Учебно-тематическое планирование по русскому языку

Учебно-тематическое планирование по русскому языку

Класс 1 Учитель

Количество часов : всего 99 часов; в неделю 3 часа.

1. Учебник Азбука 1 класс, ,

,

Издательство“Магариф”, 2009.

2. Ягафарова №1А, Пропись №2Б Казань «Магариф» 2006 г

3.

Планирование составлено на основе по программе «Концепция и программы для начальных классов «Школа России» Москва: «Просвещение», 2009г.

Примерные программы для начальной школы. Сборник нормативных документов, Москва, «Дрофа», 2008г.

№	ТЕМА УРОКА	Кол. час.	Тип урока	Виды контроля измерители	Планируемые результаты освоения матер	Дата план	Дата Факт.
I. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27-31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65-66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94- 99	Подготовка к письму. Правила посадки. Знакомство с тетрадью. Правила положения тетради. Разлиновка тетради. Строчка. Как держать ручку при письме. Письмо условного знака, который обозначает слово. Письмо условного знака слова, который обозначает предмет и его действие. Письмо условного знака слова, который обозначает признак предмета. Письмо условных знаков согласного звука. Письмо условных знаков гласного звука. Закрепление письма условных знаков звуков Письмо элементов букв. Письмо прямой палочки, длинной прямой. Письмо палочки с закруглением сверху. Письмо палочки с закруглением внизу. Письмо маленького овала. Письмо сдвоенных палочек с закруглением внизу. Письмо сдвоенных палочек с закруглением сверху. Письмо палочки с петлей. Письмо длинной палочки с петлей внизу. Письмо длинной палочки с петлей сверху. Письмо точки, запятой и красная строка. Письмо предложений с условными знаками. Письмо слов с условными знаками, которые обозначают звуки. Проверка полученных знаний и навыков. Письмо букв. Письмо букв А, а Письмо букв У, у Письмо букв О, о Письмо буквы ы Письмо букв Н, н Письмо букв М. м Письмо букв Р, р Письмо букв Л, л Лара мала. Письмо букв И и Миру – мир! Письмо букв Т, т У Тани мыло. Письмо букв С, с У Мусы сани. Письмо букв П, п Тут папа. У папы пила. Письмо букв Ф, ф У Фарита форма. Письмо букв Д, д Дима и дина дома. Письмо букв Б, б У Бориса барабан. Письмо букв З, з У Зины розы. Письмо букв В, в У Вовы ваза. Повторение Письмо букв К, к У Карима кубики. Письмо букв Г, г Грибы растут быстро. Письмо букв Х, х У Хасана болит ухо. Письмо букв Ш, ш Шакиров ходит в школу. Письмо букв Ж, ж Жук жужжит. Письмо буквы ь У дома рос тополь. Письмо букв Э, э Это кто? Эмма. Письмо букв Ч, ч Чулпан встало рано. Письмо букв Щ, щ Щи, борщ – супы. Письмо буквы й Казань – большой, красивый. Письмо буквЕ, е Ела, ела, дуб, дуб. Письмо буквы е после согласных Письмо букв Ё, ё. Ёлка, ёлка, ёлочка! Письмо буквы ё после согласных Письмо букв Юю Юрий Гагарин –космонавт. Письмо буквы ю после согласных Письмо букв Я, я Яблоки растут. Письмо буквы я после согласных Письмо букв Ц, ц Цып – цып – цып. Письмо разделительного ь Письмо разделительного ъ Письмо слов с буквами и, ш, м, ы Письмо слов с буквами щ, ч, к, н Письмо слов с буквами о, а, б, д Письмо слов с буквами п, т, г, р Письмо слов с буквами в, з Название животных и птиц Письмо слов с буквами я, ф Письмо слов с буквами с, х Транспорты Что мы умеем? Переписывание из книги Переписывание текста - контрольная работа. Анализ контрольной работы. Закрепление Весна и лето. Ударение Буквы А, а. Звук [ а] Буквы О, о. Звук [о] Звук [а] . Буквы А, а, О о. Буквы У у. Звук [ у] Буквы О о, У у. Звук [о] ,[ у]/ Буква ы. Звук [ы]. Буквы Э э. Звук [э]. Буквы И и. Звук [и]. Как хорошо уметь читать. Буквы Й й. Звук[ й]. Пропали буква й и звук [й]. Буквы е, ё, ю, я в начале слова. Буквы М м, Н н. Звуки [м] [м] , [н][ н]. Буквы Л л, Р р. Звуки [л], [л], [р], [р]. Как работают буквы е, ё, ю, я Буквы Б б, П п. Звуки [б], [б], [п], [п] Бкувы В в, Ф ф. Звуки [в], [в], [ф], [ф] Буквы Г г, К к. Звуки [г], [г], [к], [к] Домашние животные и птицы. Буквы Д д, Т т. Звуки [д], [д],[т],[т]. Буквы Ж ж, Ш ш. Звуки [ж], [ж], [ш], [ш]. Буквы З з, С с. Звуки [з], [з], [с], [с] Буквы Ц ц. Звук [ц]. Буквы Х х. Звуки [х], [х]. Буквы Ч ч. Звук [ч]. Буквы Щ щ. Звук [щ] Звуки [ч], [щ]. Буква ь ( мягкий знак) ПОВТОРЕНИЕ	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6	Нов. матер Нов. матер. Но. