Рабочая программа

1. Цели и задачи дисциплины:

1.1. Цель

Цель преподавания дисциплины - формирование у студентов информационно-библиографической компетентности, т. е. умений работы с электронным каталогом, составления библиографии, способности ориентироваться в информационно-библиотечном пространстве, коммуникативной компетенции, готовности использовать данные навыки в учебной, научной и профессиональной деятельности, воспитания информационно-библиографической культуры, познавательных интересов.

1.2. Задачи

- иметь представление о структуре информационных ресурсов общества;

- владеть методикой поиска информации, иметь навыки самостоятельной работы с информационными и библиографическими источниками по конкретной тематике;

- рационально использовать ресурсы библиотек;

- использовать справочно-информационный фонд библиотеки, справочно-поисковый аппарат библиотеки (каталоги, как традиционные, так и электронные);

- выявлять нужные информационные и библиографические источники и пользоваться ими;

- составлять библиографические списки к рефератам, докладам, курсовым и дипломным работам;

- владеть приемами организации и ведения личных библиографических картотек или баз данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2.1 Междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) дисциплинами «Информационно-библиотечная культура» относится к дисциплинам гуманитарного цикла, предваряет изучение специальных дисциплин, служит информационной базой, способствующей овладению знаниями и навыками в рамках других дисциплин.

2.2 Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

Знания и навыки, полученные при изучении «Информационно-библиотечной культуры», способствуют поиску и выполнению научных работ по изучаемым студентами специальных дисциплин безотносительно профиля подготовки.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций (табл.1):

Таблица 1

Номер/индекс компетенций	Содержание компетенции или ее части	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны
ОК-1	владеет культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей её достижения	Знать: - методику поиска информации, иметь навыки самостоятельной работы с информационными и библио-графическими источниками по конкретной тематике; - определения и понятия, по теме «Информационная культура»; возможно- сти использования информационных технологий; знание структуры построения информационно-поисковых систем, методы поиска информации по различным источникам; - основные правила библиографического описания документов. Уметь: - корректно формулировать свои информационные запросы, вести результативный поиск информации; обрабатывать и использовать информацию в соответствии с учебными и познавательными задачами; использовать современные информа-ционные технологии; -использовать справочно-информа-ционный фонд библиотеки, справочно-поисковый аппарат библиотеки; - выявлять нужные информационные и библиографические источники и пользоваться ими; -правильно оформлять в соответ - библиографические ссылки и сноски в - ветствие с ГОСТ 7.0.5‑2008 Библиографическая ссылка; -составлять библиографические списки к рефератам, докладам, курсовым и дипломным работам, использовать при составлении библиографических списков ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», владеть приемами организации и ведения личных библиографических картотек или баз данных. Владеть: - навыками поиска информации; - алгоритмами поиска информации в автоматизированных библиотечно-информационных системах (АБИС); -навыками библиографического оформления научных работ.
ОК-2	умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-3	стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях и к обучению на протяжении всей жизни
ОК-4	понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества
ПК-1	владеть базовыми знаниями дисциплин общепрофессионального цикла в объеме, необходимом для использования в профессиональной деятельности основных законов соответствующих наук, разработанных в них подходов
ПК-2	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач с учетом их последствий для общества, экономики и экологии
ПК-3	использовать современные информационно-коммуникационные технологии, глобальные информационные ресурсы в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности для решения профессиональных задач
ПК-4	владеть навыками сбора данных, изучения, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, разработки и использования технической документации, основных нормативных документов по вопросам интеллек-туальной собственности, подготовки документов к патентованию, оформлению ноу-хау.

