть глаза и много-много раз повторить: «Хочу увидеть первоклассника!»

Дети закрывают глаза и громко с Ведущим повторяют желание. В это время в зал тихо входят выпускники – первоклассники.

2 Ведущий: А теперь можно открывать глаза. Посмотрите, ребята, к нам пришли выпускники нашего детского сада - они первоклассники. Послушайте, что они вам сейчас расскажут.

1. Что такое школа? Как же вам ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

2. Что такое школа? Как же вам ответить?

Это, то где ты узнаешь обо всем на свете;

О таблице умноженья, о глаголах и сложение,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3. Что такое школа? Как же вам ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!

4. Поздравляем, вы будущие первоклассники! Желаем вам приятных дней учебы, будьте умными, грамотными, здоровыми! Пусть в вашей жизни появится много новых друзей, и чтобы лучшим из них была наука.

2 Ведущий: (обращаясь к выпускникам детского сада) Ребята! Какие хорошие пожелания вы услышали. А теперь наши дорогие гости дарят вам свою песню.

Песня «Если б не было школ» В. Шаинский

Школьники-первоклассники уходят.

1 Ведущий: Наши выпускники многому научились в детском саду. Кого бы нам пригласить, кто бы оценил бы их подготовленность к школе. Пожалуй, позвоню я в Бюро добрых услуг, чтобы они прислали к нам такого специалиста.

Ведущий берет телефон и набирает номер.

Слышны звуки телефонных гудков.

Голос: Алло! Бюро добрых услуг слушает.

2 Ведущий: Здравствуйте! Пришлите, пожалуйста, к нам в сад опытного педагога для проверки знаний у ребятишек, собирающихся в школу.

Голос: Назовите ваш адрес.

Ведущий спрашивает у детей адрес детского сада.

Дети называют.

Ведущий диктует адрес.

Голос: Ждите, специалист к вам выезжает.

2 Ведущий: Большое спасибо! (кладет трубку телефона) Пока педагог едет к нам, я предлагаю всем вместе спеть песню.

Песня «Первоклассник» Г. Георгиева

Песня ветра. Звучит отрывок из к/ф «Мэри Поппинс», «Цветные сны»

1 Ведущий: А вот и она. Как всегда вовремя.

Входит Мэри Поппинс с зонтом, танцует.

Мэри: Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я – леди совершенство, воспитания и прекрасных манер.

1 Ведущий: Здравствуйте, Мэри. Вы принимаете наше предложение – стать экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень добрые, воспитанные, культурные.

Мэри: Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в детском саду друзей? Поднимите руки те, у кого есть друзья в детском саду. Замечательно! Значит, дружить вы умеете. А помогать друзьям в радости и беде?

Дети отвечают.

Мэри: Молодцы! Я принимаю ваше предложение. Останусь, пока ветер не переменится. Ну, что ж начнём с математики. Математика, друзья, наука очень сложная. Здесь понадобится внимание, прилежность и старание. Начинаются весёлые минутки – мои математические шутки.

Мэри Поппинс читает задачу, дети ее инсценируют

Задачи.

1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок.

Очень они любили морковку.

Один съел 3 утром, а второй на 3 морковки больше.

Сколько всего они съели морковок?

2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки.

Кому подарить?

Ну конечно, Красной шапочке!

2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы!

Сколько всего цветов в букете?

Мэри: Ну, ребята, чудо, право! Постарались вы на славу. Внимание, внимание! Предлагаю вам второе задание.

Игра с цифрами

(Под любую музыку ведущий по очереди поднимает карточки с изображением разных цифр, 1,2,3,4,5. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки или по одному, лицом к зрителям.)

Мэри: Очень хорошо вы поиграли, молодцы. Перемена, перемена, нужен отдых непременно. Хочу узнать, что с собой вы возьмете в школу?

Учебники и книжки, игрушечная мышка,

Паровозик заводной, пластилин цветной,

Кисточки и краски, новогодние маски,

Ластик и закладки, степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Мэри: Ну, пойдём дальше. Следующий – урок произношения, правильного чтения.

2 Ведущий: Да, теперь литература, царят в ней буквы и культура. Ну-ка, дети, выходите, буквы возьмите, название садика «Снегирек» сложите и слово «Школа».

Игра с буквами

Две команды (девочек и мальчиков) выкладывают слово «Снегирек»

(название детского сада) и слово «Школа»

Мэри: Как быстро и весело составили слова!

2 Ведущий: Дорогая Мэри, не хотите послушать, какие мечты у наших девочек?

Инсценировка «Три подруги» автор неизвестен

1 Ведущий: Три подруги в день весенний были в милом настроении. На скамейке ворковали и о будущем мечтали.

1 подружка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.

Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать.

Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.

1 подружка: А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,

Что своих детей я не буду пичкать кашей.

Буду их водить в кино, покупать им эскимо.

