Выступление на педсовете «Формирование культуры здоровья у дошкольников»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение –детский сад № 000 «Рябинка»

Автор:

воспитатель

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТЕ

«Формирование культуры здоровья у дошкольников»

Сегодня дошкольное образование выдвигает на передний план цели по охране жизни и здоровья детей, заботу об эмоциональном благополучии, психическом и физическом развитии, а также интеллектуально-личностное развитие ребёнка. Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, современна и достаточно сложна. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.

Под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и укрепление здоровья. Основные компоненты здорового образа жизни: правильное питание, рациональная двигательная активность, закаливание организма, развитие дыхательного аппарата, сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

В планировании оздоровительной работы, как правило, можно выделить три основных блока:

·  Специально организованная деятельность;

·  Свободная самостоятельная деятельность детей;

·  Совместная деятельность взрослого и детей.

К специально организованной деятельности относим:

·  утренняя гимнастика,

·  занятия физкультурой,

·  физкультурно-познавательные мероприятия,

·  гимнастика после сна.

Работа воспитателя направлена на сохранение и укрепление здоровья, снижение заболеваемости, на формирование у воспитанников знаний о здоровье и здоровом образе жизни, здоровье сберегающего и здоровье развивающего сознания.

В своей педагогической практике, с детьми старшей группы, я использую традиционную гимнастику утром и после дневного сна, цель которой поднять настроение и мышечный тонус детей.

В гимнастику после дневного сна включаю щадящие элементы закаливания, не имеющие противопоказания или ограничения (воздушные ванны, умывания, а также и другие оздоровительные процедуры: дыхательная, пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, самомассаж).

Ходьба по неровной поверхности «Массажной дорожке» способствует:

- активному формированию свода стопы;

- укреплению мышц-супинаторов и голеностопного сустава;

- улучшению кровообращения;

- воздействию на рефлекторные зоны на ступнях;

- развитию координации движений и внимательности;

- профилактике плоскостопия;

- нормализации работы всех внутренних органов в целом.

Все знают, что массаж полезен для профилактики ряда заболеваний и для повышения тонуса организма в целом.

Дыхательная гимнастика — важный фактор профилактики и лечения различных заболеваний. Я с ребятами провела беседу, на которой познакомила детей со значением воздуха, дыхания для жизни и здоровья, функциями носа.

Так же ежедневное воспитание культурно-гигиенических навыков формирует привычки правильно умываться, вытираться, ухаживать за полостью рта, пользоваться носовым платком, правильно вести себя при кашле и чихании.

В игровой деятельности средствами формирования представлений о здоровом образе жизни, являются специально подобранные подвижные игры, эстафеты, игры с речетивами, игры, развивающие мелкую моторику, координацию движений, так же понятия о здоровом образе жизни формируется при помощи дидактических, сюжетно-ролевых игр, художественной литературы, карточек, иллюстраций о разных видах спорта, спортсменах, профессиях.

Самое главное, мне хотелось бы выделить, что здоровье и эмоциональное благополучие ребенка во многом зависит от среды, в которой он живет и воспитывается. Только благодаря тесному сотрудничеству детского сада, воспитателя с семьей, возможно, создать систему мер по сохранению и укреплению здоровья ребенка.

Большая работа должна проводиться с родителями воспитанников, например,

ü  Собрания, беседы на тему: «Приобщение детей к здоровому образу жизни», выдаваться рекомендации, памятки.

Мною, например, уже были разработаны и выданы всем родителям яркие познавательные брошюры: весёлая гимнастика на каждый день; гимнастика для глаз «веселая неделька»; гимнастика при нарушении осанки; упражнения при плоскостопии «Здоровье начинается со стопы».

Я отметила для себя, что наиболее интересной (видимо полезной, актуальной) для родителей стала памятка про плоскостопие (их сразу все разобрали).

Так же могут быть организованы различные мастер-классы: например, «Дыхательная гимнастика как профилактика заболеваний у дошкольников», «Психогимнастика - средство сохранения психоэмоционального здоровья детей дошкольного возраста».

Нужно больше вовлекать родителей на совместные праздники, участия в конкурсах, например, «Наша семья за здоровый образ жизни», «Папа, мама, я – спортивная семья».

Проводить совместно с родителями и детьми досуги и развлечения, направленные на сближение детско-родительских отношений.

Родители, которые стремятся вести здоровый образ жизни и совместно с педагогами детского сада участвуют в формировании у детей физического и психического здоровья, как говорится, выиграют вдвойне. Пословицы гласят: «Что посеешь, то и пожнешь», «Каждый кузнец своего здоровья». 

Я уверена, что наше желание и усилия по формированию здоровья наших воспитанников непременно принесет желаемые плоды – любые заболевания они перенесут гораздо легче и быстрее, присутствие на любых занятиях станет для ребят интересным и занимательным, а посещение детского сада – настоящим событием!

Спасибо за внимание!