Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Рекомендации
по формированию фонда оценочных средств по дисциплине
Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине – компонент ООП для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю).
ФОС включает:
Ø титульный лист (в том числе, лист согласований и лист изменений);
Ø паспорт ФОС;
Ø экзаменационные материалы (вопросы для подготовки к экзамену,
комплект экзаменационных билетов);
Ø комплект оценочных средств.
Титульный лист, паспорт и экзаменационные материалы заполняют согласно представленным формам.
Оформление паспорта ФОС начинают с заполнения графы 2 - Контролируемые разделы (темы) дисциплины, которые переносят из рабочей программы дисциплины. Из нее же в следующую графу 3 переносят коды компетенций и этапы их формирования (знания, умения, владения) для каждой из тем.
Далее выбирают средства для оценивания компетенций на этих этапах, т. е. формируют комплект оценочных средств (ОС) из указанных в рабочей программе и дополняют его (при необходимости) новыми ОС. Оценочные средства подбирают для текущего контроля (графа 4) и промежуточной аттестации по дисциплине (графа 5). Варианты возможных оценочных средств, их краткая характеристика и форма представления даны в табличной форме на последних страницах рекомендаций.
После того как автор программы установил перечень ОС для своей дисциплины, он заполняет соответствующие им формы из представленных в рекомендациях. Здесь важно:
Ø установить сколько баллов автор отводит на каждое оценочное средство, исходя из
100-балльной рейтинговой оценки, принятой во ВГУЭС;
Ø сформировать критерии оценки и распределить установленный балл – какие баллы
и за что выставляются студенту при использовании данного ОС.
В последующем распределение баллов между оценочными средствами должно быть учтено при заполнении университетского бланка "Критерии рейтинговой оценки по дисциплине".
После формирования комплекта оценочных средств автор заканчивает оформление паспорта ФОС, заполняя графу 6 – "Представление в фонде (кол-во)" на каждое оценочное средство.
Фонд оценочных средств по дисциплине как один из компонентов ООП размещают на сайте ВГУЭС (за исключением экзаменационных билетов) и обновляют "с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы" (Приказ № 000 Минобрнауки России от 01.01.2001).
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Титульный лист
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине/модулю
___________________Аудирование_____________________
(наименование дисциплины)
______19714_______Лингвистика (Б-ЛГ/Шифр035700.62)______
код и наименование ООП
_________________бакалавр_________________________
(квалификация выпускника)
Владивосток 2014г.
Лист согласований ФОС
ФОС составили | ст. преподаватель , ст. преподаватель | ||
(степень, звание, фамилия, имя, отчество составителей) | |||
ФОС рассмотрен и принят на заседании кафедры ___русского языка_____________________ | |||
Протокол заседания кафедры от «17» января 2011 г. № 7, редакция 2014 года утверждена на заседании кафедры от «08» мая 2014 г. протокол №12 | |||
Заведующий кафедрой |
|
| |
(подпись) | () |
| |
Лист изменений
Перечень изменений в ФОС в для реализации в __2012/2013__ учебном году
Изменён список вопросов для подготовки к экзамену.
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры русского языка.
Протокол от «27» _____03_______ 2012 г. № __11__
Перечень изменений в ФОС в для реализации в _2013/2014__ учебном году
Изменены вопросы для экзаменационных билетов
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры русского языка
Протокол от «05» _____01_______ 2013 г. № __19__
Перечень изменений в ФОС в для реализации в _2014/2015__ учебном году
Изменены вопросы для экзаменационных билетов.
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры русского языка.
Протокол от «_08_» _____05_______ 2014 г. № _12__
Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине Аудирование
ООП Лингвистика (Б-ЛГ/Шифр035700.62)
№ п/п | Контролируемые разделы (темы), дисциплины1 | Коды компетенций и ЗУВы | Оценочные средства | |||
Наименование | Представление в фонде (кол-во) | |||||
Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | Знакомство Семья Природа, погода Дом, квартира Город, транспорт Продукты Одежда, обувь Внешность Ресторан Больница Образование Свободное время Рабочий день Увлечения Праздники | ОК-1 | Знания ПК-13 умеет оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе ПК-21 умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности ПК-23 владеет основными математико-статистическими методами обработки лингвистической информации с учетом элементов программирования и автоматической обработки лингвистических корпусов ПК-29 умеет работать с мультимедийным, звукозаписывающим, проекционным и иным оборудованием, используемым в сфере профессиональной деятельности | Собеседование Обсуждение дискуссия | аудиотестирование | Вопросы по темам (19) Темы для прослушивания и обсуждения 19 |
1 Наименование темы (раздела) берется из рабочей программы дисциплины, модуля. Разные темы предполагают измерение разных компетенций и оценку разных ЗУВов. При оценке разных компетенций или их элементов (ЗУВов) возможно использование одних и тех же оценочных средств (в разумных пределах).