2 подружка: Вот твоей бы дочкой стать!

1 подружка: Можно только помечтать!

2 подружка: Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.

Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,

Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.

Много б денег получала, что хочу – всё б покупала!

Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

3 подружка: В школе буду я учиться, обещаю не лениться,

Потому, как подрасту – стать учёной я хочу.

И компьютер изучить, с математикой дружить,

Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.

Геометрию и русский, биологию, французский

В школе надо изучить, чтобы самой умной быть!

2 Ведущий: Вот какие наши дети, всё хотят познать на свете.

Мэри: Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи.

Слышится шум ветра.

Мэри: Кажется, ветер меняется. Вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Может, ещё встретимся?

Мэри Поппинс уходит.

Ведущий: Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?

Слышится шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.

Голос за дверью.

Мисс Эндрю: Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажется все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?

Мальчик: Знаем. Вы мисс Фурия.

Девочка: Нет Мисс Гарпия.

1 Ведущий: Добро пожаловать, Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?

Мисс Эндрю: Крайне неприятной! Впрочем, также, как и ваши дети. Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?

1 Ведущий: Мы провожаем наших ребят в школу.

Мисс Эндрю: В школу? А они готовы к школе?

1 Ведущий: Да вот…

Мисс Эндрю свистит в свисток: Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама займусь ими. Ну, давайте для начала покажите мне что-нибудь.

Ребенок: По-морскому рады мы вахту принимать.

Драить палубу и танец танцевать.

Танец Морской

Ведущий: Вам понравилось Мисс Эндрю?

Мисс Эндрю: Ну, чтобы дрыгать ногами, много ума не надо.

Ведущий: Но ведь…

Мисс Эндрю: Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, которая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и результат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний шанс.

Ведущий: Знаете, мисс Эндрю, следующий урок у нас - рисование. Если вы отгадаете, что дети нарисовали, ребята вам споют песню (станцуют танец).

Дети показывают рисунок кенгуру и загадывают загадку.

Ребенок: Кто гигантскими прыжками скачет с малышом в кармане.

Я от радости кричу: «Это рыжий…….» (Кенгуру)

Песня «Кенгуру» сл. Л. Рубальской

Дети показывают рисунок балалайки и загадывают загадку.

Ребенок: Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит!

А всего-то три струны! Что такое? Отгадай-ка!

Это наша …..(Балалайка)

Танец «Балалайка»

Мисс Эндрю: И песни (танцы) у вас какие-то искусственные. Вот мы пели песни: Тили-тили, трали-вали. Это мы не тили-тили, это мы не трали-вали. Ну, да ладно. Следующий экзамен. Пусть они мне скажут, как называются школьные принадлежности, а помогут им в этом мои загадки.

Загадки.

1. То в полосочку, то в клетку,

Есть в ней разные отметки –

Три и два, но чаще пять,

Это школьная… / тетрадь/.

Мисс Эндрю: О! Знаете? Ну, значит ещё не всё потеряно. Слушайте дальше.

2. Кто карандаш свой потерял,

Тот забыл, что есть…/пенал/.

Ведущий: Вот видите, мисс Эндрю, наши дети хорошо подготовились к школе.

Мисс Эндрю: Подождите, я припасла ещё загадку.

3. Чудо-дом несу в руке,

Двери дома на замке.

В доме том живут, ребятки,

Книжки, ручки и тетрадки.

Мисс Эндрю: Отвечайте мне теперь, как же дом зовут?

Дети: Портфель! А сейчас – ну, кто смелей – собери скорей портфель!

Игра «Собери портфель»

Мисс Эндрю: Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое - что вы всё-таки умеете. Вы немного отдохните, а я, пойду, припудрю свой носик. Скоро приду.

Мисс Эндрю уходит.

В зал входит Фрекен Бок с кошкой, которая сидит в специальной клетке

для перевозки животных и с тряпочкой.

Фрекен Бок: Здравствуйте! Это вам нужна домоправительница, честная, с хорошим характером? Так вот — это я! Меня зовут Фрекен Бок. Я, властная женщина, которая очень любит порядок во всем и поэтому всегда с собой ношу свою любимую тряпочку для уборки пыли, приучаю всех к тому, что я всегда права, но и у меня есть свои слабости - в душе я творческая натура: мне хочется быть звездой телеэкрана.

2 Ведущий: Но мы приглашали опытного педагога, воспитательницу.

Фрекен Бок: А кого здесь надо воспитывать?

1 Ведущий: Воспитывать никого не надо. А вот узнать, как наши дети подготовились к школе, мы бы очень хотели.

Фрекен Бок: Ну, так, с чего же начнем? Ах, какая мука воспитывать этих детей. Спокойствие, только спокойствие. Матильда, дорогая, отдохни, мое сокровище. (Ставит на стол плюшки на подносе и садится в кресло). Пустяки, дело житейское! Так! Все дети на месте? Для начала расскажите мне про свой любимый детский сад.

