ИССЛЕДОВАНИЕ «Я И ПЕРСОНАЖ».
Здравствуйте!
Меня зовут Анастасия.
Я работаю в Южно-Уральском Государственном университете и провожу исследование о связи представлений о Вашей личности и о личности значимого персонажа (книги, фильма и прочее). Результатом исследования будет ответ на вопрос: «Насколько зависит Ваше представление о самом себе от персонажа (книги, фильма, и прочее), которого Вы вспомните, а также, насколько персонаж влияет на развитие вашей личности».
Я проанализирую Ваши ответы и отвечу вам. Надеюсь, что данный материал будет Вам полезен.
Ваше Имя (или псевдоним)
Возраст
Образование
Социотип (если уверенны в нем)
Инструкция №1.
Ход работы:
1. Определите качества своего реального Я. Для этого выберите 20 из предложенных ниже качеств или дайте свое наименование качествам, которые наиболее характерны для Вас сейчас. Запишите эти качества в любом порядке в бланк для ответов.
2. Следующий шаг: определите качества своего идеального Я – такого Я, каким бы Вы хотели быть.
3. Какой персонаж наиболее запомнился, и значим для вас в течение всей жизни или в последнее время: ________________________________________.
Укажите, пожалуйста, автора книги, фильма: ________________________________________.
В случае, если не можете вспомнить такого персонажа, то переходите сразу к инструкции №2.
4. Вспомните и запишите 20 качеств персонажа.
№ П/п | Я-реальный | Я-идеальный | Персонаж |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. | |||
8. | |||
9. | |||
10. | |||
11. | |||
12. | |||
13. | |||
14. | |||
15. | |||
16. | |||
17. | |||
18. | |||
19. | |||
20. |
Список качеств
Вежливость Заботливость Искренность Коллективизм Отзывчивость Радушие Сочувствие Тактичность Терпимость Чуткость Доброжелательность Приветливость Обаятельность Ответственность Откровенность | Активность Гордость Добродушие порядочность Смелость Твердость Уверенность Честность Добросовестность Инициативность Интеллигентность Настойчивость Решительность | Вдумчивость Деловитость Мастерство Понятливость Скорость Собранность Точность Трудолюбие Увлеченность Усидчивость Аккуратность Внимательность Дальновидность Дисциплиниро-ванность Исполнитель-ность | Бодрость Бесстрашие Веселость Душевность Милосердие Нежность Свободолюбие Сердечность Страстность Стыдливость Взволнованность Восторженность Жалостливость |
Инструкция №2
Дорогой друг!
Вам предлагается сконструировать свою биографию (субъективную картину жизненного пути):
1. Представьте себе всю свою жизнь. Попытайтесь увидеть ее целиком – от рождения и до смерти. В вашей жизни было много событий, многое еще впереди. Перечислите 15 главных событий своей жизни. В прошлом, настоящем, будущем. Событие – любое важное изменение в жизни (в природе, обществе, в вашем внутреннем мире, здоровье, поведении, в учебе, семье, общении и проч.). Поставьте точную дату события и обозначьте событие одним ключевым словом (название события может быть зашифровано). Расставьте события в хронологическом порядке: 1-е событие – самое раннее, 15-е событие – самое позднее. Выделите самое главное и важное событие восклицательным знаком.
Ключевое слово, обозначающее событие | Дата |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. | |
10. | |
11. | |
12. | |
13. | |
14. | |
15. |
2. Подумайте над каждым событием и ответьте на вопрос: «Почему оно (событие) произошло или произойдет?» Начнем с события №15.
Оно имеет много причин: некоторые из них, возможно, содержатся среди названных вами и предшествовавших ему во времени событий. Есть три варианта связи между событием №15 и другим событием (любым из 14): событие №15 произошло благодаря событию №…, событие №15 произошло вопреки событию №…, событие №15 произошло независимо событию №…
Таким образом, вы можете дать один из трех ответов:
«благодаря»: +
«вопреки»: -
«независимо»: 0
Пример: Событие № 15 + 1, 2, 3, 8, 7, 9, 14
- 4, 9, 2
0 5, 6, 10, 11, 12, 13
И так с каждым событием до 1-го – самого раннего события.
3. Сейчас вам будет нужно рассматривать каждую пару событий и отвечать на вопрос: «Является ли одно из них целью, а другое – средством достижения этой цели?». Начнем с события №1. Для чего оно произошло, какие цели вы преследовали, совершая его? Можете ли вы, к примеру, согласиться с утверждением, что: «событие №1 произошло для того чтобы достичь события №2?» или: «событие №1 произошло для того чтобы избежать события №2?». «Может быть, между первым и вторым событием нет связи?»
Таким образом, вы можете дать один из трех ответов:
«достичь»: +
«избежать»: –
«Независимо» 0
Пример: событие №14 + 1, 2, 3, 8, 7, 9, 14
- 4, 9, 2
0 5, 6, 10, 11, 12, 13
Спасибо за ответы! Результаты исследования я Вам сообщу. С уважением, Анастасия.
