Реализация психолого - педагогического сопровождения

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Реализация

психолого - педагогического сопровождения

на 2015 -2016 учебный год

Цель: Продолжать создавать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основы базовой культуры личности, всестороннее развитие психических качеств в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями.

Задачи:

1.  Осуществление психологического сопровождения ребенка в образовательной области и в развитии интегративных качеств, согласно федеральным государственным требованиям.

2.  Оказание помощи педагогам для осуществления личностного, ориентированного подхода в развитии ребенка во всех видах деятельности.

3.  Содействовие созданию оптимальных условий для детей в семье, через использование различных форм психологического просвещения родителей.

Оборудование и оснащение образовательного пространства

(в течение года):

- Разработка плана по реализации психолого – педагогического сопровождения по ФГОС ( май 2015)

- Приобретение развивающих игр для НОД с детьми (август 2015)

- Подбор разработок НОД и стимульного материала для индивидуальной работы с детьми с использованием песка. Пескотерапия (август 2015)

- Подбор и изготовление стимульного материала для работы с детьми подготовительной группы (август 2015)

- Пополнение диагностического материала для исследования эмоциональной сферы детей группы ЗПР(август-сентябрь2015)

План

№ п./п	Вид работы	С кем проводится	Срок
Психологическая работа с детьми:
1.	Создание благоприятных условий для развития психоэмоциональных и личностных качеств детей поступающих в ДОУ.	дети ясельной группы: № 1;	июль, август, сентябрь
2.	Индивидуальная коррекционо-развивающая работа с детьми, имеющими эмоциональные нарушения, через игры с песком. Составление психологических карт.	все возрастные группы	в течение года 1 раз в неделю с 1 сентября по 31 августа
3.	Групповые игры с элементами тренинга с детьми старшего возраста - формирование личностных качеств; - коррекция межличностных отношений;	гр. №№ 11, 12	1 раз в месяц
Развивающая и сопровождающая работа с детьми:
1.	Индивидуальные развивающие игры с одаренными детьми. Компьютерные игры.	Подготовительная группа № 12 старшая группа № 11	1 раз в месяц
2.	Групповые развивающие занятия по подготовке детей к школе: - развитие познавательных процессов; - развитие диалогической речи.	дети подготовительной группы № 12.	1 раз в месяц
3.	Организация интеллектуального соревнования «Юный исследователь»	дети подготовительной группы №12	октябрь
4.	Участие в городском интеллектуальном конкурсе «Мыслю, знаю, действую» Гимназия Золотая горка.	дети подготовительной группы №12	апрель
5	Участие в региональном интеллектуальном конкурсе ГЦДТ.	дети подготовительной группы	Май
Психодиагностическая работа с детьми
1.	Наблюдение за детьми: -умение регулировать свои эмоции. -проявление утомления Игры, общение в режимных моментах; Эмоциональный фон группы	дети ясельного возраста. гр. №1 все возраста в НОД.	с 1 сентября по 31 августа
2.	Наблюдение за детьми: - умение ориентироваться на требования педагога; - выявление причин утомляемости; - взаимодействие со сверстниками. -зависимость от оценки других. -целенаправленность поведения.	дети средних, старшей и	с 1 сентября по 31 августа
подготовительной групп. в НОД.
3.	Диагностика эмоциональной сферы детей группы с ЗПР.	группа №5	октябрь, апрель
4.	Диагностика у детей несформированности высших психических функций (ЗПР)	II мл. группы №2,3,4,6,7,8 средние группы 9, 10,13 .	февраль
5.	Диагностика детей по готовности к школе.	дети подготовительной группы№ 12.	октябрь, апрель
6.	Диагностика детей в присутствии родителей по запросу.		октябрь
7.	Срезы интеллектуального развития	дети подготовительной группы № 12	февраль
8.	Обследование социальной сферы у детей детского сада.	все возрастные группы	октябрь, апрель
9	Изучение медицинских карт.	ясельня группа №1	сентябрь
10	Диагностическое обследование детей из «проблемных» семей».	группы: 4,11,13	сентябрь-май
11	Определение склонностей и способностей детей (одаренность)	дети подготовительной группы №12	октябрь, апрель.
Психопрофилактическая работа с сотрудниками
1.	Индивидуальные консультации по запросам	все сотрудники	с 1 сентября по 31 августа
2.	Психологическое сопровождение вновь пришедших педагогов. Индивидуальные беседы, рекомендации, консультации	начинающие воспитатели	с 1 сентября по 31 августа
3.	Педагогический совет № 1 Тема: «К новому качеству образования через новые стандарты»		август