Стихотворение «Детский сад» О. Высотской

Дети: Мы приходим в детский сад, там игрушки стоят.

Паровоз, пароход дожидаются ребят.

Там картинки на стене и цветы на окне.

Захочу – поскачу на игрушечном коне!

В этом доме все для нас - сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс, тихий час, - в этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом! В нем растем мы с каждым днем,

А когда подрастем, вместе в школу пойдем.

Песня «Динь-динь» автор неизвестен

Фрекен Бок: Спасибо, ребята. Теперь я многое знаю о вашем детском саде и о вас. Дорогая Матильда, тебе понравилась эта песенка.

Подходит к мальчикам.

Фрекен Бок: Ах, какие милые, добрые, мальчишки.

Все на стульчиках сидят и на мамочек глядят,

Вот всегда б такими были, никогда бы не шалили,

Но мальчишки — шалуны, все они — проказники.

2 Ведущий: Ну, а наши — не такие, вот они на празднике!

И без дела не сидят, танцевать они хотят!

Танец «Джентельмен»

Фрекен Бок: Внимание! Внимание! Игра в словосочетания!

— Принцессами из книжки мечтают стать … (девчонки)

— За дракой наблюдать в сторонке не будут никогда … (мальчишки)

— Ноготки на пальчиках красят только … (девочки)

— Лешей, Колей, Севочкой называют … (мальчиков)

— Любят спорт, машины, гонки настоящие … (мальчишки)

— Увидев серенькую мышку, от страха завизжат … (девчонки)

— Слезы лить без передышки способны многие … (девчонки)

— В самосвал грузить щебенку могут запросто … (мальчишки)

— Скворечник — дом для птенчиков —легко сколотят … (мальчики)

— В летних сарафанчиках ходят только … (девочки)

Фрекен Бок: Ах, как весело у вас, так и хочется мне в пляс,

Эх, тряхну я стариной, вы поможете, друг мой?

Танец «Арам-зам-зам»

Слышится шум ветра. Появляется Мэри Поппинс.

Ведущий: Мэри, мы знали, что вы вернётесь.

Мэри: Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю. Она ни чему не может научить детей. А кто это? (Смотрит на Фрекен Бок)

Вбегает Мисс Эндрю.

Мисс Эндрю: Ну вот, я готова продолжать. (Видит Мэри Поппинс). Почему посторонние на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча, значит, вы вернулись? Хорошо! А это, что за подозрительная особа. (Смотрит на Фрекен Бок) Очень хорошо. Мне этого только не доставало.

1 Ведущий: Не ссорьтесь, милые дамы! Вы сами, того не зная, очень нам помогли. Вы проверили у наших детей знания. Теперь я попрошу выставить экзаменационную оценку.

Фрекен Бок: Ну что же, ребята, вы со всеми заданиями справились, у всех отличные результаты. Вы к школе готовы.

Ребенок: (Подходит к мисс Эндрю) А Вы сказали, что мы совершенно не готовы к школе.

Мисс Эндрю: Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?

Мэри: Вижу, недаром в садик ходили, полезные знания вы накопили. В школе желаю отлично учиться, ну, а теперь разрешите проститься! Нам пора. Желаем вам доброго пути.

Фрекен Бок: Удачи и здоровья вам! Всегда ваша Яркая Индивидуальность - ваша Фрекен Бок.

Мисс Эндрю: Знайте, хорошие отметки,

Как плоды в саду на ветке.

Чтоб вами могли гордиться,

Должны много вы трудиться.

Фрекен Бок, Мэри Поппинс, Мисс Эндрю уходят.

1 Ведущий: Вот подошел к концу наш экзамен. Наступил самый волнующий момент.

Ребенок: Мы прощаемся с тобой детский сад,

Видишь, годы, будто птицы летят.

Мы прощаемся с тобой. Неужели.

Мы с ребятами уже повзрослели?

Ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать.

Ребенок: Воспитателям няням, медсестрам –

Будем часто мы их вспоминать!

Ведь, наверное, очень непросто

Детям сердце свое отдавать!

Ребенок: Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы радостно шли,

Говорим вам всем дружно:

Все дети: «Спасибо!» И поклон вам до самой земли.

Песня «До свиданья детский сад» О. Буйновской

1 Ведущий: Ты первый свой бал никогда не забудешь.

Ты сад свой надеюсь, всегда помнить будешь.

2 Ведущий: Окончен ваш бал, завершается праздник.

Счастливой дороги тебе первоклассник!

Список литературы

1.  Девятова – волшебник / Материалы образовательной программы по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. – 208 с.

2.  Музыкальная палитра. Выпуск 1 (40), 2008.

3.  Музыкальный руководитель. Выпуск 3, 2010.

Интернет-ресурсы

1.  http://www.

2.  http://www. solnet. ee