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. закрепление Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер .Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. комбиниров. Нов. матер Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер Нов. матер. Но. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Закрепление .Закрепление Закрепление Закрепление. Закрепление Закрепление Закрепление закрепление Закрепление Закрепление Закрепление Закрепление нов. мат. нов. мат. Нов. мат. закрепление Нов. матер Нов. матер. Но. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Комбиниров. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер Комбиниров. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Нов. матер. Комбинир	Индив. опрос Индив. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Индив. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Индив. опрос Индив. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Индив. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос Фронт. опрос Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа текущий Индив. работа текущий Индив. работа текущий Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Самопров. по образцу текущий Индив. работа Индив. работа Индив. работа Индив. работа Фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос Фронт. опрос фронт. опрос	Знать о различии устной и письменной речи. Уметь соблюдать гигиенические требования при письме. Уметь правильно сидеть во время письма, располагть тетрадь Знать гигиенические правила письма. Знать рабочую строку. Уметь писать по образцу элементы букв. Уметь делить слова на слоги. Знать гигиенические правила письма. Уметь делить слова на слоги. Уметь делать анализ слов. Уметь составлять рассказ по сюжетному рисунку. Уметь писать элементы букв Знать основные типы соединений. Уметь делать анализ слов Уметь писать по образцу элементы букв Уметь дифференцировать парные звонкие и глухие согласные Уметь обозначать звук соответствующей буквой. Знать формы всех изученных письменных букв. Знать формы всех изученных письменных букв. Уметь писать жи - ши Уметь писать под диктовку изученные письменные буквы. Уметь писать и распознавать изучаемую букву. Знать правописание ча – чу Знать правописание ща – щу Знать, что в начале слова буква е обозначает два звука, а после согласного – мягкость согласного и звук [э ]. Уметь грамотно писать под диктовку слова и предложения, употреблять большую букву в начале и точку в конце предложения. Знать правильное название букв алфавита. Уметь соотносить печатные и письменные буквы. Уметь писать под диктовку диктант. Знать, что ь – показатель мягкости согласных звуков, ь не обозначает звука. Уметь выделять звуки из слов, давать им характеристику. Узнавать изучаемые буквы. Уметь обозначать звук соответствующей буквой алфавита. Уметь ставить ударения Знать, что в начале слова буква я обозначает два звука, а после согласного – мягкость согласного. Уметь писать под диктовку изученные письменные буквы. Уметь записывать предложение, писать слова без искажения и замены букв Уметь списывать слова без искажений, замены и пропусков букв. Уметь составлять предложения из слов. Уметь грамотно писать под диктовку слова и предложения, употреблять большую букву в начале и точку в конце предложения. Знать правильное название букв алфавита. Уметь соотносить печатные и письменные буквы. Уметь писать под диктовку диктант. Уметь списывать слова без искажений, замены и пропусков букв. Уметь составлять предложения из слов. Знать правописание имён собственных Знать правописание сочетаний жи – ши Знать правописание сочетаний ча –ща Знать правописание сочетаний чу –щу Знать правописание сочетаний чк – чн Уметь обозначать мягкость согласных на письме буквой ь Уметь обозначать звук соответствующей буквой алфавита. Уметь устно составлять 3-5 предложений на определённую тему. Уметь чётко, без искажений писать строчные и прописные буквы, соединения, слова.