Рабочая программа

Рабочая программа Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/06

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский Государственный Университет им. С. Торайгырова

Кафедра социологии и политологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Введение в специальность»

Для студентов специальности 050501 Социология

Павлодар

Лист утверждения к рабочей Форма

программе дисциплины, Ф СО ПГУ 7.18.1/08

разработанной на основании

каталога элективных дисциплин

по специальности

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_____________

«__»___________200__г.

Составитель: ст. преподаватель

Кафедра социологии и политологии

Рабочая программа

по дисциплине «Введение в специальность»

для студентов специальности 050501 Социология

Рабочая программа разработана на основании рабочего учебного плана и каталога элективных дисциплин специальности 050501 Социология, утверждена на заседании Ученого совета ПГУ им. С.Торайгырова «___»_________200__г., протокол №___

Рекомендована на заседании кафедры социологии, политологии и философии «__»__________200__г. Протокол №__

Заведующий кафедры __________

Одобрена учебно-методическим советом факультета истории и права

«___»_______200__г. Протокол №___

Председатель УМС _________

Согласовано

Декан факультета Истории и права _________

«___»_________200__г.

Одобрено ОПиМО

Начальник ОПиМО ____________ «___»_______200__г.

I Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1 Цель дисциплины: дать исходные знания по курсу по курсу «Социология», сформировать у студентов представление о профессии социолога, о роли социологии в системе общественных наук, ее связях с другими дисциплинами, о профессиональных качествах социолога и направлениях его деятельности, ознакомить студентов с системой высшего образования.

1.2 Задачи дисциплины:

- дать представление о науке об обществе, об объекте и предмете социологии, ее месте и роли в жизни общества;

- проследить за процессом становления социологии как самостоятельной науки и подчеркнуть особенности развития социологии на различных исторических этапах;

- объяснить студентам структуру науки социологии и ее объекта;

- охарактеризовать предъявляемые требования к профессиональным и личностным качествам социологов по направлениям деятельности;

- ознакомить с порядком организации учебного процесса в университете;

- ознакомить с правилами и порядком организации самостоятельной работы студента;

- ознакомить студента с порядком ведения научно-исследовательской работы, с методами в социологии, порядком работы с источниками информации;

1.3 в результате изучения дисциплины студенты должны знать: понятийный аппарат, категории, методы социологии, основные характеристики социальной сферы, порядки организации учебного процесса в вузе.

1.4 в результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- различать сферу профессиональной деятельности социолога от функциональных действий других общественных профессий;

- разграничить социальную сферу вообще и сферу исследования науки социология;

- использовать исходные знания и навыки. Полученные в рамках данной дисциплины в последующем освоении профессии социолога;

- организовывать самостоятельную работу, научно-исследовательскую работу, пользоваться источниками;

- придерживаться требований профессиональной этики социолога.

1.5 Пререквизиты:

- история Казахстана;

- Научный статус и структура социологии

Тематический план Форма

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07

3 Содержание дисциплины

№ п/п	3.1 Тематический план
Наименование темы	Количество часов
Лек	Пр	СРС
1	Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.	1	1	4,5
2	Социология как профессия: область трудовой деятельности социолога	1	1	4
3	Особенности контроля за качеством образования: балльно-рейтинговая система качества. Учебный процесс в вузе.	1	1	4
4	Организация и ведение научно-исследовательской работы.	1	1	4,5
5	Основные требования к работе с источниками.	1	1	4
6	Значение самостоятельной работы студента в учебном процессе.	1	1	4
7	Требования этики и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего	1,5	1,5	4,5
	Итого	7,5	7,5	30

3.1.1 Содержание теоретического курса

Тема №1. Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.

Понятие социального. Социальные связи и отношения. Социальные институты. Становление и развитие наки об обществе. Уровни социологического знания. Функции социологии. Социальная стратификация и социальная мобильность. Отраслевые теории в социологии. Методы социологического исследования.

Тема №2. Социология как профессия: область трудовой деятельности социолога

Профессия социолог: особенности, основные направления, подготовка специалистов. Навыки и умения, необходимые в освоении профессии социолога. Квалификационная характеристика профессии. Профессия социолога и смежные общественные профессиональные сферы. Современные направления социологии как науки.

Тема №3. Особенности контроля за качеством образования: балльно-рейтинговая система качества. Учебный процесс в вузе.

