Практические и творческие задания на 1-ый семестр 2016-17уч. г. по
«Истории психологии» для студентов-психологов 2 курса
доцент каф. социальной и дифференциальной психологии, к. психол. н.
Практическое задание на 13 и 15 сентября 2016 г.
1. Схематически сопоставить три периодизации развития психологии, о которых говорилось на лекции. Основа для сопоставления – хронологическая «ось времени» с VI в. до н. э. до XXI в. н. э. Кратко обозначить или символически изобразить сущность каждого этапа или периода, включенного в схему или таблицу (к семинару 2).
2. Опираясь на свое представление о развитии психологии и других наук, ответить на вопрос: «Основной фактор развития науки – «дух времени» или «культ героев»?» (письменно – всем).
Практическое задание
Подготовить объяснение любого психологического понятия с использованием эвристической беседы по Сократу (всем письменно, +устные ответы, к семинару 4 – 27 и 29 сентября 2016г.).
Практическое задание
Законспектировать диалог Платона «Пир» и подготовить мини-сценки, которые проиллюстрируют данный диалог (можно использовать – рисунки, плакаты, презентации, музыку и т. д. – к семинару 6 (11 и 13 октября 2016г.).
Практическое задание
Законспектировать трактат Аристотеля «О душе» (Кн. 1, гл. 1; Кн. 2-3) - к семинару 7. – 18 и 20 октября 2016г.
Практическое задание (на 1 и 3 ноября 2016г. – семинар 9)
Составить сравнительную таблицу психологических взглядов Демокрита, Сократа, Платона и Аристотеля:
Демокрит | Сократ | Платон | Аристотель | |
Происхождение и природа души | ||||
Структура (составляющие) души | ||||
Функции души | ||||
Познавательные процессы |
Практическое задание
Подготовить конспект первой части трактата Декарта «Страсти души» и развернутый план второй и третьей частей данного трактата – к 15 и 17 ноября 2016г.
Практическое задание (дополнительное)
Подготовить развернутый план одного из следующих произведений (по выбору):
Б. Спиноза «Этика», Дж. Локк «Опыты о человеческом разуме», «Новые опыты о человеческом разуме», Т. Гоббс «Левиафан» – 13 и 15 декабря 2016г. (семинар 15)
Практическое задание
Подготовка к семинару «Диспут философов XVII века о душе» (СЕМИНАР 15 – 13 и 15 ДЕКАБРЯ 2016Г.) по мини-группам. Каждая мини-группа (6-7 студентов) представляет позицию одного из философов – Р. Декарта, Б. Спинозы, Дж. Локка, Т. Гоббса, – по перечисленным вопросам. Поощряется творческий подход, использование наглядности и т. п.
Практическое задание
Составить «Схему диспута философов XVII века о душе» (Р. Декарта, Б. Спинозы, Дж. Локка, Т. Гоббса, ) – с помощью стрелок и других графических изображений обозначить сходство и различия в психологических взглядах данных авторов – презентация и защита схемы – 20 и 22 ДЕКАБРЯ 2016Г. (семинар 16)
Семинар 15. ДИСПУТ ФИЛОСОФОВ XVII ВЕКА О ДУШЕ (семинар проводится в форме учебно-ролевой игры) – 13 и 15 ДЕКАБРЯ 2016Г.
20 и 22 ДЕКАБРЯ 2016Г.
Семинар 16. ОТЧЕТ ПО СХЕМАМ
На занятии студенты представляют и «защищают» (отвечают на вопросы преподавателя и других студентов) подготовленную «Схему диспута философов XVII века о душе» (Р. Декарта, Б. Спинозы, Дж. Локка, Т. Гоббса, ). Максимальная оценка за ответ – 5 баллов (учитывается владение материалом, логичность и обоснованность ответов).
27 и 29 ДЕКАБРЯ 2016г.
ТЕКУЩАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (Итоговая аттестация)
Аттестация проводится в форме контрольной работы. Контрольная работа состоит из трех частей: 1) тест из 10 вопросов (до 5 баллов); 2) 5 «открытых» вопросов, требующих развернутых ответов (до 10 баллов).
К аттестационной работе необходимо повторить материалы лекций, семинарских занятий, рекомендованной литературы, выполненные практические задания по темам 1-14.
