Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2017)
Предметная / содержательная область | Программа | Авторы | Аннотация | Цели и результаты | Рецензенты |
Художественное творчество | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Волшебная нить» (для обучающихся 6–7 лет) | , воспитатель МАДОУ детский сад № 13 «Дельфинчик» г. о.г. Бор | Изонить, или нитяная графика, – это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твердой основе. Освоение детьми искусства изонити способствует развитию у них мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга, сенсорное восприятие, глазомер, логическое мышление, воображение, художественные способности и эстетический вкус. Содействует формированию усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца, развитию математических представлений. В процессе обучения дети приобретают практические навыки владения иглой, ножницами, фигурными трафаретами, опыт рисования и ручного труда | Ознакомление старших дошкольников с рукоделием в технике «изонить»; развитие художественно - творческих способностей детей, проявляющих повышенный интерес к рукоделию | , доцент кафедры теории и методики дошкольного образования, к. пед. н., доцент |
Музыка | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Мелодии детства» (для обучающихся 6–17 лет) | , педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дом творчества» г. о.г. Выкса | Программа «Мелодии детства» приобщает детей к музыкальному искусству через пение, самый доступный, активный вид музыкальной деятельности. Благодаря занятиям по программе у ребенка развиваются чувство ритма и музыкальный слух, тренируется координация движений, вырабатывается сила воли, усидчивость, воспитывается сценическая выдержка, развиваются внимание и память. Особенностью программы является не только обучение школьников вокалу, но и воспитание у них культуры здорового образа жизни, расширение представлений о здоровом образе жизни, способах самооздоровления посредством здоровьесберегающих технологий | Развитие вокальных способностей обучающихся и воспитание у них культуры здорового образа жизни | , зам. директора ГБУДО «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»; , зав. кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования ГБОУ ДПО НИРО, д. пед. н., доцент; , доцент кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования ГБОУ ДПО НИРО, к. пед. н., доцент |
Гражданско-патриотическое воспитание | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа социально-педагогической направленности «Память жива» (для обучающихся 6,5–10 лет) | , учитель начальных классов МБОУ «Липовская ООШ» г. Балахны | Основная идея данной программы заключается в создании условий для принятия каждым ребенком базовых национальных ценностей, духовных традиций, укрепления веры в Россию; формировании у детей чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями. Особенностью программы является организация индивидуальной и коллективно-творческой деятельности обучающихся по приобретению ими новых знаний об истории своей страны, своей малой родины в годы Великой Отечественной войны, созданию самостоятельных проектов, написанию авторских сценариев к различным мероприятиям | Формирование патриотического сознания младших школьников и представления у них о Великой Отечественной войне; формирование коммуникативных навыков обучающихся | , доцент кафедры начального образования ГБОУ ДПО НИРО, к. пед. н., доцент; , учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ «Новинская школа» Богородского района Нижегородской области |
Здоровьесберегающая деятельность в образовании | Методическое пособие «Организация и материалы для проведения мониторинга здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных организациях» | , заведующая, д. биол. н., профессор, , к. пед. н., доцент кафедры здоровьесбережения в образовании ГБОУ ДПО НИРО | Представленное пособие содержит теоретические и практические рекомендации, используя которые, в образовательных организациях можно организовать и выполнить мониторинговые исследования по вопросам здоровьесберегающей деятельности. Для проведения мониторинга в пособии предложены авторские разработки контрольно-измерительных материалов, модифицированные анкеты, а также авторская методика оценивания результатов работы с опорой в ряде разделов на авторские модели оценивания результатов | Помощь в осуществлении аналитических и мониторинговых исследований условий здоровьесберегающей деятельности и сформированности культуры здоровья школьников | , профессор кафедры теории и методики физвоспитания и ОБЖ ГБОУ ДПО НИРО, д. пед. н., профессор; , зам. директора МБОУ СШ № 8 с углубленным изучением отдельных предметов г. Кстово Нижегородской области |