Особенности балльно-рейтинговой системы обучения. Организация учебного процесса по балльно-рейтинговой системе. Виды и особенности контроля по балльно-рейтинговой системе. Правила подачи аппеляции и пересдач.

Тема №4. Организация и ведение научно-исследовательской работы.

Основные виды и особенности научно-исследовательской работы студента. Расчет бюджета времени при организации научно-исследовательской работы студента. Сбор и анализ материала, составление плана научной или исследовательской работы. Организация и проведение социологических исследований.

Тема №5. Основные требования к работе с источниками.

Виды источников и особенности работы с ними. Работа в билиотеке. Составление библиографического описания научно-исследовательской работы. Особенности составления картотеки. Работа с печатными изданиями. Работа с Интернетом.

Тема №6. Значение самостоятельной работы студента в учебном процессе.

Бюджет времени студента, организация самостоятельной работы и культурного досуга студента. Поиск и сбор материалаов. Пропорциональность аудиторгной и самостоятельной работы студента.

Тема №7. Требования этики и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего

Профессиональный кодекс студента-социолога. Требования этики к профессии социолога. Личностные и профессиональные требования к студенту-социологу. Особенности профессии социолога по направлению деятельности.

3.1.2 Содержание лекционных занятий

Тема №1. Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.

1 Понятие социального. Социальная организация общества.

2 Социология как наука об обществе: структура и место среди социогуманитарных наук.

3 Современные тенденции развития общества: проблемы и применение различных методов исследования.

Тема №2. Социология как профессия. Область трудовой деятельности социолога.

1 Квалификационные и личностные требования к специальности «Социология»

2 Место и роль социолога в современном мире, необходимость профессии

3 Особенности деятельности профессионального специалиста – социолога

Тема №3. Особенности контроля за качеством образования: балльно-рейтинговая система качества. Учебный процесс в вузе.

1 Кредитная система обучения: особенности организации учебного процесса.

2 Организация балльно-рейтинговой системы качества образования

Тема №4. Организация и ведение научно-исследовательской работы студентов

1 Планирование и организация научной работы, виды научной работы

2 Применение социологических исследований в научной работе

Тема №5. Основные требования к работе с источниками

1 Методика и специфика работы над источниками

2 Составление научных и учебных записей

Тема №6. Значение СРС в учебном процессе

1 Специфика внеаудиторной работы студента

2 Сочетание теоретической подготовки студентов и практических навыков

Тема №7. Требования этики и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего

1 Этика социолога

2 Особенности профессиональной и личностной характеристики социолога

3.1.3 Содержание практических занятий

Практическое занятие №1.

1 Краткая история становления науки об обществе.

2 Общество как социальная система

3 Современные тенденции развития общества и место социологии в решении социальных задач

4 Место и роль науки об обществе в системе социогуманитарного знания

Практическое занятие №2.

1 Личность социолога

2 Основные направления профессиональной деятельности социолога

3 Профессия социолога в различных сферах общества

4 Необходимость профессии в современном мире

Практическое занятие №3.

1 Основные виды организации учебного процесса в вузе

2 Виды контроля учебных достижений студентов

3 Особенности организации экзаменационной сессии

Практическое занятие №4.

1 Значение и цели НИР студентов

2 Виды НИРС

3 Сбор и обработка социологических данных

Практическое занятие №5.

1 Виды источников информации. Книга как источник знания

2 Анализ материалов

3 Интернет как современная система получения информации

Практическое занятие №6.

1 СРС: понятие и значение в учебном процессе

2 Бюджета времени студента

Практическое занятие №7.

1 Понятие о служебной этике специальности

2 Профессиональные качества социолога по направлению деятельности

3 Профессия социолога в различных сферах трудовых отношений

1.1.4  Содержание СРС

№	Вид СРС	Форма отчётности	Вид контроля	Объем в часах
1	Самостоятельное освоение лекционного материала	Конспект	Участие на занятии	0,5*30=15
2	Конспектирование источников литературы по темам практических занятий	Конспект	Участие на занятии	2*15=30
2	Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий	Рабочая тетрадь	Участие на занятии, устный ответ	1*15=15
3	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект материалов, составление таблиц и т. д.	Устный ответ	1*15=15
4	Подготовка к контрольным мероприятиям		РК 1, РК 2	2*7,5=15
Всего:	90

Темы для самостоятельного изучения.