2 Строка "Компетенция" вносится в том случае, если автор счел возможным по теме (разделу) использовать определенное ОС для оценивания компетенции в целом.
Форма экзаменационного билета
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ Б И Л Е Т* №_1___
на 2014/2015 учебный год
Дисциплина ___________Аудирование___________________________________
1. Слушайте предложения и вписывайте пропущенные слова (10 предложений по теме «Семья»).
2. Послушайте монолог «Городской транспорт» и ответьте на вопросы (10 вопросов).
Зав. кафедрой ______________________
подпись Ф. И.О.
Дата «_____» «___________» 201__г.
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ Б И Л Е Т* №_2___
на 2014/2015 учебный год
Дисциплина ___________Аудирование___________________________________
1. Слушайте предложения и вписывайте пропущенные слова (10 предложений по теме «Квартира»).
2. Послушайте диалоги на тему «Внешность» и ответьте на вопросы (10 вопросов).
Зав. кафедрой ______________________
подпись Ф. И.О.
Дата «_____» «___________» 201__г.
* К комплекту экзаменационных билетов прилагаются:
Ø разработанные автором и представленные им в рабочей программе критерии оценки по дисциплине;
Ø выписка из протокола заседания кафедры об актуальности экзаменационных билетов на предстоящий семестр.
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Расскажите о себе
2. Расскажите о своей семье
3. Расскажите об образовании в своей стране
4. Опишите свою квартиру
5. Опишите свою комнату
6. Опишите свою улицу
7. Опишите свою внешность
8. Опишите свою одежду и обувь
9. Расскажите рецепт приготовления блюда
10. Составьте диалог «В ресторане»
11. Составьте диалог «У врача»
12. Расскажите о своих увлечениях
13. Расскажите о погоде и природе своей страны
14. Составьте поздравительную открытку
15. Расскажите о том, как вы проводите свободное время
16. Опишите свой обычный рабочий день
17. Расскажите о своей любимой книге
18. Перескажите содержание любимого фильма
19. Расскажите о телепередаче
Составитель: ст. преподаватель , ст. преподаватель
| Минобрнауки России | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |||
Институт иностранных языков | |||
Кафедра русского языка |
Вопросы для коллоквиумов, собеседования
по дисциплине _______________________
(наименование дисциплины)
Раздел ……………………….………………………………………………….
1 …………………………………………………………………………………
2 …………………………………………………………………………………
… ……………………………………………………………………………….
n ….……………………………………………………………………………..
Раздел ……………………….…..……………………………………………..
1 …………………………………………………………………………………
2 …………………………………………………………………………………
… ……………………………………………………………………………….
n ……………….………………………………………………………………..
Критерии оценки:
ü ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт | |
Кафедра |
Комплект заданий для контрольной работы
по дисциплине ____________________
(наименование дисциплины)
Тема ……………………………………………………………….………………………….
Вариант 1 …………………………………………………………..…..…………………….
Задание 1 ……………………………………………………………...……………………..
……………………………………………………………………….…..…………………….
Задание n ……………………………………….………...………………………………..…
Вариант 2 ……………………………………...……….….……………………..………….
Задание 1 …………………………………………..……………………………………..….
……………………………………………………..……………………………………..……
Задание n ……………………………...…………………………….……………………….
Тема ……………………………………………………………………………………..……
Вариант 1 …………………..……………………………………………………………..….
Задание 1 …………………………………………..………………………………………...
………………………………………………………..……………………………………......
Задание n ……………………………...………………………………………….…………..
Вариант 2 ………………………….….………………………………………………….….
Задание 1 …………………..……………………………………....……………..………….
………………………………………………………..…………………………………..……
Задание n …………………………...…………………………..…………………...……..…
Критерии оценки:
ü ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт | |
Кафедра |
Темы эссе
(рефератов, докладов, сообщений)
по дисциплине _____________________
(наименование дисциплины)
1 ………………………………………………………………………………....
2 …………………………………………………………………………..……..
3 ……………………………………………………………………………..…..
.....………………………………………………………………………………..
n ……………………………………………………………………………..…..
