Тематический план Немецкий язык А1 (базовый курс), 1 семестр 2015-2016 учебного года

Тематический план

Немецкий язык А1 (базовый курс), 1 семестр 2015-2016 учебного года

Занятие	Модуль	Лексика	Грамматика	Аудирование/Видео	Чтение	Говорение	Письмо	Контроль
1-5.09	Kapitel A1-1	Приветствие Представление Анкетные данные: имя, фамилия, возраст A1,A8	Алфавит. Вводный фонетический курс. Личные местоимения Имя существ: род имен сущ., артикль опред./ неопред. (общие сведения) Употр. артикля с назван. стран (общие сведения). Спряжение слабых глаголов в Präsens. Спряжение глагола sein А2,А5	A1,A2,A3, А4,А9	Фонетика: Интонация повеств. и вопросит. предлож. A1,А3,А6, А8	Сообщить/запросить анкетные данные: имя, возраст, место проживания A4,А7,А10
07-12.09		Названия стран Профессии Страны / языки А14,А17	Фонетика: сочетания sp, sp, sch, дифтонг ei Словообразование: суффикс ж. р. -in Спряжение сильных глаголов (sprechen) Ja/Nein А13,А15,А16,А19	А12,А18,		Произнести по буквам имя, фамилию. Сообщить род занятий, профессию, спросить о профессии АВ1,АВ2,АВ3,
14-19.09		Числительные А23	Порядок слов повеств. /вопросит. предложения Притяжательные местоимения. Колич. числительные (повтор.) А28, А29,А30,А31,А32,	А24,А27, А30	А34,А35	Сообщить/выяснить номер телефона, номер машины. А25,А26,А28,А29,А33		moodle: контр. чтение 1
21-26.09		Семья, родственные связи, семейное положение Хобби А34,А35,А36	Спряжение сильных глаголов. Предлог von (принадлежность). Отри­цание nicht в предложении А37,А38			Рассказать о себе и семье: имя, возраст, степени родства, профессия, хобби. Расспросить о семье, роде занятий, хобби, семейном положении, анкетных данных. Дать полож./ отрицат. ответ А39,А40 ,А41	А42 moodle: Forum "Machen wir uns bekannt!"	Контр. аудирование
28.09-3.10	Kapitel A1-2	Предметы, обстановка и оборудование офисного помещения. А2	Род имен существит, определенный артикль Неопределенный/отрицательный/ притяжательный артикль. Употребление опред./неопред. артикля А5	А1,А3,А4	А1	Познакомиться с коллегами. Описать обстановку и оборудование в офисе. Кратко описать виды деятельности в офисе. Запросить/дать краткое описание предмета, информацию о стоимости предмета. А6, А7		Bericht: «Meine Familie»; Test A1-1
05-10.10		Деятельность в офисе. Свойства предметов. Подразделения университета Кампус. А9, А10, А12, А13, А14	Прилагательное после неопред. артикля Модальный глагол können (спряжение, значение) Местоимение man Порядок слов в предл. с мод. глаголом. Отрицание в предл. с мод. глаголом А16, А17,А18	А8,	А8	Сообщить о проблемах на рабочем месте. Описать службы/подразделения университета. Побеседовать о занятиях в свободное время. А11,А15
12-17.10		Свободное время, хобби. Дни недели А19,А25,А27	(повторение) Место отрицания nicht в предложении Обратный порядок слов Предлоги местоположения /направления in, an, bei, aus, nach Формальное/неформальное обращение А23,А24	А22a	А22b	Побеседовать о занятиях в свободное время. А20,А21,А26,А28
19-24.10	Kapitel А1-3	В гостинице: регистрация	Аккузатив (артикли) Глаголы, требующие Akk: brauchen, haben, möchten, nehmen А3	А1	А1	В гостинице: заброниро­вать комнату; зарегистри­роваться; А2		Тест А1-2 Контр. аудир. 2
26.10-31.10		Характеристика гостиничного номера, услуги и цены А9	Фонетика: - er; Употр. опред./неопред. артикля (тема/рема) А8,А10		А4	Выбрать комнату с необходимым набором сервисных услуг; запол­нить регистрац. бланк в гостинице. А5,А6,А11	А7
2-7.11		Проблемы в гостинице. План города. А13,А18	Фонетика: ö, интонация повеств./вопр. предл. Опред./неопред. артикль в аккузативе Прилагательное в ном. и акк. после опред. и неопр. артикля Образование сложных существит. А14, С7,А16,А17,А19	А12		Заявить о проблемах в гостинице. А13,А15		Контр. чтение 3 (В4)
9-14.11		Достопримеча­тельности Время суток, часы.	Фонетика: ü. Оборот es gibt. Глагол möchte. Время суток. Обстоятельства времени. Временные предлоги. Обратный порядок слов. А22,А29	А21,А23	А20,А27	Запросить/дать информацию о времени работы музея. Кратко охарактеризовать достопримечатель­ности. А24,А25,А26	Написать электр. письмо с описанием гостиницы/ достопримечательностей/ времяпрепро­вождении А28	Контр. ауд.3
16-21.11	Kapitel А1-4	Еда и питье Завтрак в отеле: продукты	Сильное склонение прилагательных стр. 100 Спряжение сильных глаголов в Präsens (nehmen) С1,С2	А1,А3	А2,А5	Выбрать и обсудить блюда на завтрак. А4		Тест А1-3
23-28.11		Столовые прибо­ры, кухонная утварь. Меры/ упаковки. Привычки в еде. А10,А12,А13	Фонетика: eu, äu, au Сильное склон. прилагательных Образование множ. числа существительных Глагол mögen А7, А8,А11			Обсудить о привычки в еде, любимые блюда А6,А9,А13
30.11-5.12		Овощи, фрукты. Рецепты. А17,А21	Образование императива А20	А15	Прочитать простой рецепт. Культура питания в Германии А19,А23	Беседа с продавцом при покупке продуктов, фруктов-овощей. Дать совет по здоровому питанию. Рассказать простой рецепт. А16,А18,А20,А21,А24,А25		Контр. ауд. 4 Контр. чтение 4 (В2)
07-12.12		В ресторане	Аккузатив личных местоимений Претерит глаголов sein, haben А31	А29	А27,А30	Беседа с официантом: заказать блюда, оплатить счет. Беседа за столом А28		Контроль монологич. высказывания (А23-А25,А32)
14-19.12	Зачетная контрольная работа.
21-26.12	Зачет.

Составитель учебного плана: , доцент

Учебный план рассмотрен и утвержден на заседании методического объединения ___________________ 2015 г.

Зав. кафедрой иностранных языков ___________________