4. Содержание дисциплины

4.1 Содержание разделов дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела дисциплины в дидактических единицах
1	Информационно-библиотечная культура	Цели, задачи и содержание курса «Информационно-библиотечная культура». Раскрытие основных понятий: «информация», «культура», «информационное общество», «информационная культура личности». Библиотеки мира. Информационные ресурсы Библиотечно-издательского комплекса ТюмГНГУ.
2	Система научной информации. Общероссийские информационные центры. Первичные и вторичные документы.	Система научной информации. Общероссийские информационные центры и их издания: Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ), Российская книжная палата (РКП), Институт научной и общественной информации Российской академии Наук (ИНИОН РАН), Государственная система статистики. Источники научной информации. Первичные документы: учебники и учебные пособия, справочные издания, периодические издания, научные издания - монографии, сборники статей, материалы научных конференций, диссертации и авторефераты диссертаций, депонированные рукописи, нормативно-техническая литература и документация. Электронные документы. Вторичные документы: реферативные, информационные и библиографические издания, дайджесты.

4.2 Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

Таблица 3

№ п/п	Наименование разделов дисциплины	Лекц.,час.	Практ. зан., час.	Лаб. зан., час.	Семинары, час.	СРС, час.	Всего, час.
1	Информационно-библиотечная культура	4	2	-	-	6	12
Всего:	4	2	-	-	6	12

4.3 Перечень тем лекционных занятий

Таблица 4

№ раздела	№ темы	Наименование лекции	Трудо-емкость (час.)	Форми-руемые компе-тенции	Методы преподавания
1	2	3	4	5	6
1	1	Информационно-библиотечная культура	2	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4	Классическая лекция
2	Система научной информации. Общероссийские информационные центры. Первичные и вторичные документы.	2	Классическая лекция

4.4 Перечень тем семинарских, практических занятий или лабораторных работ

Таблица 5

№ п/п	№ темы	Темы семинаров, практических и лабораторных работ	Трудо-емкость (час.)	Формируемые компетенции	Методы преподавания
1	2	3	4	5	6
1	1	Правила составления библиографического описания	2	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4	Работа в малых группах, разбор практических ситуаций
Итого:	2

4.5 Перечень тем для самостоятельной работы

Таблица 6

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы	Наименование темы	Трудо-емкость (час.)	Виды контроля	Формируемые компетенции
1	2	3	4	5	6
1	1-2	Информационно-библиотечная культура	6	Выполнение теста. Составление тематического библиографического списка литературы	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4

5. Тематика курсовых проектов (работ)

Не предусмотрены

6. Рейтинговая оценка знаний студентов

Рейтинговая система оценки

по курсу «Информационно-библиотечная культура» для студентов 1 курса

Таблица 7

Максимальное количество баллов (накопительная система)

1-ый срок предоставления результатов текущего контроля	2-ой срок предоставления результатов текущего контроля	3-ий срок предоставления результатов текущего контроля	Итого
0-30	0-20	0-50	0-100

Таблица 8

№	Виды контрольных мероприятий	Баллы	№ недели
1	Работа на лекции по теме «Информационно-библиотечная культура»	0-10	1-4
2	Работа на практическом занятии по теме «Правила составления библиографического описания»	0-20	4-18
ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)	0-30
5	Самостоятельная работа «Составление тематического списка литературы»	0-20	4-18
6	Тестирование по теме «Информационно-библиотечная культура» в системе EDUCON	0-50	4-18
ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)	0-70
ВСЕГО	0-100

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Полнотекстовая база данных [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://elib. tsogu. ru/

2.  Научная электронная библиотека eLibrary. ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary. ru/defaultx. asp

3.  Базы данных Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент) – Режим доступа: http://www1.fips. ru/wps/wcm/connect/content_ru/ru

4.  Система поддержки дистанционного обучения Educon [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://educon. tsogu. ru:8081/login/index. php

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Перечень оборудования, необходимого для успешного освоения образовательной программы
Наименование	Кол-во	Значение
Мультимедийная аудитория, оснащенная оборудованием: ПК, экран, проектор, доступ в корпоративную сеть, ПО Open Office, Microsoft Windows ХР.	1 каб. 46	Обеспечение образовательного процесса оборудованием для проведения практических занятий
Компьютерный класс с доступом в корпоративную сеть, ПО Open Office, Dr Web, Microsoft Windows ХР на 14 человек	1 каб.32	Обеспечение образовательного процесса оборудованием для проведения практических занятий