УТВЕРЖДАЮ

_____________________

Декан педиатрического ф-та

Проф.

«___» __________ 200

КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

П Р 0 Г Р А М М А

электива по теме: "ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ АУДИОЛОГИИ И СУРД0ЛОГИИ".

Ведёт зав. кафедрой, профессор, доктор. мед. наук Е. Г.ШАХОВА

Основной задачей изучаемой темы является освоение и расширение теоретических знаний по современным методам диагностики, консервативного лечения, аудиологической семиотики различных форм тугоухости. Предполагается знакомство с хирургическими вмешательствами при приобретенной и врожденной патологии органа слуха. Особое внимание уделяется освоению анатомии и физиологии слухового анализатора, тео­ретических и прикладных аспектах функции органа слуха в норме и при различных формах патологии, методов исследования слуховой функции, в т. ч. современных объективных. Проводится краткий разбор вопросов реабилитации слуховых нарушений: медикаментозной, хирургической, электроакустической, кохлеарной имплантации,

Ориентированность в вопросах расстройств слуха, врожденной патологии и аномалиях развития имеет значимость в практической работе не только врача-отоларинголога, но и педиатра, терапевта, невропатолога, челюстно-лицевого хирурга.

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗУЕТСЯ:

- Лекция-1час.

- Семинарское занятие – 1 час

Всего на программу - 2 час.

Занятия проводятся в форме бесед, вопросов и ответов ("круглый стол"), чтения аудиограмм, рентгенограмм височных костей, анализа ошибок и трудностей клинического диагноза заболеваний органа и слуха, составления плана обследования и лечения больного.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

По результатам собеседования и выполнения программы выносите "зачтено" по данному элективу в зачетную книжку студента.

- 2 -

I. ПРАКТИЧЕСКАЯ АУДИОЛОГИЯ:

- Анатомия и физиология слуховой системы (наружное, среднее, внутреннее ухо). Структура слухового нерва. Центральные отделы слуховой системы. Звук и его измерение.

- Поведенческие корреляты физиологии слуха: восприятие звука Пороги слухового восприятия. Маскировка. Громкость. Адаптация. Бинауральный слух.

- Субъективные методы исследования слуха. Определение порога по воздушному звукопроведению. Аудиометрия в свободном звуковом поле. Определение порогов по костному звукопроведению. Эффекты среднего уха на костное звукопроведение. Надпороговые тесты. Речевая аудиометрия. Игровая аудиометрия.

- Акустическая импедансометрия. Тимпанометрия. Акустическая рефлексометрия.

-  Объективные методы исследования слуха: Электрокохлеография. Регистрация слуховых вызванных потенциалов коры и ствола мозга Регистрация отоакустической эмиссии (ОАЭ).

-  Раннее выявление нарушений слуха: Скрининг по факторам риска. Программы скрининга для детей и взрослых.

2 СУРДОДОГИЯ И СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ

- Организация сурдологической помощи населению.

-  Слуховые аппараты: типы, конструкции.

-  Оценка эффективности слухопротезирования.

-  Сурдопедагогическая реабилитация детей и взрослых.

-  Кохлеарная имплантация: Показания и противопоказания.

Программы реабилитации имплантированных больных.

- Аномалии развития наружного, среднего и внутреннего уха. Медикогенетическое консультирование больных.

- Показания к слухоулучшающим операциям при отосклерозе, адгезивном отите и тимпаносклерозе. Тимпанопластика. Особенности послеоперационного ведения больных.

- Дифференциальная и топическая диагностика различных форм тугоухости.

ЛИТЕРАТУРА

1.  , Клиническая оториноларингологияя Гиппократ 2005г.

2.  , Клиническая аудиология 2003г

Зав. каф. оториноларингологии ()

УТВЕРЖДАЮ

______________________

Декан ф-та послевузовского

профессионального образования

д. соц. н.

«___» _________ 200 г.

КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

П Р 0 Г Р А М М А

электива по теме: "ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ АУДИОЛОГИИ И СУРД0ЛОГИИ".

Ведёт зав. кафедрой, проф., доктор. мед. наук Е. Г.ШАХОВА

Основной задачей изучаемой темы является освоение и расширение теоретических знаний по современным методам диагностики, консервативного лечения, аудиологической семиотики различных форм тугоухости. Предполагается знакомство с хирургическими вмешательствами при приобретенной и врожденной патологии органа слуха. Особое внимание уделяется освоению анатомии и физиологии слухового анализатора, тео­ретических и прикладных аспектах функции органа слуха в норме и при различных формах патологии, методов исследования слуховой функции, в т. ч. современных объективных. Проводится краткий разбор вопросов реабилитации слуховых нарушений: медикаментозной, хирургической, электроакустической, кохлеарной имплантации,

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗУЕТСЯ:

- Лекция - 2 - 2час.

- Семинарское занятие – 44 часа

Всего на программу - 48 час.

Занятия проводятся в форме бесед, вопросов и ответов ("круглый стол"), чтения аудиограмм, рентгенограмм височных костей, анализа ошибок и трудностей клинического диагноза заболеваний органа и слуха, составления плана обследования и лечения больного.

По результатам собеседования и выполнения программы выносите "зачтено" по данному элективу в индивидуальный план и отчетную ведомость ординатора.