Тема №1. Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.

Особенности науки об обществе: структура, фукции, цели и место в системе социогуманитарных наук. Знакомство с понятиями общество, социальное, социальная сфера, социальные связи, закономерности, социальные отношения, социальные институты, социальные процессы. Краткое описание истории становления и развития социологии. Роль социологии в разрешении социальных проблем общества в современном мире.

Тема №2. Социология как профессия. Область трудовой деятельности социолога.

Ознакомление с квалификационной характеристикой социологии как специальности, знакомство с областями деятельности профессионального социолога. Функциональные обязанности, трудоустройство социолога по сферам деятельности, описание профессии и организаций трудовой деятельности специалиста в данной сфере, взаимодействие деятельности социолога и других специальностей, значимость и необходимость профессии в современных условиях, востребованность специальности.

Тема №3. Особенности контроля за качеством образования: балльно-рейтинговая система качества. Учебный процесс в вузе.

Знакомство с балльно-рейтинговой системой образования: учебный процесс, система контроля, основные понятия и компоненты учебного процесса. Знакомство с внутренним уставом университета, обязанностями и правилами поведения студента и преподавателя. Взаимодействие студента и преподавателя в учебном процессе: обратная связь

Тема №4. Организация и ведение научно-исследовательской работы студентов

Знакомство с понятием научно-исследовательской работы, основные виды и направления научной работы, порядок написания рефератов, курсовых, докладов, статей как основных видов научного поиска студентов. Организация и подготовка исследования, научной работы. Понятие социологического исследования и его применение в научной работе студента.

Тема №5. Основные требования к работе с источниками

Виды источников и правила работы с источниками: сбор, хранение, анализ. Критичность в выборе источников информации: достоверность, научность информации. Электронные носители информации, использование всемирной сети в научных исследованиях и в подготовке к практическим занятиям. Систематизация информации: составление картотеки, электронное хранение материалов.

Тема №6. Значение СРС в учебном процессе

Понятие и виды самостоятельной работы студента как вида внеаудиторной подготовки. Самостоятельность в поиске и подготовке материалов и ее использование в учебном процессе. Формирование мировоззрения студента в процессе самостоятельного поиска и подготовки к занятиям. Составление записей, конспектов

Тема №7. Требования этики и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего

Знакомство с требованиями этики к специалисту-социологу, устав социолога (на примере различных социологических центров, организаций и т. д.). составление профессионального и личностного портрета социолога по направлениям деятельности. Профессиональная самоидентификация и самосознание специалиста социолога.

Методические указания к самостоятельной работе студентов

Тема №1. Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.

Методические рекомендации: раскрыть понятия социальное и социальная сфера. Дать характеристику общества, ее структуры, социальных взаимосвязей и законов, тенденций развития. Знакомство со становлением науки об обществе. Выявить актуальность социологии в современном мире.

1. Работа со словарем. Дайте определение следующих понятий: социальное, социальная сфера, социальные закономерности, социальные связи, социальные институты, социология, структура общества.

2. Построить схему взаимосвязи социологии с другими социально-гуманитарными дисциплинами: философия, политология, психология, правоведение, культурология, история, религиоведение.

Тема №2. Социология как профессия. Область трудовой деятельности социолога.

Методические рекомендации: раскрыть значимость профессии социолога, дать общую характеристику специальности по направлениям работы, например, социолог – ученый, социолог – практик, социолог – государственный работник, и т. д.

1.Составить таблицу профессиональных и личностных характеристик социолога как специалиста.

2.Выявить особенности социолога-теоретика и социолога-практика

Тема №3. Особенности контроля за качеством образования: балльно-рейтинговая система качества. Учебный процесс в вузе.

Методические рекомендации: показать особенности современной системы высшего образования и кредитной технологии обучения. Ознакомиться с особенностями выбора дисциплин, знакомства с реквизитами, организации учебного процесса.

Тема №4. Организация и ведение научно-исследовательской работы студентов

Методические рекомендации: охарактеризовать научно-исследовательскую работу, ее выиды и содержание. Познакомиться с деятельностью социологических научно-исслеовательских центров. Описать методы научных, социологических исследований. Показать специфику применения общенаучных методов в научной работе.

