Учебный план 2016-2017 учебный год

Приложение

«Утверждаю»

Приказ № от 31.08. 2016  г.

 заведующий МБДОУ № 000

______________

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2016-2017 учебный год

Учебный план

по основной образовательной программе

дошкольного образования МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000» с учетом   примерной образовательной программой дошкольного образования «Детство» Авторский коллектив: , , и др. / СПб Детство-Пресс» 2014 год

Пояснительная  записка

  Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000»  на 2016 – 2017 учебный год разработан в соответствии с:

- Федеральным законом от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации   «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного образования» ;

- Примерной основной общеобразовательной программой с примерной образовательной программой дошкольного образования «Детство» Авторский коллектив: , , и др. / СПб Детство-Пресс» 2014 год

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 01.01.2001г.;

- Письмом Министерства  образования и науки Российской Федерации -1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении  федерального государственного стандарта  дошкольного образования».

-Письмом  «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 08-249

  Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000»  на 2016 – 2017 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

  Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.

 В 2016-2017 г. в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000» функционирует 8 общеобразовательных групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:

·  Первая младшая  № 1  (2-3 лет) 

·  Вторая младшая группа  № 3   (3-4 года) 

·  Средняя группа №6,№ 8 (4-5 лет)

·  Старшая группа  № 3    (5-6 лет)

·  Подготовительная к школе  группа  № 4, №5, №7     (6-7 лет)

  Коллектив дошкольного образовательного учреждения работает по примерной образовательной программой дошкольного образования «Детство» Авторский коллектив: , , и др. / СПб Детство-Пресс» 2014 год

Методическое обеспечение основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

  Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000» соответствует Уставу МБДОУ, общеобразовательной и парциальным программам, обеспечивая выполнение «Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ», гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.

  В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть. Инвариантная  часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования).

  В соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на образовательную деятельность, отведенное на реализацию образовательных областей.

  В инвариантную часть плана включены четыре направления, обеспечивающие физкультурно-спортивное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и нравственно-патриотическое развитие как часть углубленной работа по познавательному развитию детей.

  Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие"  входят в расписание непрерывной образовательной деятельности. Они реализуются как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, так и  во всех видах деятельности и отражены в перспективном и календарном планирование.

 При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

  ·принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

  ·принцип научной обоснованности и практической применимости;

  ·принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;

  ·принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и

задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых

формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к

развитию дошкольников;

  ·принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с

возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и

возможностями образовательных областей;

  ·комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

  ·решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и

детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно

образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в

соответствии со спецификой дошкольного образования;

  ·построение непосредственно образовательного процесса с учетом возрастных

особенностей дошкольников, используя разные формы работы.

Количество и продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими  нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13): 

Проведение непосредственно образовательной деятельности в группе «Теремок» запланировано по подгруппам, в первую и вторую половину дня. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для одной подгруппы 10 минут. Всего в неделе 10 занятий, общей продолжительностью по времени за неделю 100 минут.

В младшей группе «Солнышко» продолжительность непосредственно образовательной деятельности 15 минут. Образовательная деятельность запланирована в первую половину дня и не превышает 30 минут в день. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности, запланирована с физкультурными или музыкальными занятиями. В неделю 2 музыкальных и 3 физкультурных занятий.

В средних группах продолжительность непосредственно образовательной деятельности 20 минут. Образовательная деятельность запланирована в первую половину дня и не превышает 40 минут в день. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности, запланирована с физкультурными или музыкальными занятиями. В неделю 2 музыкальных и 3 физкультурных занятий.

В старших группах непосредственно образовательная деятельность запланирована в первую и вторую половину дня. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня не превышает 45 минут. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут. Во вторую половину дня запланировано по одному занятию четыре раза в неделю в старшей группе.

В подготовительной к школе группе непосредственно образовательная деятельность запланирована в первую половину дня и не превышает 1, 5 часа в день. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности составляет 30 минут. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут.

Во всех дошкольных группах (дети от 3 до7 лет) запланированы по 3 физкультурных занятия – 2 занятия в физкультурном зале и с детьми в возрасте 5-7 лет одно на улице, продолжительность занятий зависит от возраста детей и составляет:

в младшей группе – 15 минут,

средней – 20 мин.,

старшей – 25 мин.,

подготовительной к школе – 30 минут.

Форма организации занятий  с 2  до 3 лет (подгрупповые)  с 3 до 7 лет (фронтальные и подгрупповые).

 В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

  Организация жизнедеятельности МБДОУ предусматривает, как организованные педагогами совместно с детьми (ООД, образовательная деятельность осуществляемая в процессе режимных моментов, развлечения, кружки) формы детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей. Режим дня и сетка занятий соответствуют виду и направлению  МБДОУ.

  Вариативная часть учебного плана  часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса ДОУ, составляет не более 40 %, обеспечивает вариативность образования, отражает приоритетное направление деятельности МБДОУ № 000 и расширение области образовательных услуг для воспитанников.

 В детском саду создана программа по духовно – нравственному воспитанию дошкольников «Зернышки» как вариативная часть к основной общеобразовательной программе дошкольного учреждения. Это обеспечивает преемственность в решении задач духовно – нравственного, нравственно – патриотического воспитания детей на уровне дошкольного и начального образования в соответствии со стандартами нового поколения.

  В  летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся  спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.