4.	Педагогический совет № 2 «Модернизация образовательного процесса на основе внедрения в практику ФГОС ДО» Тема выступления: «Проблемы современного школьника на этапе начального обучения»	педагогический коллектив	ноябрь
5.	Педагогический совет №3 «Физкультурно-оздоровительная работа в контексте ФГОС ДО» Тема выступления: «Условия сохранения психического здоровья детей в д/саду и в семье»	педагогический коллектив	январь
6.	Медико-педсовет №1 «Коммуникативные навыки младших дошкольников как средство познания окружающего мира» Тема выступления: «Что делать, если ребенок не говорит?» Результаты анкетирования родителей: «Коммуникативная активность ребенка глазами родителей»	педагогический коллектив	октябрь
7.	Медико - педсовет №2 «Здоровый дошкольник» Тема выступления: «Что мешает ребенку в нашем д/саду быть здоровым?» /рефлексивно-ролевая игра/	педагогический коллектив	февраль
8. 9.	Малый педсовет:для подготовительной группы Тема выступления : «Психологический портрет первоклассника или проблемы школьной адаптации» Консультации для педагогов. Темы выступлений: -«Что делать, если ребенок не говорит?»-«Компьютер. За и против» -«Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников»	педагогический коллектив	апрель октябрь ноябрь
Психодиагностическая работа с сотрудниками
1	Анкетирование сотрудников: а) по заявке администрации; б) по инициативе сотрудников	сотрудники ДОУ	с 1 сентября по 31 августа в течение года
2.	Наблюдение за вновь пришедшими сотрудниками. Помощь в адаптации к коллективу.	вновь пришедшие сотрудники	с 1 сентября по 31 августа в течение года
3.	Групповая консультация для начинающих воспитателей: « Индивидуальный подход к детям»	с воспитателями групп	январь
Психодиагностическая работа с родителями
1.	Использование проективных методик в работе с родителями.	По запросам родителей	с 1 сентября по 31 августа
2.	Анкетирование родителей: 1.по запросу УДОУ, ДОУ	Родители всех возрастных групп	с 1 сентября по 31 августа
	2.При поступлении в ДОУ «Первое знакомство» Подготовка к педагогическому совету №1	Родители ясельной группы №1	июнь-август
	3) при подготовке к малому педсовету .Как современные родители понимают «Готовность ребенка к школе»)	родители подготовительной группы №12	апрель
Психопрофилактическая работа с родителями.
1.	Оформление уголка для родителей: -«Один день ребенка в семье» -«Мальчики и девочки» -«Почему ребенок лжет?» - «Готовность родителей к школе»		август-апрель
2.	Участие на групповых родительских собраниях для вновь поступающих детей. Тема: «Родителям о раннем детстве» «Поведение родителей в период адаптации»	Родители ясельной группы №1, 2-х младших групп	август- сентябрь
3.	Пополнение папок-передвижек по группам «Психологическая азбука для родителей»		сентябрь-апрель
4.	Участие на групповых и общих родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей.	Родители детей всех возрастых групп	с 1 сентября по 31 мая
	Темы выступлений: Ясли: - «Здравствуй, детский сад!» - «Как помочь ребенку в период адаптации?» II младшая -“Возрастные особенности детей дошкольного возраста”; “Познавательное развитие детей” Средняя группа -“Гиперактивный ребенок” -“Какой ключик подобрать к “шустрику” Старшая группа -“Развитие речи и интеллектуальное развитие; -“О влиянии беседы на развитие речи. Подготовительная группа -Как подготовить ребенка к школе. Ошибки родителей при подготовке детей к школе”; -Как найти пути к бесконфликтной дисциплине?”; -Почему дети не хотят идти в школу”. Группа ЗПР -“Особенные дети” -“Тревожат ли Вас речевые проблемы ребенка” Консультации для родителей Темы выступлений: -“Родителям о раннем детстве” -“Формирование педагогических установок родителей” -“Конфликты в семье и их влияние на поведение ребенка”		с 1 сентября по 31 мая
Организационно - методическая работа
1.	Изучение периодической печати. Работа по самообразованию		с 1 сентября по 31 августа
2	Оснащение кабинета психолога развивающими дидактическими играми, материалом и пособиями для индивидуальных игр детей с песком.		с 1 сентября по 31 августа
3.	Ведение документации по установленной форме		с 1 сентября по 31 мая
4.	Обработка результатов диагностики, составление психолого-педагогических заключений		с 1 сентября по 31 мая
5.	Планирование и разработка развивающих программ для работы с детьми. Оформление карт психологического исследования на каждого ребенка группы «риска»		октябрь- ноябрь.
6.	Подбор материалов для консультаций, семинаров, родительских собраний.		с 1 сентября по 31 мая
7.	Участие в методических объединениях психологов		1 раз в квартал
8.	Подбор материала и составление плана работы по коррекционно-развивающей работе с детьми группы ЗПР		сентябрь, октябрь.