I. ПРАКТИЧЕСКАЯ АУДИОЛОГИЯ:

- Анатомия и физиология слуховой системы (наружное, среднее, внутреннее ухо). Структура слухового нерва. Центральные отделы слуховой системы. Звук и его измерение.

- Поведенческие корреляты физиологии слуха: восприятие звука Пороги слухового восприятия. Маскировка. Громкость. Адаптация. Бинауральный слух.

- Субъективные методы исследования слуха. Определение порога по воздушному звукопроведению. Аудиометрия в свободном звуковом поле. Определение порогов по костному звукопроведению. Эффекты среднего уха на костное звукопроведение. Надпороговые тесты. Речевая аудиометрия. Игровая аудиометрия.

- Акустическая импедансометрия. Тимпанометрия. Акустическая рефлексометрия.

-  Объективные методы исследования слуха: Электрокохлеография. Регистрация слуховых вызванных потенциалов коры и ствола мозга Регистрация отоакустической эмиссии (ОАЭ).

-  Раннее выявление нарушений слуха: Скрининг по факторам риска. Программы скрининга для детей и взрослых.

2 СУРДОДОГИЯ И СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ

- Организация сурдологической помощи населению.

-  Слуховые аппараты: типы, конструкции.

-  Оценка эффективности слухопротезирования.

-  Сурдопедагогическая реабилитация детей и взрослых.

-  Кохлеарная имплантация: Показания и противопоказания.

Программы реабилитации имплантированных больных.

- Аномалии развития наружного, среднего и внутреннего уха. Медикогенетическое консультирование больных.

- Показания к слухоулучшающим операциям при отосклерозе, адгезивном отите и тимпаносклерозе. Тимпанопластика. Особенности послеоперационного ведения больных.

- Дифференциальная и топическая диагностика различных форм тугоухости.

ЛИТЕРАТУРА

3.  , Клиническая оториноларингологияя Гтппократ 2005г.

4.  , Клиническая аудиология 2003г

Зав. каф. оториноларингологии ()

УТВЕРЖДАЮ

_____________________

Декан педиатрического ф-та

Проф.

«___» __________ 200

КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

П Р 0 Г Р А М М А

электива по теме: "ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ АУДИОЛОГИИ И СУРД0ЛОГИИ".

Ведёт зав. кафедрой, профессор, доктор. мед. наук Е. Г.ШАХОВА

Основной задачей изучаемой темы является освоение и расширение теоретических знаний по современным методам диагностики, консервативного лечения, аудиологической семиотики различных форм тугоухости. Предполагается знакомство с хирургическими вмешательствами при приобретенной и врожденной патологии органа слуха. Особое внимание уделяется освоению анатомии и физиологии слухового анализатора, тео­ретических и прикладных аспектах функции органа слуха в норме и при различных формах патологии, методов исследования слуховой функции, в т. ч. современных объективных. Проводится краткий разбор вопросов реабилитации слуховых нарушений: медикаментозной, хирургической, электроакустической, кохлеарной имплантации,

Ориентированность в вопросах расстройств слуха, врожденной патологии и аномалиях развития имеет значимость в практической работе не только врача-отоларинголога, но и педиатра, терапевта, невропатолога, челюстно-лицевого хирурга.

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗУЕТСЯ:

- Лекция-1час.

Всего на программу - 1 час.

После выполнения программы выносится "зачтено" по данному элективу в зачетную книжку студента.

- 2 -

I. ПРАКТИЧЕСКАЯ АУДИОЛОГИЯ:

- Анатомия и физиология слуховой системы (наружное, среднее, внутреннее ухо). Структура слухового нерва. Центральные отделы слуховой системы. Звук и его измерение.

- Поведенческие корреляты физиологии слуха: восприятие звука Пороги слухового восприятия. Маскировка. Громкость. Адаптация. Бинауральный слух.

- Субъективные методы исследования слуха. Определение порога по воздушному звукопроведению. Аудиометрия в свободном звуковом поле. Определение порогов по костному звукопроведению. Эффекты среднего уха на костное звукопроведение. Надпороговые тесты. Речевая аудиометрия. Игровая аудиометрия.

- Акустическая импедансометрия. Тимпанометрия. Акустическая рефлексометрия.

-  Объективные методы исследования слуха: Электрокохлеография. Регистрация слуховых вызванных потенциалов коры и ствола мозга Регистрация отоакустической эмиссии (ОАЭ).

-  Раннее выявление нарушений слуха: Скрининг по факторам риска. Программы скрининга для детей и взрослых.

2 СУРДОДОГИЯ И СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ

- Организация сурдологической помощи населению.

-  Слуховые аппараты: типы, конструкции.

-  Оценка эффективности слухопротезирования.

-  Сурдопедагогическая реабилитация детей и взрослых.

-  Кохлеарная имплантация: Показания и противопоказания.

Программы реабилитации имплантированных больных.

- Аномалии развития наружного, среднего и внутреннего уха. Медикогенетическое консультирование больных.

- Показания к слухоулучшающим операциям при отосклерозе, адгезивном отите и тимпаносклерозе. Тимпанопластика. Особенности послеоперационного ведения больных.

- Дифференциальная и топическая диагностика различных форм тугоухости.

ЛИТЕРАТУРА

5.  , Клиническая оториноларингологияя Гтппократ 2005г.

6.  , Клиническая аудиология 2003г

Зав. каф. оториноларингологии ()