1.Составить таблицу общенаучных исследований, применяемых в социологических исследованиях и методов социологических исследований с описанием содержания.

Тема №5. Основные требования к работе с источниками

Методические рекомендации: описать виды источников информации. Охарактеризовать составление конспектов, записей, систематизацию информации. Ознакомить с обработкой и анализом информации, принципами критичности и отборности необходимой информации. Знакомство с особенностью работы в библиотеке и современными носителями информации.

1.  Составить картотеку по теме курсовой работы.

Тема №6. Значение СРС в учебном процессе

Методические рекомендации: знакомство с необходимостью и особенностями самостоятельного поиска и освоения материала. Организация студентом самостоятельной работы.

1. Составить индивидуальные пошаговые действия в освоении материала студентом по напралениям работы, например, написание курсовой работы, подготовка к семинару и т. д.

Тема №7. Требования этики и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего

Методические рекомендации: знакомство с этическими требованиями к личности социолога: системой ценностей и нормативным поведением. Описать профессиональные качества социолога.

1.  Составить индивидуально устав профессионального социолога с учетом особенностей личностных и профессиональных качеств.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Кравченко . Учебник для вузов. М., Логос, 1999 г.

2. Социология. Учебное пособие для вузов. Под ред. м., ЮНИТИ, 1998 г.

3. Социология. Уч. пособие для вузов. Под ред. Алматы, Санат, 1997 г.

4. оциология: пер. с англ. – Москва, Феникс, 1994г.

5. Тощенко . Общий курс. 2-е изд. - Москва, Прометей; Юрайт, 1998г.

6. оциология социальных изменений. Пер. с англ. М., Аспект Пресс, 1996 г.

7. Кузнецов работы. Методики подготовки и оформления. Минск, 2000 г.

8. познавательная самостоятельность в учебной деятельности студента. Алматы, 1998 г.

9. Ядов социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., Добросвет, 2000 г.

Дополнительная литература

10. Бабосов по социологии. Минск, Тетрасистемс, 2003 г.

11. формирование управленческих кадров., М., 1992 г

12. Государственная служба в РК. Астана, 2000 г.

13. ак учиться в университете. Челябинск, 2000

14. ритерий научности знания. М., 1989 г.

15. и др. Введение в философию и методологию науки. Алматы, 1999 г.

Выписка из рабочего учебного плана специальности 050501 Социология

№

Форма обучения

Формы контроля

Объем работы магистранта в часах

Распределение часов по курсам и семестрам (часов)

Экз.

Зач.

КП

КР

РГР

Кон. Раб

Всего

лек

сем

лаб

срм

лек

сем

лаб

срм

Общ

ауд

СРМ

1 семестр

2 семестр

1

Очная на базе среднего образования

1

45

22,5

22,5

7,5

7,5

7,5

22,5

Карта обеспеченности учебниками и учебными пособиями студентов по дисциплине «Введение в специальность»

Перечень основной и дополнительной литературы (учебники, учебные пособия, автор, издательство, год издания)	Семестр	Количество книг
НБ им. С. Бейсембаева	потребность
Основная литература
1. Кравченко . Учебник для вузов. М., Логос, 1999 г.	1	20	-
2. Социология. Учебное пособие для вузов. Под ред. м., ЮНИТИ, 1998 г.	1	8	-
3. Социология. Уч. пособие для вузов. Под ред. Алматы, Санат, 1997 г.	1	11	-
4. оциология: пер. с англ. – Москва, Феникс, 1994г.	1	15	-
5. Тощенко . Общий курс. 2-е изд. - Москва, Прометей; Юрайт, 1998г.	1	21	-
6. оциология социальных изменений. Пер. с англ. М., Аспект Пресс, 1996 г.	1	3	5
7. Кузнецов работы. Методики подготовки и оформления. Минск, 2000 г.	1	-	10
8. познавательная самостоятельность в учебной деятельности студента. Алматы, 1998 г.	1	-	5
9. Ядов социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., Добросвет, 2000 г.	1	3	10
Дополнительная литература
10. Бабосов по социологии. Минск, Тетрасистемс, 2003 г.	1	-	10
11. формирование управленческих кадров., М., 1992 г.	1	-	5
12. Государственная служба в РК. Астана, 2000 г.	1	-	5
13. ак учиться в университете. Челябинск, 2000	1	-	5
14. ритерий научности знания. М., 1989 г.	1	-	5
15. и др. Введение в философию и методологию науки. Алматы, 1999 г.	1	-	5