ПЛАН РАБОТЫ

с неблагополучными семьями

Методическая работа	Направление работы	Срок
1. Выявление проблемных семей	- Наблюдение за детьми; - Беседы с воспитателями; - Проведение анкетирования.	с 1 сентября по 31 августа
2. Информирование родителей. Актуальные возрастные темы.	-Пополнение групповых папок-передвижек; - Оформление уголка для родителей.	сентябрь, октябрь
3. Оформление папок в группах «Работа с неблагополучными семьями»	-Составление планов работы с неблагополучными семьями в каждой возрастной группе.	сентябрь
4. Индивидуальные консультации	Беседы с родителями. Посещение на дому при необходимости. Беседы с воспитателями, оформление папок «Работа с неблагополучными семьями».	с 1 сентября по 31 августа
5. Работа с центром опеки и попечительства.	При необходимости.	с 1 сентября по 31 августа

педагог- психолог: .А._____________

Психологическое сопровождение

процесса подготовки детей к школе

№ п/п	Вид работы. Содержание.	С кем проводится	Срок	Отметка о выполнени
1.	Изготовление необходимого материала для диагностики готовности детей к школе, индивидуального раздаточного материала.		август
2.	Подбор и оформление в подготовительной группе материала по подготовке детей к школе для родителей.		август
3.	Диагностика промежуточная и итоговая по готовности детей к школе.	дети подготовительной группы № 12	октябрь; апрель
4.	Групповые игровые тренинги по формированию положительной мотивации к школе.	дети подготовительной группы № 12	октябрь; апрель
5.	Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по результатам диагностики готовности детей к школе.	дети подготовительной группы № 12.	октябрь; апрель
6.	Индивидуальные консультации для родителей по результатам диагностики по подготовке детей к школе.	родители группы №12	октябрь; апрель
7.	Групповая консультация на родительском собрании -«Учите детей управлять своим поведением». - «Почему дети не хотят идти в школу?»	родители и воспитатели подг. группы № 12	октябрь март
8.	Индивидуальные консультации для педагогов, родителей по результатам диагностики по подготовке детей к школе.	воспитатели подг. группы № 12	октябрь; апрель
9.	Срезы развития по готовности детей к школе. Рекомендации.	дети, воспитатели	февраль
10.	Консультация: для начинающих воспитателей. «Особенности развития ребенка 6-7 лет»	воспитатели группы № 12	октябрь

Педагог-психолог _________________

План работы с одаренными детьми.

	Виды работ	Ответственный	срок	примечание
1	Выявление детей интеллектуально способных	педагог-психолог	сентябрь, октябрь
2	Индивидуальная работа по усложненной программе	педагог-психолог	октябрь апрель
3	Использование компьютерных развивающих игр индивидуально.	педагог-психолог	октябрь-апрель
4	Индивидуальные беседы с родителями	педагог-психолог	октябрь-апрель
5	Конкурс в ДОУ «Умники и умницы»	педагог-психолог	апрель
6	Участие в городских и региональных соревнованиях в гимназии «Золотая горка», ГЦДТ	педагог-психолог, воспитатели.	апрель

План преемственности со школой.

№	Содержание	срок	Отметка о выполнении.
1	Выход в школу № 33. Адаптация первоклассников в школе.	октябрь
2	Совместное проведение диагностики детей подготовительных групп	апрель
3	Посещение открытых уроков первых классов.	по плану школы.

Педагог – психолог: _________________