Учебный план

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 000»

общеобразовательные основные (комплексные) программы

 дошкольного образования 2016-2017 уч. год

№ п./п.	Возрастные группы Виды занятий	Количество заня­тий в неделю	Количество занятий в году
Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет)
1	Познание окружающего мира	1	35
2	Развитие речи	1	35
3	Ознакомление с художественной литературой	1	35
4	Рисование	1	35
5	Музыкальное	2	70
6	Физкультурное	2	70
7	Конструирование	1	35
8	Лепка	1	35
	Итого:	10	350
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
1	Познание окружающего мира/ Развитие речи	1	35
2	художественная литература	1	35
3	Формирование элементарных математических представлений	1	35
4	Конструирование / аппликация	1 (чередуются)	35
5	Рисование	1	35
6	Лепка	1	35
7	Физкультурное	3	105
8	Музыкальное	2	70
	Итого:	11	385
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
1	Познание окружающего мира/ Развитие речи.	1	35
2	Художественная литература	1	35
3	Формирование элементарных математических представлений	1	35
4	Конструирование / аппликация	1 (чередуются)	35
5	Рисование	1	35
6	Лепка	1	35
7	Физкультурное	3	105
8	Музыкальное	2	35
	Итого:	11	385
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
1	Формирование целостной картины мира	1	35
2	Формирование элементарных математических представлений	1	35
3	Развитие речи.	1	35
4	Художественная литература	1	35
5	Музыкальное	2	70
6	Физкультурное	2+1 (прогулка)	105
7	Конструирование	1	35
8	Рисование	2	70
9	Лепка	1	35
10	Аппликация	1	35
	Итого:	14	490

Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
1	Формирование целостной картины мира и познавательно – исследовательская деятельность	2	70
2	Формирование элементарных математических представлений	2	70
3	Физкультурное	2+1(прогулка)	105
4	Музыкальное	2	70
5	Рисование	2	70
6	Лепка/аппликация	1(чередуются)	35
7	Конструирование, ручной труд	1(чередуются)	35
8	Развитие речи и обучение грамоте	2	70
10	Ознакомление с художественной ли­тературой	1	35
	Итого:	16	560

Интеграция приоритетного направления по духовно – нравственному воспитанию с различными видами деятельности осуществляется в следующем.

1.  Формирование целостной картины мира и расширение кругозора построенного по принципу календарно-тематического планирования с выделением осеннего, зимнего, весеннего и летнего сезонных циклов. Внутри каждого календарного цикла раскрывается основные содержательные линии: «Мой дом моя семья», «Природа родной страны», «Мой город», «Наше Отечество», «Труд земной и труд души», «Народные промыслы», «Мир – прекрасное творение». Эти семь содержательных линий пронизывают ткань детских игр, трудовых дел и занятий. Дополняя друг друга, они составляют содержание наблюдения, бесед, круга детского чтения, методических слайдовых и видеофильмов, сказок, песен, творческой деятельности.

2.  Развитие эстетического восприятия и суждений в процессе чтения художественных произведений художественной литературы с накоплением накопления опыта участия в разговорах, беседах о событиях; знакомство детей с некоторыми доступными их пониманию произведениями художественной литературы, живописи, иконописи, связанными с тематикой занятий;

3.  Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций, отражающих отношение людей к своей Родине (высаживание деревьев и цветов в городе, возложение цветов к мемориалам воинов и т. д.);

4.  Участие в проектной деятельности, продуктом которой является журналы, газеты по темам связанным с православной культурой и нравственно – патриотическим направлением, собирание открыток, значков, символов, картинок. Отражение тем познавательной деятельности в детских работах по изобразительной деятельности.

5.  Обсуждение профессий родителей – горожан и составление рассказов о них. Знакомство с выдающимися людьми России.

6.  Участие с родителями и воспитателями в социально значимых событиях проводимых в городе.

7.  В течение года часть занятий цикла, а также праздники (Новый год, Рождество Христово, Масленица, Светлое Христово Воскресение; возможно, дни Ангела и дни рождения детей) проводятся совместно: с участием детей и родителей.

Организация воспитательно – образовательного процесса в группе

Виды деятельности и формы работы	Образовательные области
Социально – коммуникативное развитие	Познаватель ное развтитие	Речевое развитие	Художеств.- эстетичес кое развитие	Физическое развитие
Совместная образовательная деятельность детей и взрослых	2 раза в неделю	2 раза в неделю	1 раз в неделю	3 раза в неделю	3 раза в неделю
Сюжетно – ролевые игры	Ежедневно	Ежедневно	Ежедневно
Театрализованная деятельность	Ежедневно		Ежедневно	Ежедневно
Дидактические игры	Ежедневно	Ежедневно		2 раза в неделю
Подвижные игры	Ежедневно			2 раза в неделю	Ежедневно
Целевые прогулки		1 раз в неделю
Наблюдения	Ежедневно	Ежедневно
Познавательно – исследовательская деятельность		Ежедневно		1 раз в неделю
Чтение, рассказывание	Ежедневно		Ежедневно
Рассматривание иллюстраций	Ежедневно	Ежедневно		Ежедневно
Работа со стихотворениями			1 раз в неделю	1 раз в неделю
Коммуникативная деятельности	Ежедневно	Ежедневно	Ежедневно
Художественная деятельность				2 раза в неделю
Продуктивная деятельность		1 раз в неделю		1 раз в неделю + занятия по интересам
Музыкальная деятельность	Ежедневно			2 раза в неделю
Двигательная деятельность	Ежедневно	Ежедневно		Ежедневно	Ежедневно
Трудовая деятельность	Ежедневно