Карта методического обеспечения дисциплины

«Введение в специальность»

Наименование	Автор	Год разработки	Примечание
Рабочая учебная программа дисциплины
Программа дисциплины для студентов
Опорный конспект лекций
Методические указания для подготовки к семинарам
Материалы для контроля учебных достижений студентов
Календарный график контрольных мероприятий
Выписка из протокола заседания кафедры об утверждении форм и видов СРС, бюджета времени по каждому виду СРС

Опорный конспект лекций

Тема №1. Понятие о социальной сфере общества, социальные связи и закономерности. Особенности науки об обществе.

Понятие социального. Социальная организация общества. Социология как наука об обществе: структура и место среди социогуманитарных наук. Теории среднего уровня. Краткая история становления и развития социологии как науки. Научные школы в истории социологии. Современные теории в социологии. Общество как социальная система. Типология общества. Структура общества. Социальная стратификация и мобильность. Концепция социальной защиты. Бедность и неравенство. Описание среднего класса. Теории элит. Современные тенденции развития общества: проблемы и применение различных методов исследования.

Тема №2. Социология как профессия. Область трудовой деятельности социолога.

Место и роль социолога в современном мире, необходимость профессии. Особенности деятельности профессионального специалиста – социолога. Квалификационные требования к личности будущего социолога. Особенности деятельности и направления работы специалиста – социолога по отраслям трудовой деятельности. Знакомство с Законом о труде. Квалификационные требования к практическому социологу. Организация работы центров социологического исследования. Социолог в сфере государственной службы: Закон о госслужбе, этика госслужащего. Социальный портрет социолога. Личностные требования к профессиональному социологу.

Тема №3. Организация и проведение контроля за качкеством образования: бально-рейтинговая система качества. Организация учебного процесса в вузе.

Современная система высшего образования. Сравнительный анализ классичесой и современной систем образования. Кредитная система обучения как одна из новых инновационных технологий и особенности организации учебного процесса при кредитной системе. Организация балльно-рейтинговой системы качества образования. Основные понятия учебного процесса. Особенности текущего рубежного и итогового контроля качества образования. Понятие о промежуточном Государственном контроле и этапы подготовки. Формы контроля: тестирование, письменный и устный опрос: особенности и правила проведенеия. Место и роль в учебном процессе аудиторной и внеаудиторной работы студента. Бюджет времени студента. Логический порядок выбора и изучения дтсциплин. Понятие о пререквизитах и постреквизитах.

Тема №4. Организация и ведение научно-исследовательской работы студентов

Научная работа как основная отрасль получения знаний и выражение творческого потенциала. Важность научной работы для студента. Планирование и организация научной работы, виды научной работы. Применение социологических исследований в научной работе. Виды и этапы социологического исследования. Подготовка рабочей программы социологического исследования. Выборка в социологии. Описание основных методов социологического исследования. Обработка и анализ результатов исследования. Шкалирование. Документационное обеспечение социологического исследования, виды отчетов. Применение результатов социологического исследования в научной работе студента.

Тема №5. Основные требования к работе с источниками

Понятие источников информации. Виды и носители источников информации. Книга как классический носитель знаний. Каталоги литературы. Методика и специфика работы над источниками. Работа в библиотеке. Составление научных и учебных записей. Критичность в отборе материала. Систематизация применямых в научной работе источников: составление каталога источников, карт, хранение в электронной версии. Новые технологии источников информации. Работа в интернете.

Тема №6. Значение СРС в учебном процессе

Специфика внеаудиторной работы студента. Планирование бюджета времени на самостоятельную работу. Сочетание теоретической подготовки студентов и практических навыков. Особенности самостоятельного поиска и освоения материала студентом. Подготовка рефератов, докладов и других текстовых документов.

Тема №7. Требования этики специалиста-социолога и профессиональный портрет социолога-исследователя, преподавателя вуза, государственного служащего

Понятие и требования этики социолога. Особенности профессиональной и личностной характеристики социолога. Современный социально-профессиональный портрет социолога. Знакомство с порядком работы центров и организаций социологических исследований на примере конкретного учреждения. Этика государственного служащего. Социальный портрет преподавателя.