Критерии оценки:
ü ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт | |
Кафедра |
Деловая (ролевая) игра
по дисциплине Аудирование
1 Тема «День рождения»
2 Концепция игры Повторение и закрепление лексики по теме «Праздники»
3 Роли:
- именинник
- родители именинника
- гости
- продавцы магазинов «Продукты», «Подарки»
4 Ожидаемый (е) результат (ы): Свободное владение тематической лексикой, понимание собеседников, адекватная реакция на реплики.
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он успешно играет свою роль
ü __4___ баллов выставляется студенту, если он пользуется подсказками сокурсников
ü __3___ баллов выставляется студенту, если он пользуется своими конспектами
ü __2___ баллов выставляется студенту, если он пользуется подсказками преподавателя
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Перечень дискуссионных тем для круглого стола
(дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
по дисциплине ______аудирование_________________
(наименование дисциплины)
1. В семье много детей / в семье один ребёнок.
2. Молодые или возрастные родители.
3. Жизнь в городе или в деревне.
4. Жизнь на первом этаже или на десятом.
5. Школьная форма или свободная одежда.
6. Нужен ли дресс-код.
7. Вегетарианец или мясоед.
8. Общественный транспорт или личный автомобиль.
9. Активный или пассивный отдых.
10. Фильм или книга.
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он активно участвует в дискуссии
ü __4___ баллов, если студент пользуется своими конспектами и активно участвует в дискуссии
ü __3___ баллов предлагает свои идеи, но сам их не озвучивает
ü __2___ баллов только зачитывает готовые конструкции
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Портфолио
по дисциплине ______________________
(наименование дисциплины)
1 Название портфолио …………………………………………………….
2 Структура портфолио (инвариантные и вариативные части):
2.1 ……………………………………………………………………………….
2.2 ……………………………………………………………………………….
… ………………………………………………………………………………
n …….…………………………………………………………………………...
Критерии оценки:
ü ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт | |
Кафедра |
Кейс-задача
по дисциплине _______________________
(наименование дисциплины)
Задание (я):
- ………………………………………………………………………………;
- ………………………………………………………………………………;
- ………………………………………………………………………………;
- ………………………………………………………………………………
Критерии оценки:
ü ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
ü ______ баллов ________________________________________________________
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Комплект разноуровневых задач (заданий)
по дисциплине______аудирование_______________
(наименование дисциплины)
1 Задачи репродуктивного уровня
Задача (задание) 1 повторите услышанное
Задача (задание) 2 запишите услышанное
2 Задачи реконструктивного уровня
Задача (задание) 1 вставьте пропущенные буквы в слова
Задача (задание) 2 вставьте пропущенные слова в предложения
Задача (задание) 3 вставьте реплики в диалог
3 Задачи творческого уровня
Задача (задание) 1 ответьте на реплики диалога
Задача (задание) 2 закончите начатый текст
Задача (задание) 3 придумайте начало текста
Критерии оценки:
ü ___5__ баллов выставляется студенту, если он выполняет задания безошибочно с первого раза
ü ___4__ баллов, если он допускает орфографические ошибки
ü ___3__ баллов, если он выполнит правильно 60% заданий
ü ___2__ баллов, если он выполнит правильно около половины заданий
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт | |
Кафедра |
Комплект заданий для выполнения
расчетно-графической работы, работы на тренажере
по дисциплине ____________________
(наименование дисциплины)
Задача (задание) 1 …………………………………………………………….
Задача (задание) 2 …………………………………………………….……….
Задача (задание) 3 …………………………………………………….……….
Задача (задание) 4 …………………………………………………….……….
Задача (задание) n …………………………………………………………….
Критерии оценки:
- ______ баллов выставляется студенту, если ________________________________
- ______ баллов ________________________________________________________
- ______ баллов ________________________________________________________
- ______ баллов ________________________________________________________
-
|
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт иностранных языков | |
Кафедра русского языка |
Темы групповых и/или индивидуальных творческих
заданий/проектов**[1]
по дисциплине ________аудирование_______________
(наименование дисциплины)
Групповые творческие задания (проекты):
1 …………………………………………………………………………………
2 …………………………………………………………………………………
… ………………………………………………………………………………..
n …………………………………………………………………………………
Индивидуальные творческие задания (проекты):
1. Посмотрите по своему выбору художественный фильм, передайте письменно его содержание
2. Посмотрите телепередачу и расскажите о её участниках, теме, цели.
Критерии оценки:
ü ___5__ баллов выставляется студенту, если он правильно выполнил задания
ü ___4__ баллов, если студент правильно выполнил задание, но с некоторым количеством орфографических и пунктуационных ошибок.
ü ___3__ баллов за недостаточный объём работы
ü ___2__ баллов за сухую, краткую работу
|
**Кроме курсовых проектов (работ)
